III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
Hoạt động Giáo viên Học sinh
HĐ1: Khởi động bài HĐ2:Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Nhớ viết
-Gọi HS lên bảng Khởi động bài
-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài a)HD chính tả
-GV nêu yêu cầu của bài chính tả: các em chỉ viết 4 khổ đầu của bài thơ
-GV hoặc1 HS khá giỏi đọc bài chính tả
-Cho HS đọc lại bài chính tả
-2 HS lên bảng ghi hai danh từ riêng. 2 tên riêng nước ngoài
-Nghe
3. Làm bài tập
HĐ3: Củng cố dặn dò
-HD HS viết 1 số từ ngữ dễ viết sai phép,mầm giống b)HS viết chính tả
c)Thu chữ bài -GV thu 5-7 bài -Nhận xét chung BT2:bài tập lựa chọn
a)Cho s hoặc x để điền vào ô trống
-Cho HS đọc yêu cầu BTa -Giao việc:Chọn s hoặc x để điền vào chỗ trống sao cho đúng
-Cho HS làm bài theo nhóm -Cho HS trình bày kết quả: GV dán 3 tờ giấy đã chép sẵn đoạn thơ lên bảng để HS làm bài
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng:sang,xíu,sức sống, sáng BT3:Cho HS đọc yêu cầu BT3 đọc câu a,b,c,d
-Giao việc:viết lại những chữ còn viết sai chính tả
-Cho HS làm bài: GV dán 3 tờ giấy đã chuẩn bị trước lên bảng lớp
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
-GV giải thích các câu tục ngữ -GV nhận xét tiết học
-Nhắc HS ghi nhớ cách viết cho đúng những từ ngữ dễ viết sai học thuộc lòng các câu ở BT3.
-1 HS đọc thuộc lòng -Cả lớp đọc thầm
-HS gấp SGK viết chính tả -Tự chữa bài ghi lỗi ra lề trang giấy
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-Các nhóm trao đổi điền vào ô trống
-Đại diện 3 nhóm lên trình bày
-Lớp nhận xét
-HS ghi lại lời giải đúng vào vở BT
-1 HS đọc to cả lớp lắng nghe -HS làm bài cá nhân
-3 HS lên thi làm bài -Lớp nhận xét
a)Tốt gỗ hơn tốt nước sơn b)Xấu người đẹp nết
c)Mùa hè cá sống, mùa đông cá bể
d)Trăng mờ còn tỏ hơn sao dẫu răng núi lửa còn cao hơn đồi
-HS lắng nghe
*********************************************
Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I.MỤC TIÊU:
-Nắm được 1 số từ bổ sung ý ngiã thời gian cho động từ -Bước đầu biết sử dụng những từ nói trên
-Bảng lớp viết nội dung BT1+Bút dạ+1 số tờ giấy viết sẵn nội dung BT2+3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động Giáo viên Học sính
HĐ Khởi động bài HĐ2:Bài mới HĐ4 làm bài tập 3
Gọi HS lên bảng Khởi động bài:
- Thế nào là động từ? Nêu ví dụ
-Nhận xét HS 1-Giới thiệu bài
-đọc và ghi tên bài: Luyện tập về động từ
2. HD làm bài tập Bài tập 1:
-Giao việc:Các em phải chỉ rõ các từ in đậm ấy bổ sung ý nghiã cho động từ nào? Chúng bổ sung ý nghĩa gì?
-Cho HS làm bài GV viết sẵn 2 câu lên bảng
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng: Trời ấm lại pha lạnh.Tết sắp đến
=>Từ sắp bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến. Nó cho biết sự việc sẽ diễn ra trong thời gian rất gần ....Tương tự với các ý sau Bài tập2:
a)Cho HS đọc yêu cầu BT+đọc câu a
-Giao việc:các em chọn:đã, đang hoặc sắp để điền vào chỗ trống đó cho đúng
-Cho HS làm bài.GV phát giấy đã chuẩn bị trước cho 3 HS làm bài
-Cho HS trình bày kết quả -Nhận xét chốt lại lời giải đúng: Chữ cần điền : đã b)Cách tiền hành như câu a -Cho HS đọc yêu cầu BT+đọc truyện vui Đãng trí
-Giao việc: các em chữa lại cho đúng hoặc bỏ bớt từ đi cho
2 HS lên bảng làm theo yêu cầu GV
- Nhận xét bài cho bạn -1 HS đọc cả lớp lắng nghe - HS đọc yêu cầu BT1
-2 HS lên bảng làm trên lớp -HS còn lại làm vào giấy nháp -2 HS làm bài trên bảng lớp trình bày kết quả bài làm của mình
-lớp nhận xét
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-3 HS làm bài vào giấy.HS còn lại làm vào nháp
-3 HS làm bài vào giấy trình bày kết quả bài làm
-Lớp nhận xét
HĐ3: Củng cố dặn dò
đúng
-cho HS làm baưa3
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
.Thay đã làm việc bằng đang làm việc
.Người phục vụ đang bước vào=> bỏ đang; sẽ đọc gì=> bỏ sẽ hoặc thay sẽ bằng đang -Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà xem bài tập 2+3
-1 HS đọc to cả lớp lắng nghe -3 HS làm bài theo nhóm, lên bảng trình bày
-lớp nhận xét
- Một HS đọc lại đoạn văn sau khi đã sửa
*********************************************
Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016
Tiết 1: TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN