C. MẪU THIẾT KẾ GIẢNG DẠY MỘT NỘI DUNG GDMT 1 Tên bài.
1 Qui định việc soạn bài cho tất cả các bộmôn 8 72% 3 28%
2 Qui định việc soạn bài cho một số bộ môn 7 64% 4 36%
3 Qui định việc sử dụng sách giáo viên 3 28% 5 45% 3 274 Qui định việc soạn giảng các kiến thức môn 4 Qui định việc soạn giảng các kiến thức môn
học cũng chính là kiến thức GDMT
2 18% 8 72% 1 105 Qui định việc soạn giảng các kiến thức môn học 5 Qui định việc soạn giảng các kiến thức môn học
Cần có sự liên hệ,bổ xung bằng kiến thức GDMT
5 45% 6 55%
6 Hiệu trưởng thực hiện kiểm tra việc soạn bài 3 28% 6 54% 2 187 Hiệu trưởng thực hiện kiểm tra việc chuẩn bị 7 Hiệu trưởng thực hiện kiểm tra việc chuẩn bị
lên lớp
2 18% 8 72% 1 108 Phó HT ( PTCM) kiểm tra soạn bài 5 44% 3 28% 3 28 8 Phó HT ( PTCM) kiểm tra soạn bài 5 44% 3 28% 3 28 9 Phó HT ( PTCM) kiểm tra việc chuẩn bị lên lớp 3 28% 7 63% 1 9% * Bảng 5 :về phương pháp kiểm tra của BGH về hoạt động dạy của GV.
STT Nội dung các phương pháp kiểm tra
Mức độ thựchiện% Thường Xuyên Đôi khi K bao giờ SL % SL % SL %
1 Qua dự giờ giáo viên theo chuyên đề GDMT 4 36% 6 53% 1 92 Qua bài soạn của giáo viên 4 36% 6 53% 1 9 2 Qua bài soạn của giáo viên 4 36% 6 53% 1 9 3 Qua kiểm tra vở ghi của học sinh 2 18% 9 82%
4 Nghe báo cáo của phó hiệu trưởng 6 55% 5 45%5 Nghe báo cáo của tổ trưởng CM 3 28% 8 72% 5 Nghe báo cáo của tổ trưởng CM 3 28% 8 72% 6 Qua biên bản sinh hoạt tổ chuyên môn 6 55% 5 45%
Bảng 6: Nội dung quản lý cuả hiệu trưởng về việc soạn bài và chuẩn bị lên lớp của giáo viên.
STT Nội dung Mức độ thực hiện% Thường Xuyên Đôi khi Không Bao giờ SL % SL % SL %