Sau 3 lần tiến hành thực nghiệm và có những chỉnh sửa cần thiết, website
Giáo dục vì sự phát triển bền vững trong địa lí 11 – THPT đã hoạt động tốt, đảm bảo những yêu cầu của một website phục vụ GDPTBV về hình thức, nội dung và tính tiện ích sử dụng. Chúng tôi nhận thấy cần tiếp tục phát triển website này để có thể đóng góp nhiều hơn cho công tác giảng dạy địa lí 11 nói riêng và thực hiện GDPTBV ở nhà trường phổ thông nói chung.
PHẦN KẾT LUẬN
I. KẾT LUẬN CHUNG
1. Sử dụng website trong GDPTBV ở trƣờng THPT đã trở thành một xu thế tất yếu tất yếu
Theo quan điểm của các nhà lí luận dạy học về GDPTBV, để góp phần thực hiện thành công công cuộc đổi mới nền giáo dục thì các nhà sư phạm cần phải tăng cường việc sử dụng phương tiện dạy học hiện đại khi áp dụng các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học mới, trong đó tăng cường sử dụng ICT trong GDPTBV, hướng phát triển học ở mọi nơi, mọi lúc, mọi lứa tuổi và học từ xa cần được đặc biệt quan tâm. Trong những năm gần đây, ICT được ứng dụng một cách mạnh mẽ và rộng khắp ở các trường phổ thông trong các khâu khác nhau của quá trình giáo dục như nghiên cứu, soạn giảng, giảng dạy trực tiếp trên lớp, tự học ở nhà,...
Việc sử dụng website cho quá trình dạy học địa lí đã trở nên khá phổ biến, các nguồn thông tin được cung cấp bởi các website cũng thu hút rất nhiều sự chú ý của độc giả là giáo viên, học sinh trong suốt quá trình nghiên cứu, giảng dạy và học tập. Đã xuất hiện những website chuyên biệt dành cho giáo dục phổ thông như website về môi trường, về dân số, ... và những website này được giáo viên thường xuyên khai thác. Ý tưởng về việc xây dựng và phát triển website dành riêng cho GDPTBV trong môn địa lí 11 cũng nhận được sự ủng hộ của nhiều giáo viên địa lí.
2. Việc xây dựng website có chất lƣợng đòi hỏi phải đáp ứng những điều kiện cơ bản, trong đó việc tuân thủ những nguyên tắc sƣ phạm, nắm rõ đặc điểm cơ bản, trong đó việc tuân thủ những nguyên tắc sƣ phạm, nắm rõ đặc điểm chƣơng trình môn học và nhu cầu độc giả, hiểu biết về tin học là những điều kiện tiên quyết
Nếu chỉ xét về mặt kĩ thuật thì việc xây dựng website không quá khó khăn. Tuy nhiên, để phục vụ GDPTBV và thu hút được nhiều độc giả thì việc xây dựng website ấy phải tuân thủ đầy đủ những nguyên tắc sư phạm, đồng thời đáp ứng
được những yêu cầu vô cùng phong phú của người sử dụng nó. Do đó, việc tìm hiểu kĩ đặc điểm chương trình giảng dạy, hứng thú của độc giả và một số điều kiện quan trọng khác trước khi bắt tay vào việc xây dựng sẽ là nhân tố quyết định cho giá trị sử dụng của website được làm ra.
Suốt cả quá trình xây dựng website này tôi luôn nhận được sự ủng hộ từ phía giáo viên phổ thông trong thành phố, lãnh đạo trường cùng các đồng nghiệp về vật chất, tinh thần và kĩ thuật tin học. Đây là những điều kiện thuận lợi mà tôi đã có được. Song tôi cũng đã gặp vài khó khăn nhất định. Để đảm bảo website có dung lượng lớn và được cập nhật thường xuyên, nguồn tư liệu vừa phải chuyên sâu vừa mới mẻ mà vẫn đảm bảo tính khoa học thì tác giả phải đầu tư công sức gia công xây dựng website. Mặt khác, sự thiếu chuyên môn sâu trong lĩnh vực tin học đã làm cho thời gian thực hiện bị kéo dài hơn. Vì vậy, trước khi tiến hành xây dựng một website nào đó, người thiết kế nên chuẩn bị cho mình số vốn nhất định về kiến thức xây dựng và lập trình web, tiếp theo là nguồn tư liệu hay những hỗ trợ chuyên môn và kĩ thuật. Làm như vậy thì những trang web được xây dựng sẽ phong phú về nội dung, đẹp về hình thức thể hiện và thuận tiện về công năng sử dụng.
