1. Ổn định tổ chức – Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
– Nêu tính chất hóa học của oxit bazơ, oxit axit. - Nêu tính chất hóa học của axit.
3. Bài thực hành :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Nêu mục tiêu bài thực hành
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
Nêu mục tiêu bài thực hành.
Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm vềtính chất hoá Học sinh nghe và nắm mục tiêu. I- TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM 1. Tính chất hóa học của oxit Tuần : 5 Tiết: 9 Ngày soạn : Ngày dạy:
học của oxit.
GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1.
Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm
- Cho một mẫu CaO vào ống nghiệm.
- Thêm 1 đến 2 ml nước (quan sát)
- Nhúng 1 mẫu giấy quỳ tím. Quan sát.
⇒ Kết luận.
GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm 2.
Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm
- Đốt P đỏ trong lọ miệng rộng đựng axit.
- Cho một ít nước vào lọ, lắc. - Thử tính chất của dung dịch thu được bằng quỳ tím. Quan sát. * Kết luận.
- Gọi HS nêu nhận xét và kết luận của thí nghiệm 1
Hoạt động 3: Làm bài tập thực hành nhận biết chất.
Yêu cầu học sinh nêu cách nhận biết. GV nhận xét và hướng dẫn HS làm thí nghiệm. + Đánh số thứ tự các lọ. - Lấy ra ống nghiệm để thử. + Nhúng quỳ tím.
Nhỏ dung dịch BaCl2 vào 2 ống
nghiệm đựng axit.
Theo dõi sự hướng dẫn của giáo viên.
Các nhóm tiến hành thí nghiệm, quan sát và ghi lại nhận xét:
Mẫu vôi nhão ra, phản ứng toả nhiều nhiệt.
Quỳ tím hoá xanh Giải thích và kết luận.
Theo dõi sự hướng dẫn của giáo viên.
Các nhóm tiến hành thí nghiệm, quan sát và ghi lại nhận xét:
-P cháy, tạo nhiều khói trắng
-Khói trắng tan - Quỳ tím hoá đỏ Giải thích và kết luận
HS nêu nhận xét và kết luận của thí nghiệm 1: oxit bazơ, oxit axit tác dụng với nước.
Học sinh nêu cách nhận biết.
Theo dõi sự hướng dẫn của giáo viên.
Ống 1, 3: Quỳ tím đổi thành màu đỏ, đó là các dung dịch HCl, H2SO4. Ống 2: Quỳ tím không đổi màu, đó là dung dịch Na2SO4.
Ống 1: xuất hiện kết tủa trắng là dung dịch H2SO4. Ống 3: không có hiện tượng là dung dịch HCl. Nêu kết luận: Ống 1 : dung dịch H2SO4 a. Thí nghiệm 1: Phản ứng của canxi oxit với nước.
b. Thí nghiệm 2:
Phản ứng của điphotpho pentaoxit với nước.
2.Nhận biết các dung dịch
H2SO4, HCl, Na2SO4
4. Củng cố :
– Nhắc lại cách nhận biết axit nói chung, axit H2SO4 và muôí sunfat - Tại sao ta thường đánh số thứ tự các lọ hoá chất mất nhãn ?
5. Dặn dò :
-Yêu cầu các nhóm mang trả dụng cụ ,hoá chất.
-Ôn tập lại kiến thức về oxit, axit đã học tiết sau kiểm tra.
6. Rút kinh nghiệm và bổ sung
KIỂM TRA VIẾT I. MỤC TIÊU :