3. 2 Đối tượng thăm dò
1.3. xuất một số giải pháp
- Xuất phát từ những thực trạng trong công tác quản lý hoạt động dạy học của các trường THPT trong huyện Chợ Gạo, tỉnh Tiền Giang chúng tôi xin đề xuất một số giải pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học của Ban giám hiệu nhà
trường nói chung và là công tác quản lý của Hiệu trưởng nói riêng nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả GD&ĐT của huyện nhà ngày một tốt hơn. Một số giải pháp là:
+ Giải pháp 1: Quản lý việc thực hiện mục tiêu dạy học của trường trung học phổ thông.
+ Giải pháp 2: Quản lý việc thực hiện nội dung, chương trình dạy học ở trường trung học phổ thông.
+ Giải pháp 3: Quản lý việc thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học ở trường trung học phổ thông.
+ Giải pháp 4: Quản lý việc thực hiện kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học ở trường trung học phổ thông
+ Giải pháp 5: Quản lý các điều kiện phục vụ cho hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông.
- Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học được nêu ở trên không phải là những giải pháp tách rời nhau mà chúng có mối quan hệ chặt chẽ với nhau và bổ sung cho nhau trong việc quản lý công tác dạy học của Hiệu trưởng các trường THPT. Do đó, Hiệu trưởng các trường THPT vận dụng như thế nào để đạt được hiệu quả cao hơn trong quản lý phụ thuộc rất nhiều vào khả năng, bản lĩnh của họ. Nếu người Hiệu trưởng biết lựa chọn các giải pháp quản lý thích hợp với hoàn cảnh cụ thể của địa phương nhằm phát huy nội lực và khơi dậy sự say mê nghề nghiệp trong đội ngũ các giáo viên, sự tận tình phục vụ của lực lượng cán bộ nhân viên, sự ham muốn học tập của học sinh và sự hỗ trợ của các tổ chức xã hội đối với nhà trường thì chắc chắn sẽ đạt hiệu quả cao, thực hiện được tốt mục tiêu quản lý trường học và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học theo kế hoạch đã đề ra.
2. Kiến nghị