IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định lớp
BÀI 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH
BÀI THỰC HÀNH 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI(TT)
I. MỤC TIÊU HỌC TẬP
1. Kiến thức: Thực hiện các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu trên trang tính. Tuần : 27 - Tiết : 52
Ngày soan: 26/02/2018 Ngày dạy: 27/02/2018
2. Kỹ năng: Thao tác thực hiện nhanh chóng, chính xác.
3. Thái độ: Rèn luyện kỹ năng làm việc với máy tính một cách linh hoạt, sáng tạo.
II. PHƯƠNG PHÁP
- Giới thiệu, hướng dẫn, minh hoạ bằng cách thực hiện trên máy. - Đặt câu hỏi cho HS trả lời và đưa ra nhận xét
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo, máy tính đã cài sẵn chương trình bảng tính Excel. - Học sinh: SGK, Đọc bài trước.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
1. Trình bày các bước sắp xếp dữ liệu? 2. Trình bày các bước lọc dữ liệu?
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 2. Nội dung (Tiếp)
Trình bày và thực hiện mở bảng tính Cac nuoc DNA đã được lưu trong bài thực hành 6.
Yêu cầu hs trình bày cách thực hiện sắp xếp diện tích, dân số, mật độ dân số, tỷ lệ dân số thành thị theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần -> thực hiện.
Yêu cầu hs trình bày cách thực hiện lọc ra các nước có diện tích là 5 diện tích lớn nhất, dân số là 3 dân số thấp nhất, mật độ dân số là 3 mật độ dân số cao nhất -> thực hiện.
Các thao tác có thực hiện được không? Tại sao?
Bài tập 2: Lập trang tính, sắp xếp và lọc dữ liệu.
a. Mở bảng tính Cac nuoc DNA đã được tạo và lưu trong bài thực hành 6 với dữ liệu các nước Đông Nam Á như hình 95 sgk.
Trình bày -> thực hiện
b. Hãy sắp xếp các nước theo. - Diện tích tăng dần hoặc giảm dần - Dân số tăng dần hoặc giảm dần
- Mật độ dân số tăng dần hoặc giảm dần
- Tỷ lệ dân số thành thị tăng dần hoặc giảm dần. Suy nghĩ -> trình bày -> thực hiện
c. Sử dụng công cụ lọc để:
- Lọc ra các nước có diện tích là 5 diện tích lớn nhất.
- Lọc ra các nước có dân số là 3 dân số bé nhất. - Lọc ra các nước có mật độ dân số là 3 mật độ dân số cao nhất.
Suy nghĩ -> trình bày cách thực hiện -> thực hiện.
Bài tập 3: Tìm hiểu thêm về sắp xếp và lọc dữ liệu.
a. Sử dụng trang tính BT2, nháy chuột tại một ô ngoài danh sách dữ liệu -> thực hiện các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu.
Thực hiện -> suy nghĩ -> trả lời
b. Chèn thêm ít nhất một hàng trống vào giữa hai nước Ma lai xi a và Mi an ma. Nháy chuột chọn ô G3 và thực hiện một số thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu.
Yêu cầu hs thực hiện -> nêu nhận xét.
Yêu cầu hs thực hiện -> nêu nhận xét.
Chú ý thực hiện, quan sát -> nêu nhận xét.
c. Sử dụng lại trang tính của bài tập 2, chèn thêm ít nhất một cột trống vào giữa cột D và cột E. Thực hiện các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu tương tự như câu a.
chú ý thực hiện -> rút ra nhận xét.
Hoạt động 2: Thực hành
Chia nhóm và yêu cầu hs thực hành theo nội dung đề ra,
chổ nào học sinh chưa hiểu -> giáo viên hướng dẫn lại. Chú ý thực hành theo nôi dung giáo viên đề ra,nếu còn vấn đề nào chưa hiểu yêu cầu giáo viên hướng dẫn lại.
4. Cũng cố
-GV Hệ thống lại những nội dug lý thuyết HS cần phải nhớ sau tiết học.
-Nhận xét chung về giờ thực hành, động viên khích lệ những học sinh thực hành tốt đồng thời cũng nhắc nhở một số học sinh thực hành còn yếu -> khắc phục.
5. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Dặn dò học sinh về nhà ôn lại những kiến thức cũ. - Thực hành thêm (nếu có máy).
KIỂM TRA 1 TIẾT
I. MỤC TIÊU HỌC TẬP
Đánh giá kiến thức, kỷ năng của học sinh về: việc sử dụng chương trình bảng tính, sử dụng các công thức và hàm trong chương trình bảng tính, việc sử dụng phần mềm học toán Toolkit Math trong học tập.