III. Mức độ hoạt động hóa học của phi kim :
BÀI 2 6: CLO( TT)
I. MỤC TIÊU :
*Kiến thức : Biết được :
- Ứng dụng, phương pháp điều chế và thu khí clo trong phịng thi nghiệm và trong cơng nghiệp .
*Kỹ năng :
- Nhận biết được khí clo bằng giấy màu ẩm .
- Tính thể tích khí clo tham gia hoặc tạo thành trong phản ứng hĩa học ở điều kiện tiêu chuẩn .
II. CHUẨN BỊ :
1. Phương pháp:
Đàm thoại, trực quan, hoạt động nhóm 2. Chuẩn bị:
Giáo viên : - Hình vẽ sơ đồ về một số ứng dụng của clo. - Sơ đồ thùng điện phân.
-Dụng cụ: giá sắt, đèn cồn, bình cầu có nhán, ống dẫn khí, bình thu khí, cốc đựng dung dịch.
- Hoá chất: MnO2 , HCl, H2SO4 , NaOH Học sinh : học bài, làm bài đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số lớp. 2.Kiểm tra bài cũ :
-Nêu tính chất của khí clo? - Sửa bài tập 3 sgk /81. -Sửa bài tập 6 sgk /81
3.Bài mới : Clo có những ứng dụng gì ?cách điều chế ra sao?
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt động 1.Tìm hiểu ứng dụng củakhí clo.
Treo tranh vẽ sơ đồ về ứng dụng của clo.
Yêu cầu học sinh cho biết
những ứng dụng của khí Cl2?
Gọi học sinh trả lời.
Dựa vào tính chất nào mà clo
Quan sát sơ đồ ứng dụng. Nêu lên các ứng dựng của clo.
Học sinh trả lời Thảo luận và trả lời.
III.ỨNG DỤNG CỦA CLO .
-Khử trùng nước sinh hoạt. -Tẩy trắng vải sợi, bột giấy. -Sản xuất nước giaven, clorua vôi, axit HCl.
-Điều chế chất hữu cơ: nhựa
Giáo viên: Nguyễn Anh Dũng - 76 Tuần :16
có những ứng dụng đó ?
Giáo viên kết luận lại và liên hệ thực tế những ứng dụng của clo.
Hoạt động 2.Tìm hiểu cách điều chế khí clo.
Giới thiệu hoá chất điều chế khí clo
Tiến hành thí nghiệm điều chế khí clo.
Gọi học sinh nêu hiện tượng. Thu khí clo bằng cách nào? Tại sao không thu khí clo bằng cách đẩy nước?
Gọi học sinh trả lời. Giáo viên nhận xét. Lọ đựng H2SO4 đặc có tác dụng gì ? Vai trò của bình đựng dd NaOH đặc. Lưu ý cách sử dụng hoá chất. Hướng dẫn học sinh viết phương trình điều chế Cl2
Gọi học sinh khác nhận xét. Giáo viên kết luận lại.
Điều chế clo trong công nghiệp có gì khác ?
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách sản xuất NaOH. Giáo viên nhận xét
Cho học sinh quan sát và mô tả bình điện phận dung dịch NaCl.
Yêu cầu học sinh viết phương trình hoá học.
Giáo viên kết luận lại.
Nghe và ghi bài.
Học sinh nghe.
Quan sát thí nghiệm và nêu hiện tượng: có khí màu vàng lục xuất hiện. Trả lời: đẩy không khí. vì Cl2 tan trong nước và phản ứng với nước.
Làm khô khí Cl2
Khử khí Cl2 dư vì khí clo độc.
Lên bảng viết phương trình hoá học.
Học sinh khác nhận xét. Học sinh ghi bài.
Học sinh nhắc lại hoá chất, phương pháp.
Quan sát ,chú ý theo dõi. Lên bảng viết phương trình điều chế.
Học sinh ghi bài.
PVC ,cao su…
IV.ĐIỀU CHẾ KHÍ CLO.
1.Điều chế khí clo trong phòng thí nghiệm.
Dùng chất oxi hoá mạnh (MnO2 hoặc KMnO4 ) tác dụng với HCl đặc. MnO2 + 4HCl →to MnCl2 + ( r) (dd đặc) (dd ) Cl2 + H2O ( k ) ( l ) 2 KMnO4+16HCl →to 2 KCl +2MnCl2+5Cl2 +8 H2O
2.Điều chế khí clo trong công nghiệp.
Điện phân dung dịch NaCl bão hoá có màng ngăn.
2 NaCl + 2H2O
dp
→Cl2 +
H2 +2 NaOH
4. Củng cố :
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học. -Làm bài tập : hoàn thành sơ đồ chuyền hoá sau ; Cl2 HCl
5.Dặn dò : -Về nhà học thuộc phần ghi nhớ. Làm bài tập 7, 8, 9,11 sgk /81. 6. Rút kinh nghiệm và bổ sung
BÀI 27 : CACBON I. MỤC TIÊU :