C. Tổng kết lại vấn đề:
TRÌNH ĐỘ CƠ BẢN
Sự phát triển nhanh chóng của xã hội cùng xu hướng toàn cầu hóa đã kéo theo nhu cầu giao tiếp bằng tiếng Anh ngày càng được nâng cao. Đặc biệt, người học luôn muốn làm chủ và nắm vững phát âm tiếng Anh bởi đây là chiếc chìa khóa quan trọng dẫn tới thành công trong tương tác giữa con người với con người. Để thỏa mãn nhu cầu ấy, nhiều phương pháp dạy và học tiếng Anh khác nhau đã được áp dụng, một trong số đó là tự thu lại bài nói của bản thân. Tuy kĩ thuật này đã được sử dụng tại một số trường học nhưng vẫn cần được thẩm định một cách kĩ lưỡng hơn. Đó cũng là lí do nghiên cứu này được tiến hành. Nghiên cứu sẽ làm rõ tính hiệu quả của việc tự quay bài nói của bản thân trong việc cải thiện phát âm của những bạn mới bắt đầu học tiếng Anh tại trung tâm ngoại ngữ Langmaster, Hà Nội. Bên cạnh đó, những bất lợi khi áp dụng phương pháp này cũng
80 được tìm hiểu, từ đó đưa ra những gợi ý, giải pháp nhằm khắc phục những bất lợi và phát được tìm hiểu, từ đó đưa ra những gợi ý, giải pháp nhằm khắc phục những bất lợi và phát huy những lợi ích của phương pháp này trong việc cải thiện phát âm tiếng Anh.
Nghiên cứu với sự tham gia của bảy mươi lăm học viên và ba trợ giảng tại trung tâm Langmaster. Họ đã có cơ hội bày tỏ quan điểm và nhận xét của mình về phương pháp học này thông qua một cuộc khảo sát và trả lời các câu hỏi phỏng vấn. Mười video của năm bạn học viên cũng đã được thu thập, trong đó bao gồm những video được quay từ những ngày bắt đầu học tiếng Anh và những video mới được thu lại gần đây.
Thông qua phân tích, kết quả cho thấy việc tự quay lại bài nói của bản thân đã đóng góp một phần không nhỏ trong việc cải thiện phát âm tiếng Anh, từ những phụ âm, nguyên âm, nối âm cho đến trong âm và ngữ điệu. Ngoài ra, niềm yêu thích với tiếng Anh, sự tự tin và kĩ năng giải quyết những vấn đề liên quan đến kĩ thuật của học viên cũng ngày một nâng cao. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn tồn tại một số bất lợi như đôi khi học viên phải mất thời gian quay video nhiều lần, việc phải đối mặt với những vấn đề liên quan đến máy móc hay những tiếng ồn không mong muốn, đặc biệt là tình trạng một số lỗi phát âm khó có thể phát hiện khi nghe lại video.
Do vậy, học viên cần có sự chuẩn bị kĩ lưỡng trước khi quay lại bài nói của bản thân. Họ cần luyện tập thực hành bài nói nhiều lần trước khi quay, lựa chọn những thiết bị, phần mềm tốt như Cyberlink Youcam và nơi yên tĩnh để quay phim. Ngoài ra, học viên cũng có thể quay lại những đoạn hội thoại với bạn bè thay vì bài nói của riêng mình hay thực hành luyện nói tiếng Anh theo những tài liệu, video đáng tin cậy.
Với kết quả nghiên cứu này, hi vọng phương pháp tự quay bài nói của bản thân có thể phát huy tối đa những lợi ích trong việc cải thiện phát âm tiếng Anh và được áp dụng ngày càng rộng rãi. Tuy cuộc nghiên cứu chỉ được tiến hành với quy mô nhỏ, chủ yếu tập trung vào nhận xét của chính các bạn học viên, nhưng cũng đã khai thác và phân tích dữ liệu dựa trên cả ba phương pháp khảo sát, phỏng vấn và quan sát video của học viên. Những nghiên cứu sau có thể mở rộng quy mô tới nhiều trường dạy ngoại ngữ khác nhau, lấy ý kiến không chỉ từ học sinh mà cả giáo viên, quan sát suốt quá trình học tập để kết quả được khách quan hơn.
BÙI MAI THƯƠNG và nhóm - 12E8
Giáo viên hướng dẫn: Th.S Tạ Nhật Ánh
Bộ môn Tâm lý – Giáo dục