Trang tính: gồm các cột và các hàng là miền làm việc chính của chương trình bảng

Một phần của tài liệu Giao an ca nam (Trang 75 - 78)

miền làm việc chính của chương trình bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính dùng để chứa dữ liệu.

4. Nhập dữ liệu vào trang tínha. Nhập và sửa dữ liệu a. Nhập và sửa dữ liệu

suy nghĩ, thảo luận  nhắc lại* Nhập dữ liệu * Nhập dữ liệu

- Nháy chuột chọn ô cần nhập- Nhập dữ liệu vào từ bàn phím - Nhập dữ liệu vào từ bàn phím

- Nhấn phím Enter hoặc nháy chuột vào ôkhác. khác.

* Sửa dữ liệu

Suy nghĩ, thảo luận  trả lời- Nháy đúp chuột vào ô cần sửa - Nháy đúp chuột vào ô cần sửa - Sửa dữ liệu

- Nhấn phím enter hoặc nháy chuột vào ôkhác. khác.

b. Di chuyển trên ô tínhsuy nghĩ, thảo luận  nhắc lại suy nghĩ, thảo luận  nhắc lại - Sử dụng các phím mủi tên,… - Sử dụng chuột và thanh cuốn c. Gõ chữ tiếng Việt trên trang tính suy nghĩ, thảo luận  trả lời

Để gõ chữ Việt trên máy tính, máy cầnphải được cài đặt phông tiếng Việt. Thực phải được cài đặt phông tiếng Việt. Thực hiện quy tắc gõ tiếng Việt giống chương trình soạn thảo Word.

Hoạt động 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tínhMột bảng tính thường có mấy trang tính và các Một bảng tính thường có mấy trang tính và các

trang tính đó được phân biệt với nhau bằng gì?

Trình bày các thành phần chính trên trang tính?

1. Bảng tính

Suy nghĩ, thảo luận  trả lời

Một bảng tính thường có nhiều trang tính,khi mở một bảng tính mới bảng tính khi mở một bảng tính mới bảng tính thường chỉ gồm 3 trang tính.

2.Các thành phần chính trên trang tínhSuy nghĩ, thảo luận  trả lời Suy nghĩ, thảo luận  trả lời

Ngoài các hàng, cột, ô tính trang tính còncó một số thành phần khác: hộp tên, khối, có một số thành phần khác: hộp tên, khối, thanh công thức.

Trình bày cách chọn các đối tượng trên trangtính? tính?

Hãy trình bày một số kiểu dữ liệu mà em biết?

Suy nghĩ, thảo luận  trả lời- Chọn ô: nháy chuột vào ô đó - Chọn ô: nháy chuột vào ô đó

- Chọn hàng: nháy chuột vào nút tên hàng- Chọn cột: nháy chuột vào nút tên cột - Chọn cột: nháy chuột vào nút tên cột - Chọn khối: kéo thả chuột từ một ô góc đến ô góc đối diện

- Chọn nhiều khối: chọn một khối, nhấnCTRL và chọn các khối tiếp theo. CTRL và chọn các khối tiếp theo.

4. Dữ liệu trên trang tínhSuy nghĩ, thảo luận  trả lời Suy nghĩ, thảo luận  trả lời

* Dữ liệu số: là các số, dấu + , dấu – và dấu% %

* Dữ liệu ký tự: là các chữ cái, chữ số vàký hiệu. ký hiệu.

Hoạt động 3: Thực hiện tính toán trên trang tínhHãy nêu các phép toán và ký hiệu dùng trong Hãy nêu các phép toán và ký hiệu dùng trong

chương trình bảng tính?

Hãy trình bày các bước nhập công thức vào ôtính? tính?

Hãy cho biết sự khác nhau giữa việc sử dụngcông thức chứa địa chỉ ô tính và công thức công thức chứa địa chỉ ô tính và công thức không chứa địa chỉ ô tính?

1. Sử dụng công thức để tính toánSuy nghĩ, thảo luận  trả lời Suy nghĩ, thảo luận  trả lời

+, -, *, /, ^, %2. Nhập công thức 2. Nhập công thức

Suy nghĩ, thảo luận  nhắc lại:- Chọn ô cần nhập ct - Chọn ô cần nhập ct

- Gõ dấu =

- Nhập công thức

- Nhấn phím Enter hoặc nháy chuột vàonút chếch trên thanh công thức nút chếch trên thanh công thức

3. Sử dụng địa chỉ trong công thức

Ta có thể tính toán dữ liệu trong các ôthông qua địa chỉ của ô tính. thông qua địa chỉ của ô tính.