3. Việc tuân thủ chặt chẽ quy trình xây dựng website cũng là một yêu cầu quan trọng quan trọng
Có thể khái quát quá trình xây dựng một website qua 8 bước sau:
a. Xác định mục tiêu. Để đảm bảo việc xây dựng website có chất lượng thì trong bước đầu tiên, tác giả phải xác định rõ mục tiêu của việc thiết kế website. Mục tiêu rõ ràng sẽ giúp người làm web tiến hành công việc đúng hướng mà vẫn đảm bảo được yêu cầu về thời gian.
b. Xác định độc giả. Sau khi đã xác định được mục tiêu thì bước tiếp theo trong việc xây dựng là xác định độc giả chính của website. Việc hiểu rõ đối tượng sử dụng sẽ giúp tác giả có được ý tưởng, nội dung phù hợp cho từng trang web.
c. Xác định yêu cầu và điều kiện thực hiện. Tác giả phải xác định một cách cụ thể những điều kiện mình đang có và những gì cần hỗ trợ để đánh giá được tính khả thi của những ý tưởng ấy.
d. Thiết kế cấu trúc, nội dung và hình thức thể hiện. Người xây dựng sẽ vẽ ra cấu trúc chung cho cả website một cách tường minh, tổng hợp tư liệu đưa vào phần nội dung và biên tập nội dung ấy theo một bố cục rõ ràng. Thao tác sau cùng của bước này là lựa chọn hình thức trình bày cho tất cả các site.
e. Tạo đồ họa và hồ sơ HTML. Bước này gồm những việc cần làm là: Tạo đồ họa cần thiết cho các site, định dạng thành hồ sơ HTML cho nội dung, thiết lập những phần tử truyền thông đa phương tiện,...
f. Tạo một bản mẫu. Đây là giai đoạn kết hợp tất cả các phần mềm vào một site hoạt động và có những điều chỉnh cần thiết.
g. Thử nghiệm. Bước này gồm kiểm tra kĩ thuật và đánh giá giá trị sử dụng của website đã hoàn thành. Việc thử nghiệm nhiều lần sẽ giúp người thiết kế hoàn thiện sản phẩm, nâng cao chất lượng website nhằm thỏa mãn nhu cầu độc giả tốt hơn.
h. Tải lên, đánh giá và thử nghiệm lại. Sau khi hoàn tất giai đoạn thử nghiệm, người xây dựng sẽ tải website lên máy chủ và đưa nó vào hoạt động. Đây là bước thử nghiệm cuối cùng trước khi giới thiệu website đến độc giả một cách rộng rãi.
4. Những đóng góp của website đã xây dựng
Thực nghiệm đã cho thấy website phục vụ GDPTBV trong dạy học địa lí 11 – THPT đã chứng tỏ rằng việc xây dựng và phát triển website là một đóng góp vào quá trình đổi mới trong dạy học địa lí theo hướng đổi mới. Điều đó có thể cắt nghĩa website là một công cụ của GDPTBV, cung cấp nguồn thông tin quan trọng để GV tổ chức GDPTBV ở trên lớp và để HS tự học ở nhà. Xét về mặt thực tiễn, website này đã phần nào đáp ứng nhu cầu của giáo viên phổ thông và giáo sinh về nguồn tư liệu, hướng dẫn GV tổ chức GDPTBV trong quá trình dạy học địa lí lớp 11 THPT. Ngoài ra, website còn được coi là môi trường mà giáo viên có thể trao đổi, học tập
kinh nghiệm giảng dạy lẫn nhau. Nhìn chung, đây là một website có khả năng phục vụ đắc lực cho GDPTBV trong chương trình địa lí 11.