Đối với Sở GD&ĐT Hải Phòng

Một phần của tài liệu LUẬN văn THẠC sĩ PHÁT TRIỂN đội NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG PHẠM NGŨ lão HUYỆN THỦY NGUYÊN, THÀNH PHỐ hải PHÒNG TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục PHỔ THÔNG HIỆN NAY (Trang 115 - 116)

- Nâng cao nhận thức vai trò, trách nhiệm của người giáo viên trường

2. Khuyến nghị

2.2. Đối với Sở GD&ĐT Hải Phòng

- Làm tốt công tác tham mưu với UBND thành phố để thực hiện chính sách thu hút nhân tài về công tác tại ngành GD&ĐT Hải Phòng, tạo điều kiện cho giáo viên THPT đã có trình độ đại học đi đào tạo sau đại học.

- Chỉ đạo các trường THPT làm tốt công tác quy hoạch, bồi dưỡng, bố trí, sử dụng đội ngũ giáo viên và thực hiện tốt chế độ chính sách đối với giáo viên.

- Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý có đủ năng lực, uy tín có đạo đức nghề nghiệp. Có chế độ đãi ngộ thích hợp. Xử lý nghiêm các hiện tượng tiêu cực trong ngành, lập lại kỷ cương dân chủ trong trường học.

- Đổi mới công tác bồi dưỡng giáo viên theo chu kỳ để việc bồi dưỡng đem lại hiệu quả thiết thực cho GV. Tăng cường hỗ trợ thiết bị dạy học, hỗ trợ kinh phí cho các trường THPT để thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng GV.

- Tăng cường đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp.

- Thường xuyên mở các lớp tập huấn, tổ chức hội thảo khoa học về đổi mới phương pháp giảng dạy, tạo ra sự chuyển biến căn bản trong việc đổi mới giáo dục hiện nay. Qua đó giáo viên nhà trường được trao đổi, học tập, trau dồi kinh nghiệm giảng dạy, nâng cao khả năng nghiên cứu khoa học cũng như thực hiện các đề tài nghiên cứu.

- Đầu tư xây dựng, tăng cường trang thiết bị có hiệu quả cho các nhà trường đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục.

- Liên kết với các trường đại học, các đơn vị đủ chức năng mở các lớp đào tạo sau đại học tại địa phương để tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập nâng cao trình độ của giáo viên.

Một phần của tài liệu LUẬN văn THẠC sĩ PHÁT TRIỂN đội NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG PHẠM NGŨ lão HUYỆN THỦY NGUYÊN, THÀNH PHỐ hải PHÒNG TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục PHỔ THÔNG HIỆN NAY (Trang 115 - 116)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(123 trang)
w