II. YÊU CẦU CỦA ĐỀ
4. THU BÀI VÀ DẶN DÒ
BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (TIẾP) I MỤC TIÊU HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU HỌC TẬP
1. Kiến thức: Biết cách tạo biểu đồ và thực hiện một số thao tác chỉnh sửa bểu đồ trên chương trình bảng tính Excel.
2. Kỹ năng: Vận dụng sự hiểu biết đó vào thực hiện trên máy một cách chính xác và nhanh chóng. 3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi hiểu biết.
II. PHƯƠNG PHÁP
- Giới thiệu, hướng dẫn, minh hoạ
- Đặt câu hỏi cho HS trả lời và đưa ra nhận xét
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo. - Học sinh: SGK, Đọc bài trước.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
1. Hãy cho biết mục đích của việc tạo biểu đồ? Hãy nêu một số dạng biểu đồ thường dùng nhất? 2. Trình bày các bước tạo biểu đồ? Để chọn dạng biểu đồ ta làm thế nào?
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 3.Tạo biểu đồ (tiếp)
Để lựa chọn các thông tin giải thích biểu đồ em làm thế nào?
Trình bày lưu ý về các trang còn lại để hs biết.
Để chọn vị trí đặt biểu đồ em làm thế nào?
b. Các thông tin giải thích biểu đồ.
Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Trên trang Title của hộp thoại Chart Options em thực hiện:
- Tại ô Chart Title: cho tiêu đề biểu đồ
- Tại Category (X) axis: Cho chú giải trục ngang.
- Tại Category (Y) axis: Cho chú giải trục đứng. - Nháy nút Next để chuyển sang bước 4.
Lắng nghe, ghi nhận
Lưu ý: Với các trang khác các lựa chọn cũng tương tự.
* Trang Axes: hiển thị hay ẩn các trục
* Trang Gridlines: hiển thị hay ẩn các đường lưới.
* Trang Legend: Hiển thị hay ẩn chú thích, chọn vị trí cho chú thích.
d. Vị trí đặt biểu đồ
Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Trên hộp thoại Chart Location em thực hiện: - Chọn As new sheet để lưu biểu đồ trên trang tính mới.
- Chọn As object in để tạo biểu đồ trên trang tính chứa dữ liệu.
- Nháy Finish để kết thúc. Tuần : 29 - Tiết : 55
Ngày soan: 12/03/2018 Ngày dạy: 13/03/2018
Yêu cầu hs đọc lưu ý và giải thích để hs hiểu. Lưu ý: - Trên các hộp thoại có vùng minh hoạ biểu đồ, xem minh hoạ để biết thông tin đưa vào có hợp lý không.
- Tại mỗi bước nếu em nháy nút Finish khi chưa ở bước cuối cùng thì biểu đồ cũng được tạo. Khi đó các nội dung hay tính chất bị bỏ qua sẽ được đặt theo ngầm định.
- Trên từng hộp thoại em có thể nháy nút Back để quay lại bước trước đó.
Hoạt động 2: 4. Chỉnh sửa biểu đồ
Để thay đổi vị trí của biểu đồ em làm thế nào?
Để thay đổi dạng biểu đồ em làm thế nào?
Để xoá biểu đồ em làm thế nào?
Để sao chép biểu đồ vào văn bản Word em làm thế nào?
a. Thay đổi vị trí của biểu đồ suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
Để thay đổi vị trí của biểu đồ em nháy chuột lên biểu đồ và kéo thả chuột đến vị trí mới.
b. Thay đổi dạng biểu đồ. suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
- Nháy chuột chọn biểu đồ -> thanh công cụ Chart (biểu đồ) xuất hiện.
- Nháy vào mủi tên để mở bảng chọn các dạng biểu đồ.
- Chọn kiểu biểu đồ thích hợp. c. Xoá biểu đồ
suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
Để xoá biểu đồ em chọn biểu đồ -> nhấn phím Delete trên bàn phím.
d. Sao chép biểu đồ vào văn bản Word. - Nháy chuột lên biểu đồ và chọn lệnh Copy. - Mở văn bản Word và chọn lệnh Paste.
4. Cũng cố
- Hệ thống lại nội dung lý thuyết cần nhớ sau bài học. - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi 4, 5 sgk.
5. Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà
- Yêu cầu học sinh về nhà học lý thuyết, trả lời các câu hỏi 4, 5 sgk vào vở bài tập. - Đọc nội dung bài thực hành 9 (Tạo biểu đồ để minh hoạ) -> tiết sau thực hành
Tuần : 29 - Tiết : 56 Ngày soan: 12/03/2018 Ngày dạy: 13/03/2018