Chỉ đạo là những hành động xác lập quyền chỉ huy và sự can thiệp của người lãnh đạo trong quá trình quản lý, là huy động mọi lực lượng vào việc thực hiện kế hoạch và điều hành nhằm đảm bảo cho mọi hoạt động của nhà trường diễn ra trong kỷ cương trật tự.
Người chỉ đạo, điều khiển hoạt động của bộ máy, là người quyết định thành công hay thất bại của hoạt động chung của bộ máy. Cán bộ lãnh đạo, chỉ huy là trung tâm trong quản lý và là người biến các quyết định quản lý thành hiện thực. Nếu quyết định đúng, tổ chức chỉ huy thực hiện không tốt, quyết định kém hiệu quả dẫn tới hiệu quả quản lý kém.
Nội dung của việc chỉ đạo bao gồm:
a) Chỉ huy, ra lệnh nhằm làm cho các bộ phận, cũng như hoạt động của toàn bộ trung tâm GDTX diễn ra thuận lợi theo đúng chương trình và đạt được mục tiêu mong muốn
- Phân công giảng viên giảng dạy theo chuyên đề, hướng dẫn thực tế trong và ngoài tỉnh, nghiên cứu viết tiểu luận hoàn thành khóa học;
- Mời giáo viên thỉnh giảng báo cáo các chuyên đề thực tiễn;
- Xây dựng tiêu chí đánh giá và tổ chức kiểm tra đánh giá khách quan trong quá trình bồi dưỡng.
b) Động viên, kích thích thường xuyên và kịp thời bằng những lời khen, những câu khích lệ khi họ gặp khó khăn, cần thiết có sự khen thưởng bằng vật chất.
- Kịp thời khích lệ động viên, khi cán bộ, giảng viên có yếu tố sáng tạo khi thực hiện chuyên đề;
- Tạo điều kiện về tài liệu, nội dung chương trình cho cán bộ, giáo viên.
c) Theo dõi và giám sát quá trình thực hiện mục tiêu:
- Luôn theo dõi, giám sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của giáo viên, giảng viên theo kế hoạch đã xây dựng;
- Điều chỉnh, sữa chữa, can thiệp kịp thời để đạt được mục tiêu trong quá trình thực hiện kế hoạch bồi dưỡng.