đối đầu với giặc Pháp xâm lăng
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt
- Đọc mẫu, yêu cầu HS đọc đúng ngữ âm của người Nam Bộ, đọc diễn cảm văn bản.
- Bài văn tế ra đời trong hoàn cảnh nào?
- Em hiểu biết gì về đặc điểm của thể loại văn tế?
- Bài Văn tế của NĐC có khác gì với văn tế trước và cùng thời của ông?
- Đọc thầm - Đọc trước lớp
- Dựa vào phần Tiểu dẫn, cặp đôi trao đổi, trình bày hoàn cảnh sáng tác.
- Trao đổi, trình bày hiểu biết về đặc điểm thể loại văn tế.
- So sánh bài Văn tế của NĐC với văn tế trước và cùng thời của ông.
- Nhằm tạo cảm xúc trước những áng thơ của NĐC.
1. Hiểu rõ hoàn cảnh ra đời bài văn tế
2. Thể loại văn tế
- Văn tế là loại văn thường gắn liền với phong tục tang lễ, nhằm bày tỏ sự thương tiếc đối với người thân đã mất.
- Văn tế của NĐC là tiếng khóc thương cho những người nghĩa sĩ anh hùng vì nước quên thân.
4.3. Hoạt động 3: Chú giải, cắt nghĩa các từ ngữ khó gắn với VHNB - Yêu cầu HS tự tìm hiểu - Yêu cầu HS tự tìm hiểu
nghĩa những từ ngữ trong phần Chú thích SGK có
liên quan đến VHNB - Hoạt động cả lớp: Dựa vào chú thích SGK, tìm
- Chú giải, cắt nghĩa các từ ngữ khó trong đoạn trích để hiểu về màu sắc VHNB trong bài văn.
những từ ngữ khó và các điển cố để giải thích.
4.4. Hoạt động 4. Tổ chức, hướng dẫn HS tìm hiểu, khám phá bức tượng đài về người nông dân nghĩa sĩ Nam Bộ đài về người nông dân nghĩa sĩ Nam Bộ