4. Phần luyện tập:
Bài1: Gạch chân những từ ngữ biểu thị
mức độ của đặc điểm sự vật trong đoạn văn sau:
Hoa cà phê thơm đậm và ngọt... Hoa cà phê thơm lắm em ơi
Trong ngà trắng ngọc, xinh và sáng Như miệng em cười đâu đây thôi.
Mỗi mùa ....ngà ngọc và toả ra mùi hương ngan ngát ... đẹp hơn, lộng lẫy hơn và tinh khiết hơn.
Bài 2: Tìm những từ ngữ miêu tả mức độ
khác nhau của đặc điểm sau: đỏ, cao, vui. +Đỏ: đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chót, đỏ chói, đỏ chon chót, đỏ tía, rất đỏ, đỏ lắm,...
+ Cao; cao cao, cao vút, cao chót vót, cao vòi vọi, rất cao, cao quá, cao lắm, cao như núi...
+Vui: vui vui, vui vẻ, vui sướng, mừng vui, vui mừng, rất vui, vui lắm, vui như tết...
Bài 3: Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được
VD: Mặt trời đỏ rực đang từ từ nhô lên. + Bầu trời cao vòi vọi.
- GV thống nhất lại đáp án. - 2Học sinh đọc ghi nhớ - GV treo bảng phụ chép sẵn ghi nhớ. - Cả lớp đọc thầm lại * Phương pháp: Luyện tập - thực hành - 1 HS đọc đề bài. - HS gạch chân từ biểu thị độ bằng bút chì vào sgk - HS đọc chữa - HS nhận xét - GV chốt lại.
- HS viết vào vở lời giải đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- HS làm nhóm( viết ra giấy đã chuẩn bị sẵn)
- Đại diện nhóm đứng lên đọc các từ nhóm mình vừa đặt. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 1HS nêu yêu cầu bài 3 và làm cá nhân.
- HS lần lượt phát biểu câu mình đặt.
- HS nhận xét, GV đánh giá. - 2 HS nêu lại ghi nhớ. - - GV nhận xét tiết học
+ Em rất vui sướng khi được điểm tốt. C. Củng cố - Dặn dò
*********************************************
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2016
Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:
- Hướng dẫn HS rèn kỹ năng nhân với số có 2 chữ số; áp dụng trong giải bài toán có lời dạng điển hình.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- phấn màu; bảng phụ.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Thời Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng.
6p A- Khởi động bài: *P/P kiểm tra, đánh giá - HS nhận xét, GV đánh giá.
30' B- Luyện tập * P/P luyện tập, thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính - Hs làm bài trong VBTT tr 60. - HS đọc yêu cầu, nêu rõ cách làm. - 3HS chữa bảng .
- HS nhận xét.
Bài 2:Tính giá trị của BT n x 78
với các giá trị n = 20; 22; 220.
- HS đọc yêu cầu. Hs làm bài, chữa miệng.
- HS nhận xét
Bài 3:
Số tiền cửa hàng thu được khi bán 13kg đường loại 5200 đồng là: 5200 x 13 = 67 600 (đồng).
- HS đọc đề bài rồi tìm hiểu đề bài và nêu cách giải. - 1 HS chữa bảng. - HS làm và nhận xét. 17 428 2 507 x 86 x 39 x 23 102 3852 7521 136 1284 5014 n 20 22 220 n 1 1
Số tiền cửa hàng thu được khi bán 18kg đường loại 5500đồng là: 5500 x 18 = 99 000 (đồng). Số tiền cửa hàng thu được khi bán tất cả số đường là: 67 600 + 99 000 = 166 600(đồng) Đ/S: 166 600 đồng. - GV đánh giá. Bài 4: Số học sinh của 12 lớp là: 30 x 12 = 360 (h/s) Số học sinh của 6 lớp là: 35 x 6 = 210 (h/s )
Số học sinh của trường học là: 360 + 210 = 570( h/s).
Đ/S: 570 h/s
- HS chữa miệng.
- HS đổi vở trong bàn để chữa bài. * Nếu còn thời gian cho HS làm bài 3 vở BT.
4' C- Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung đã học. - GV nhận xét tiết học
*********************************************
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN
(Kiểm tra viết)
I. MỤC TIÊU:
- HS biết kể viết một câu chuyện ( đã được học trong các tiết Tập làm văn, Tập đọc trước đó) theo hướng sáng tạo và tưởng tượng, giúp người đọc hiểu được ý nghĩa câu chuyện.
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy kiểm tra
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :TG Nội dung các hoạt động TG Nội dung các hoạt động
dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học 2’ 7’ A.Khởi động bài:
- Kiểm tra việc chuẩn bị giấy kiểm tra của HS.
B.Tìm hiểu đề:
* HS có thể chọn 1 trong các đề sau để viết.
* Phương pháp: Kiểm tra đánh giá
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét
* Phương pháp: Vấn đáp - GV ghi đề bài lên bảng.
30'
1'
Đề bài:
1. Kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọcvề một người có tấm lòng nhân hậu.
2. Kể lại câu chuỵện "Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca bằng lời của cậu bé An- đrây- ca".
3.Kể lại câu chuyện "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi bằng lời của một chủ tàu người Pháp hoặc người Hoa.
2. Viết bài:
C.Củng cố dặn dò:
- 1, 2 HS đọc đề bài
- GV nêu các câu hỏi giúp HS tìm hiểu đề.
- HS trả lời - HS bổ sung
* Phương pháp: Luyện tập thực
hành.
- HS viết bài vào giấy.
- GV theo dõi, nhắc nhở HS giữ trật tự để tập trung viết.
- Các tổ trưởng thu bài. - GV nhận xét tiết học ********************************************* Tiết 3: KHOA HỌC NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I. MỤC TIÊU :
-- Sau bài học HS biết
- Nêu một số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người
- Nêu được dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp ,công nghiệp và vui chơi giải trí
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC .
--Hình vẽ trong SGK - Bảng nhóm , tranh ảnh