IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định lớp
BÀI 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH
BÀI THỰC HÀNH 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI I MỤC TIÊU HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU HỌC TẬP
Tuần : 27 - Tiết : 51 Ngày soan: 25/02/2018 Ngày dạy: 26/02/2018
1. Kiến thức: Thực hiện các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu trên trang tính. 2. Kỹ năng: Thao tác thực hiện nhanh chóng, chính xác.
3. Thái độ: Rèn luyện kỹ năng làm việc với máy tính một cách linh hoạt, sáng tạo.
II. PHƯƠNG PHÁP
- Giới thiệu, hướng dẫn, minh hoạ bằng cách thực hiện trên máy. - Đặt câu hỏi cho HS trả lời và đưa ra nhận xét
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo, máy tính đã cài sẵn chương trình bảng tính Excel. - Học sinh: SGK, Đọc bài trước.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
1.Trình bày các bước sắp xếp dữ liệu? 2.Trình bày các bước lọc dữ liệu?
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 1. Mục đích, yêu cầu
Trình bày mục đích yêu cầu của bài thực hành để học sinh biết -> thực hành đạt mục đích yêu cầu đó.
Chú ý lắng nghe, ghi nhận:
- Biết và thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu.
- Biết khái niệm lọc dữ liệu và các bước thực hiện lọc dữ liệu.
Hoạt động 2: 2. Nội dung
Trình bày cách khởi động Excel?
Trình bày các bước mở chương trình bảng tính Bang diem lop em đã được lưu trong máy tính?
Trình bày cách thực hiện sắp xếp điểm các môn và điểm trung bình (theo thứ tự tăng dần và giảm dần).
Trình bày các bước thực hiện lọc ra các hs có điểm 10 môn Tin học?
Bài tập 1: Sắp xếp và lọc dữ liệu
Khởi động chương trình bảng tính Excel. Mở bảng tính Bang diem lop em đã được lưu trong bài thực hành 6.
Suy nghĩ -> trả lời Suy nghĩ -> trình bày
a. Thực hiện các thao tác sắp xếp theo điểm môn học và điểm trung bình?
Suy nghĩ, thảo luận -> trình bày:
- Sắp xếp cột toán: chọn một ô trong cột C (Toán) chẳng hạn ô C6 -> nháy chuột vào nút lệnh Sort Ascending để sắp xếp điểm toán theo thứ tự tăng dần hoặc nút lệnh Sort Descending để sắp xếp theo thứ tự giảm dần.
- Sắp xếp cột toán: chọn một ô trong cột C (Toán) chẳng hạn ô C6 -> nháy chuột vào nút lệnh Sort Ascending để sắp xếp điểm toán theo thứ tự tăng dần hoặc nút lệnh Sort Descending để sắp xếp theo thứ tự giảm dần.
- Sắp xếp cột Vật lý, Ngữ văn, Tin học, Trung bình tương tự.
b. Thực hiện các thao tác lọc dữ liệu để chọn các bạn có điểm 10 môn Tin học.
Suy nghĩ -> trình bày:
- Chọn một ô trong vùng có dữ liệu cần lọc, mở bảng chọn Data -> chọn Filter -> chọn AutoFilter -> các mủi tên xuất hiện cạnh các tiêu
Hãy trình bày cách thực hiện lọc ra 3 bạn có điểm trung bình cao nhất?
Hãy trình bày cách thực hiện lọc ra 2 bạn có điểm trung bình thấp nhất?
đề cột. -> Nháy chuột vào mủi tên bên phải tiêu đề môn Tin học và chọn 10.
c. Hãy lọc ra các bạn có điểm trung bình cả năm là 3 điểm cao nhất và các bạn có điểm trung bình là 2 điểm thấp nhất.
Suy nghĩ -> trình bày
- Chọn một ô trong vùng có dữ liệu cần lọc, mở bảng chọn Data -> chọn Filter -> chọn AutoFilter -> các mủi tên xuất hiện cạnh các tiêu đề cột. -> Nháy chuột vào mủi tên bên phải tiêu đề Trung bình và chọn Top 10... -> hộp thoại Top 10... xuất hiện, em chọn Top và chọn 3 -> chọn OK.
Suy nghĩ -> trình bày
-> Nháy chuột vào mủi tên bên phải tiêu đề Trung bình và chọn Top 10... -> hộp thoại Top 10... xuất hiện, em chọn Bottom và chọn 2 -> chọn OK.
Hoạt động 3: Thực hành
Chia nhóm và yêu cầu hs thực hành theo nội dung đề ra, chổ nào học sinh chưa hiểu -> giáo viên hướng dẫn lại.
Chú ý thực hành theo nôi dung giáo viên đề ra, nếu còn vấn đề nào chưa hiểu yêu cầu giáo viên hướng dẫn lại.
4. Cũng cố
- GV Hệ thống lại những nội dug lý thuyết HS cần phải nhớ sau tiết học.
- Nhận xét chung về giờ thực hành, động viên khích lệ những học sinh thực hành tốt đồng thời cũng nhắc nhở một số học sinh thực hành còn yếu -> khắc phục.
5. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Dặn dò học sinh về nhà ôn lại những kiến thức cũ.
- Đọc bài tập 2 và 3 (Bài thực hành 8) và có cách thực hiện -> tiết sau thực hành. - Thực hành thêm (nếu có máy).