6 Công nhận kết quả và danh hiệu thi đua,
3.2.1.Tăng cường công tác giáo dục chỉnh trị tư tưởng và nâng cao nhận thức về trách nhiệm của người GV dạy môn tiếng Anh trường THPT
3.2.1.1. Mục tiêu của giải pháp
- Giúp đội ngũ giáo viên tiếng Anh thấm nhuần quan diêm, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, nhận thức rõ tầm quan trọng của việc phát triên Giáo dục - Đào tạo, từ đó thấy rõ vai trò, trách nhiệm của mình trong sự nghiệp giáo dục, đào tạo, góp phần xây dựng một nền giáo dục Việt Nam phát triển.
- Mỗi giáo viên phải có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, kiên định với mục tiêu, lý tưởng của Đảng, chấp hành tốt chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, nội quy của nhà trường; có phâm chất đạo đức trong sáng, mẫu mực, yêu và say mê với nghề nghiệp, luôn cố gắng phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Sự phát triến mạnh mẽ của khoa học và công nghệ trong thời đại ngày nay, xu thế cạnh tranh và hội nhập là thời cơ nhưng cũng là thách thức đối với
giáo dục nước ta, vì vậy mỗi giáo viên tiếng Anh cần hiểu rõ tầm quan trọng của Ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh để từ đó có niềm tin vào nghề nghiệp của mình, có quyết tâm cao trong việc thực hiện công tác dạy học bộ môn tiếng Anh.
3.2.1.2. Nội dung của giải pháp
- Làm cho mỗi giáo viên nhận thức đầy đủ và có quan điểm đúng đắn, rõ ràng về tình hình trong nước và quốc tế hiện nay. Nhận thức rõ sự quan tâm của Đảng và Nhà nước với sự nghiệp Giáo dục - Đào tạo, đồng thời thấy được những yêu cầu, đòi hỏi của Đảng, Nhà nước và nhân dân đối với giáo dục - đào tạo, với đội ngũ nhà giáo trong đó có đội ngũ GV dạy tiếng Anh .
- Đánh giá đúng vai trò của đội ngũ nhà giáo, đặc biệt là đội ngũ GV dạy tiếng Anh trong việc bảo đảm và nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo.
3.2.1.3. Cách thức thực hiện giải pháp
- Thường xuyên tổ chức cho cán bộ, đảng viên, giáo viên trong trường học tập nghiêm túc các chỉ thị của Đảng, các chính sách lớn của Nhà nước, nghe nói chuyện thời sự, hội thảo theo chuyên đề, tham gia các cuộc thi tìm hiểu về Đảng, về Bác Hồ, về truyền thống cách mạng của quê hương...
- Hàng năm, vào đầu năm học mới, nhà trường cần duy trì việc tố chức hội nghị học tập nhiệm vụ năm học cho cán bộ giáo viên. Triển khai chủ đề năm học, học tập chính trị, tiếp thu các chỉ thị nghị quyết của Đảng về giáo dục, các văn bản hướng dẫn của ngành giáo dục về thực hiện nhiệm vụ chuyên môn; học tập quy chế hoạt động của nhà trường, quy chế hoạt động của các tố chức đoàn thể trong nhà trường; học tập luật giáo dục, điều lệ nhà trường, luật lao động, chú trọng đến những vấn đề liên quan trực tiếp đến vai trò, trách nhiệm, quyền hạn của nhà giáo.
- Thông qua sinh hoạt tập thể bằng sự phối hợp nhịp nhàng giữa các tổ chức công đoàn, đoàn thanh niên hưởng ímg các phong trào thi đua do ngành
và trường tổ chức giúp giáo viên tiếng Anh xác định và nâng cao hưn nữa về tư tưởng lập trường chính trị, hiểu biết về truyền thống lịch sử của dân tộc, của địa phương và nhà trường. Đặc biệt, giúp đỡ giáo viên tiếng Anh xác định mục tiêu phấn đấu trong chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện tay nghề qua các hoạt động và phong trào thi đua.
- Cử giáo viên tham gia đầy đủ các đợt tập huấn về công tác chuyên môn do Sở Giáo dục tố chức để thực hiện đúng, đủ, nghiêm túc và hiệu quả chương trình môn học cũng như việc đổi mới phương pháp giảng dạy và giáo dục. Thường xuyên tuyên truyền về vai trò, vị trí của tiếng Anh thông qua các cuộc họp, thông qua các đợt sinh hoạt tập trung toàn trường, các buối chào cờ đầu tuần, lễ khai giảng và bế giảng, các buổi đại hội đoàn trường, đại hội chi đoàn, sinh hoạt các chi đoàn, sinh hoạt lớp... để tất cả các giáo viên, cán bộ nhân viên và học sinh nhận thức đúng về tầm quan trọng của bộ môn tiếng Anh, tạo điều kiện cho giáo viên tiếng Anh có niềm tin vào nghề nghiệp của mình, có quyết tâm cao trong việc thực hiện đối mới dạy học bộ môn.
- Hình thức sinh hoạt chuyên môn thường kỳ có nề nếp, có chiều sâu của tổ, nhóm chuyên môn cũng là một môi trường để giáo viên có ý thức tự giác nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cũng như ý thức trách nhiệm nghề nghiệp. Qua các hình thức sinh hoạt này làm cho đội ngũ giáo viên hiểu rõ: Muốn nâng cao năng lực chuyên môn trước hết phải có tinh thần ý thức trách nhiệm cao: phải thật sự tận tuy, tâm huyết với nghề, tránh tư tưởng ỷ lại, trì trệ trong tư duy sẽ dẫn đến sự lười biếng trong hành động.
- Triển khai thường xuyên, sâu rộng cuộc vận động'‘Ãy cưong - Tình thương - Trách nhiệm”, cuộc vận động “Hai không”, phát động mạnh mẽ hơn nữa cuộc vận động “Mơi' thầy cô giảo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”, đặc biệt là thực hiện có chiều sâu cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chỉ Minh "chuyển trọng tâm từ học tập
sang làm theo bằng việc chủ động đăng ký những việc làm cụ thể của cá nhân trong năm học, xem đây là một nhiệm vụ quan trọng cần thực hiện, một chỉ tiêu cần phấn đấu trong kế hoạch cá nhân, qua đó giúp mỗi giáo viên có ý thức cao trong việc rèn luyện, trau dồi đạo đức lối sống, giáo dục lòng yêu nghề, ý thức tinh thần trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo trirớc yêu cầu mói đặt ra cho giáo dục.
3.2.2. Đánh giá đúng thực trạng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh trongcác trường THPT