- Tìm hiểu thực trạng nhận thức về cách sử dụng giới từ chỉ vị trí in/on của sinh viên năm
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ CÁCH HỌC CHỮ HÁN CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT
HÁN CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT
82 Trong việc học tiếng Nhật thì việc học chữ Hán luôn là một vấn đề gây ra nhiều khó khăn Trong việc học tiếng Nhật thì việc học chữ Hán luôn là một vấn đề gây ra nhiều khó khăn nhất cho người học. Và để giải quyết được vấn đề này thì chúng ta cần phải có những phương pháp thích hợp nhằm khắc phục những khó khăn có thể gặp phải trong việc học chữ Hán nói riêng cũng như trong việc học tiếng Nhật nói chung.
II. Mục tiêu, nhiệm vụ của bài nghiên cứu II.1. Mục tiêu
Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu để phân tích và đưa ra những khó khăn còn mắc phải trong quá trình học tập bộ môn tiếng Nhật nói chung và chữ Hán nói riêng. Từ đó có thể đưa ra một số phương pháp có hiệu quả và thiết thực giúp cho việc học tập chữ Hán được dễ dàng hơn.
II.2. Nhiệm vụ của đề tài
Tìm hiểu và thống kê các phương pháp học chữ Hán đã và đang được sử dụng. Tiến hành khảo sát về thực trạng học chữ Hán của sinh viên năm nhất để từ đó đưa
ra một số đề án cải thiện cho việc học chữ Hán. III. Phương pháp nghiên cứu
Nhằm thực hiện các nhiệm vụ đề ra, bài nghiên cứu này sử dụng một số phương pháp sau:
Tham khảo một số tài liệu và công trình nghiên cứu khoa học khác và lấy đó làm cơ sở tài liệu để thực hiện việc nghiên cứu và phân tích.
Điều tra khảo sát từ thực tế để làm cơ sở cho việc đưa ra các phương pháp học chữ Hán hiệu quả, phù hợp với thực tiễn. Đề tài này đã tiến hành nghiên cứu 105 đối tượng là sinh viên năm nhất khóa 2014 - 2018 của trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội.
Kết quả điều tra được đưa vào bài thông qua các bảng biểu, biểu đồ và so sánh giữa mức độ sử dụng các phương pháp học tập chữ Hán.
IV. Kết luận
1. Chữ Hán đóng một vai trò vô cùng quan trọng và là một phần không thể thiếu trong tiếng Nhật.
2. Chứ Hán đã gây ra không ít khó khăn cho các bạn sinh viên khi học tiếng Nhật do cách viết, cách phát âm, thứ tự nét,…
3.Thực tế khảo sát cho thấy có một số phương pháp đã được rất nhiều các bạn sinh viên sử dụng đó là viết đi viết lại nhiều lần, nhớ những chữ Hán mình thích, nhớ chữ Hán trong từ ghép, tra từ điển chữ Hán. Đây là những phương pháp không mang lại hiệu quả cao. Các bạn sinh viên cần biết kết hợp một số phương pháp khác như học chữ Hán theo bộ thủ, theo từ ghép, sử dụng thẻ học từ, đặt câu chứa chữ Hán đó, liên tưởng tưởng
83 tượng với những hình ảnh và câu chuyện thú vị,…Như vậy thì việc học chữ Hán sẽ trở tượng với những hình ảnh và câu chuyện thú vị,…Như vậy thì việc học chữ Hán sẽ trở nên thú vị và dễ dàng hơn.
4.Từ kết quả khảo sát thu được người viết xin phép được đề xuất một số ý kiến như sau: a. Về giáo trình: Nên sử dụng một giáo trình chữ Hán có tính hệ thống, có nhiều hình
ảnh màu sắc để liên tưởng tưởng tượng.
b. Về phương pháp học chữ Hán: sinh viên nên sử dụng kết hợp nhiều phương pháp khác nhau và cần có ý thức tự học và trau dồi kiến thức.
5. Cuối cùng, bài nghiên cứu này chắc hẳn vẫn còn nhiều thiếu xót nhưng mình vẫn hy vọng rằng qua đây có thể cùng các bạn vượt qua khó khăn trong bộ môn này và thêm tình yêu với tiếng Nhật.
ĐỖ THU TRANG – 12J1
Giáo viên hướng dẫn:Th.S Hoàng Thu Trang
Khoa NN&VH Phương Đông