5 Thực hiện chế độ chính sách, khuyến khích ĐNGV.
2.3.1. Nhận thức về công tác phát triển ĐNGV của nhà trường
Đối với cán bộ quản lý: trong những năm gần đây các biện pháp về tổ chức xây dựng đội ngũ đã được hiệu trưởng nhà trường chú ý, như sắp xếp các tổ chuyên môn; phân công lao động cho cán bộ GV từng bộ môn dựa vào khả năng, hoàn cảnh, chức danh, nguyện vọng của GV và quy trách nhiệm cụ thể; xây dựng quy chế hoạt động cho từng bộ phận cụ thể. Việc lập kế hoạch năm học của trường, của các bộ phận và của từng cá nhân được Hiệu trưởng chú ý ngay từ đầu năm. Tuy nhiên, vấn đề phát triển ĐNGV vẫn còn bộc lộ nhiều hạn chế. Một số cán bộ quản lý cấp tổ chưa nhận thức sâu sắc về công tác nâng cao chất lượng đội ngũ, công tác bồi dưỡng ĐNGV, công tác tổ chức, sử dụng đội ngũ còn chưa khoa học.
Đối với đội ngũ GV: việc nâng cao nhận thức cho ĐNGV là vô cùng quan trọng qua đó mà tâm lý, tư tưởng của cán bộ GV được thoải mái hơn do đó hiệu quả của công việc được nâng cao. Trong những năm gần đây việc nâng cao nhận thức cho cán bộ GV đã được trường THPT Phạm Ngũ Lão
thực sự chú trọng, nâng cao nhận thức cho GV về tầm quan trọng của nghề giáo như thông qua các buổi mít tinh, qua các ngày lễ, qua các hoạt động ngoại khóa ... Hàng năm nhà trường đều triển khai nhiệm vụ năm học vào mỗi dịp đầu năm học mới, quán triệt và triển khai chủ đề năm học tới từng GV, qua đó nâng cao được ý thức trách nhiệm của từng GV đối với sự nghiệp GD.