II. YÊU CẦU CỦA ĐỀ
BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I MỤC TIÊU HỌC TẬP
4. THU BÀI VÀ DẶN DÒ
BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I MỤC TIÊU HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU HỌC TẬP
1. Kiến thức: Biết được ích lợi của việc tạo biểu đồ, các dạng biểu đồ và cách tạo biểu đồ trên chương trình bảng tính Excel.
2. Kỹ năng: Vận dụng sự hiểu biết đó vào thực hiện trên máy một cách chính xác và nhanh chóng. 3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi hiểu biết.
II. PHƯƠNG PHÁP
- Giới thiệu, hướng dẫn, minh hoạ
- Đặt câu hỏi cho HS trả lời và đưa ra nhận xét
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo. - Học sinh: SGK, Đọc bài trước.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
1. Sắp xếp dữ liệu là gì? Trình bày các bước sắp xếp dữ liệu? 2. Lọc dữ liệu là gì? Trình bày các bước lọc dữ liệu?
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: 1. Minh hoạ số liệu bằng biểu đồ
Hướng dẫn hs quan sát ví dụ sgk để biết sự cần thiết phải biểu diễn dữ liệu trong bảng thành biểu đồ. Vậy biểu đồ là gì?
Chú ý lắng nghe, ghi nhận
Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
Biểu đồ là cách minh hoạ dữ liệu trực quan, giúp em dễ so sánh số liệu hơn, nhất là dễ dự đoán xu thế tăng hay giảm của số liệu.
Hoạt động 2: 2. Một số dạng biểu đồ
Theo em biết thì có những dạng biểu đồ nào?
Vậy với chương trình bảng tính có thể tạo được những dạng biểu đồ nào?
Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
Biểu đồ hình tròn, biểu đồ hình cột, biểu đồ đường gấp khúc,…
Quán sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Với chương trình bảng tính có thể tạo các biểu đồ có hình dạng khác nhau để biểu diễn dữ liệu. Một số dạng biểu đồ phổ biến
- Biểu đồ hình cột: Rất thích hợp để so sánh dữ liệu có trong nhiều cột.
- Biểu đồ đường gấp khúc: Dùng để so sánh dữ liệu và dự đoán xu thế tăng hay giảm của dliệu. - Biểu đồ hình tròn: thích hợp để mô tả tỷ lệ của giá trị dliệu so với tổng thể.
Hoạt động 3: 3.Tạo biểu đồ
Để tạo biểu đồ em thực hiện những bước nào? Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: * Chọn một ô trong miền có dữ liệu cần tạo biểu đồ.
Để chọn dạng biểu đồ ta làm thế nào?
Hướng dẫn hs quan sát hình 103, 104 sgk và cho nhận xét về 2 dạng biểu đồ.
Để xác định miền dữ liệu em làm thế nào?
Trình bày ví dụ để hs hiểu hơn về việc xác định miền dữ liệu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ -> Hộp thoại Chart Wizard (Chart Type) xuất hiện.
* Thực hiện các lựa chọn để tạo biểu đồ. Sau khi lựa chọn xong từng bước em nháy nút next để tiếp tục.
a. Chọn dạng biểu đồ.
Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Trên hộp thoại Chart Type em thực hiện: - Tại Chart Type em chọn nhóm biểu đồ
- Tại Chart Sub-Type em chọn dạng biểu đồ trong nhóm.
- Nháy vào nút Next để chuyển sang Bước 2. Quan sát, suy nghĩ, thảo luận -> nhận xét b. Xác định miền dữ liệu
Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời Trên hộp thoại Chart Source Data em thực hiện - Tại Data Range em kiểm tra miền dữ liệu và sửa đổi nếu cần.
- Tại Series in em chọn dãy dữ liệu cần minh hoạ theo cột hoặc theo hàng.
Nếu chọn Rows: dãy dl minh hoạ theo hàng Nếu chọn Columsn: dãy dl minh hoạ theo cột - Nháy vào nút Next để chuyển sang Bước 3. Chú ý quan sát, lắng nghe.
Ví dụ: sgk.
4. Cũng cố
- Hệ thống lại nội dung lý thuyết cần nhớ sau bài học. - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi 1 - 3 sgk.
5. Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà
- Yêu cầu học sinh về nhà học lý thuyết, trả lời các câu hỏi 1-3 sgk vào vở bài tập. - Đọc nội dung phần còn lại -> tiết sau học