 Các phép toán mà không dùng đến địa chỉô tính thì mỗi lần tính toán ta phải gõ lại ô tính thì mỗi lần tính toán ta phải gõ lại công thức. Ngược lại nếu sử dụng công thức có chứa địa chỉ mà ta cần thay đổi giá trị của ô nào đó đã được tính thì kết quả sẽ được thay đổi để kết quả của bài toán vẫn đúng.

Hoạt động 4: Hàm trong chương trình bảng tínhHãy nêu khái niệm về hàm trong chương trình Hãy nêu khái niệm về hàm trong chương trình

bảng tính và ích lợi của việc sử dụng hàm?

Để sử dụng hàm em làm thế nào?

1. Hàm trong chương trình bảng tính

Trong chương trình bảng tính hàm là côngthức được định nghĩa từ trước. Hàm được thức được định nghĩa từ trước. Hàm được sử dụng để tính toán theo công thức với các giá trị dữ liệu cụ thể. Sử dụng hàm có sẵn trong chương trình bảng tính giúp việc tính toán dễ dàng và nhanh chóng hơn. 2. Cách sử dụng hàm

Hãy viết cú pháp của các hàm tính tổng, tínhtrung bình cộng, xác định giá trị nhỏ nhất, xác trung bình cộng, xác định giá trị nhỏ nhất, xác định giá trị lớn nhất?

Hãy lấy ví dụ về các hàm?

Để sử dụng hàm em nhập hàm vào ô tínhtương tự như nhập công thức: tương tự như nhập công thức:

- Chọn ô cần nhập hàm- Gõ dấu = - Gõ dấu =

- Gõ hàm theo đúng cú pháp

- Nhấn Enter hoặc nháy chuột vào nútchếch trên thanh công thức chếch trên thanh công thức

3. Một số hàm trong chương trình bảngtính tính a. Hàm tính tổng = Sum(a, b, c,…) b. Hàm tính trung bình cộng = Average(a, b, c, …) c. Hàm xác định giá trị lớn nhất = Max(a, b, c,…) d. Hàm xác định giá trị bé nhất: = Min(a, b, c,…) Trong đó:

- Sum, Average, Max, Min là tên hàm- a, b, c,… là các biến được đặt trong cặp - a, b, c,… là các biến được đặt trong cặp dấu ngoặc đơn, giữa các biến cách nhau bởi dấu phẩy và số lượng các biến là không hạn chế.

- Các hàm này cho phép sử dụng địa chỉkhối trong công thức tính. khối trong công thức tính.

Suy nghĩ, lấy ví dụ:= Sum(1, 2, 3) = Sum(1, 2, 3) = Sum(A1:B10) = Average(1, 2, A1) = Max(A1:B1, C4) = Min(A2:B5,1,2) …. 4. Cũng cố

-GV Hệ thống lại những nội dung lý thuyết chính mà hs cần phải ôn tập sau tiết ôn tập.5. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà. 5. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.

- Dặn dò học sinh về nhà ôn lại những kiến thức cũ.- Thực hành thêm (nếu có máy) - Thực hành thêm (nếu có máy)

ÔN TẬP (Tiếp)

I. MỤC TIÊU HỌC TẬP

1. Kiến thức: Hệ thống lại những kiến thức đã học bài 5.

2. Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đó vào giải quyết các bài tập cụ thể do giáo viên đề ra.3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi hiểu biết. 3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi hiểu biết.

II. PHƯƠNG PHÁP

- Giới thiệu, hướng dẫn, minh hoạ.

- Đặt câu hỏi cho HS trả lời và đưa ra nhận xét

III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.- Học sinh: SGK, Đọc bài trước. - Học sinh: SGK, Đọc bài trước.

IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1. Ổn định lớp2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Thao tác với bảng tính

Để điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao củahàng em làm thế nào? hàng em làm thế nào?

Trình bày các bước chèn thêm cột hoặc hàngvào trang tính? vào trang tính?

Trình bày các bước thực hiện xoá cột hoặchàng? hàng?

1. Điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao củahàng. hàng.

Suy nghĩ  nhắc lại

Để điều chỉnh độ rộng của cột (hoặc độ caocủa hàng) ta thực hiện: của hàng) ta thực hiện:

Một phần của tài liệu Giao an ca nam (Trang 75 - 78)