Về bảo quảnTBDH

Một phần của tài liệu Các biện pháp quản lý thiết bị dạy học tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay l (Trang 59 - 61)

Tuổi thọ cũng như hiệu quả sử dụng TBDH phụ thuộc nhiều vào việc bảo quản TBDH . Nếu coi thường vấn đề này sẽ dẫn đến lóng phớ hư hỏng thiết bị nghiờm trọng vỡ vậy rất cần phải nghiờn cứu vấn đề này. Qua trưng cầu ý kiến kết quả đỏnh giỏ về bảo quản TBDH ở bảng 8:

Bảng 8: Kết quả đỏnh giỏ về bảo quản TBDHơ

Mức độ bảo quản Rất tốt Tốt Bỡnh thường Chưa tốt, yếu SL % SL % SL % SL % Khoa Dệt may TT CBGV 25 0 0 10 40 8 32 7 28 HSSV 100 0 0 30 30 55 55 15 15 Khoa Cơ khớ CBGV 20 0 0 5 25 10 50 5 25 HSSV 50 0 0 10 20 25 50 15 30 Khoa Hoỏ CN CBGV 10 0 0 1 10 6 60 3 30 HSSV 50 0 0 2 4 30 60 18 36 Khoa CNTT CBGV 10 0 0 0 0 5 50 5 50 HSSV 50 0 0 2 4 40 80 8 16 Ngoại ngữ CBGV 10 0 0 0 0 8 80 2 20 HSSV 50 0 0 0 30 60 20 40 Tớnh chung 375 0 0 60 16 217 57,8 98 26,2

Khoa CNTT đỏnh giỏ cụng tỏc bảo quản là bỡnh thường là do khoa CNTT do số lượng học sinh đụng cho nờn cỏc TBDH được sử dụng với tần xuất cao cho nờn thời gian ngừng đề duy tu bảo dưỡng sẽ bị ảnh hưởng đến kế hoạch đào tạo, cho nờn phần lớn là vừa sử dụng vừa sửa chữa, sửa chữa mang tớnh khắc phục tạm thời, việc vệ sinh bảo dưỡng mỏy cũn ớt, đồng thời người bảo dưỡng sữa chữa cần là thợ chuyờn mụn cú tay nghề cao về cả cỏc lĩnh vực tin học đồng thời phải cú kiến thức lĩnh vực khỏc như điện tử, kỹ thuật điện. Khi gặp cỏc hư hỏng này họ thường khụng sử lý được và đem xếp vào kho, thờm lý do nữa là thuờ thợ sửa chữa thủ tục thanh toỏn phức tạp, cho nờn chẳng ai để ý sửa chữa, dẫn đến tỡnh trạng hư hỏng hàng loạt, lạc hậu và lóng phớ. Nhà trường với số lượng 500 mỏy tớnh hoạt động liờn tục mà lại khụng cú tổ chuyờn mụn sửa chữa bảo dưỡng mà chỉ giao cho cỏn bộ phụ trỏch phũng Tin học vừa phải chuẩn bị mỏy cho cỏc lớp học vừa phải sửa chữa, mà lại tớnh khối lượng khụng tương xứng, cho nờn kỡm hóm sự nhiệt tỡnh của họ.

Khoa Dệt may Thời trang theo đỏnh giỏ bảo quản TBDH cú khỏ hơn, vỡ phần lớn là cỏc thiết bị may, cho nờn khi thực hành HSSV phải giành thời gian vệ sinh thiết bị trước khi sử dụng và sau khi kết thỳc giờ thực hành, khi ra về, đồng thời trong quỏ trỡnh thực hành phỏt hiện cỏc hư hỏng kịp thời và được thợ chuyờn mụn sửa chữa ngay, cho nờn TBDH được bảo quản tốt hơn, ớt hỏng húc hơn, từ đú về bảo quản TBDH được GV và HSSV đỏnh giỏ ở mức tốt hơn.

Khoa Hoỏ Cụng nghiệp đỏnh giỏ về bảo quản là khụng tốt cũng là do đặc trưng của khoa Húa Cụng nghiệp là hoỏ chất độc hại, ăn mũn, nếu khõu bảo quản mà kộm hoặc ớt quan tõm thỡ rất nhanh hỏng thiết bị và gõy ăn mũn phỏ huỷ thiết bị nhất là những dụng cụ đo lường sử dụng cụng nghệ điện tử, tin

học. Nếu bảo quản khụng tốt dẫn đến kết quả thớ nghiệm sai lệch, phản ỏnh khụng đỳng, dẫn đến kết luận khụng đỳng ảnh hưởng đến quỏ trỡnh đào tạo.

Bộ mụn ngoại ngữ cũng tương tự, thiết bị được trang bị từ lõu, do thời tiết. do phũng học cú độ ẩm cao ảnh hưởng đến chất lượng của thiết bị điện tử từ đú ảnh hưởng đến giờ dạy học, thiết bị hay bị trục trặc giỏn đoạn, chất lượng õm thanh kộm, rất ảnh hưởng đến quỏ trỡnh đào tạo.

Một phần của tài liệu Các biện pháp quản lý thiết bị dạy học tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay l (Trang 59 - 61)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(108 trang)