- Kỹ năng xác định giá trị – tự nhận thức bản thân Kỹ năng đặt mục tiêu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thờ
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học 3’ 1’ 20’ 10’ 1’ A.Khởi động bài
- Đọc thuộc lòng và viết lại 4 câu thơ, văn ở bài tập 3 tiết trước. B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn HS nghe viết. - Đọc bài thơ.
- HS viết bài vào vở. - Thu, chữa bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài2 : Điền vào chỗ trống: a. ch hay tr?
Đáp án: Trung Quốc – chín mươi
tuổi – hai trái núi – chắn ngang – chê cười – chết - Cháu- chắt- truyền nhau- chẳng thể- Trời - trái núi. b.Tiếng có vầ ươn hay ương?
Đáp án: vươn lên – chán chường –
thương trường – khai trương - đường thuỷ – thịnh vượng.
C.Củng cố, dặn dò
*Kiểm tra, đánh giá
- 2 HS đọc, 2 HS lên bảng viết - HS dưới lớp viếtvào nháp. - HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá. * Thuyết trình.
- GV giới thiệu, ghi tên bài. * Vấn đáp, thực hành. - GV đọc toàn bài
- HS đọc thầm lại bài chính tả. - GV nhắc HS chú ý từ ngữ mình dễ viết sai, cách trình bày.
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu.
- GV đọc lại toàn bài, HS soát bài. - GV thu chữa 7- 8 bài, trong khi đó HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. *Thực hành, luyện tập
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở BTTV.
- HS lên bảng điền vào phiếu đã viết sẵn nội dung
- HS và GV nhận xét. - GV nhận xét tiết học.
*********************************************Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU