- Nâng cao nhận thức vai trò, trách nhiệm của người giáo viên trường
5Thực hiện chế độ chính sách, khuyến khích ĐNG
khuyến khích ĐNGV
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Mẫu số 2)
(Dùng cho các chuyên gia)
Để góp phần nghiên cứu tính cần thiết và khả thi thực hiện các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Phạm Ngũ Lão, huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng, chúng tôi xin ý kiến đồng chí đánh giá về tính cần thiết và tính khả thi của từng biện pháp bằng cách đánh dấu (x) vào ô lựa chọn ở bảng sau:
Ghi chú: Trong bảng có 4 mức độ đánh giá và cách tính điểm như sau:
• Rất cần thiết: 4 điểm; Cần thiết: 3 điểm; Ít cần thiết: 2 điểm; Không cần thiết: 1 điểm.
• Rất khả thi: 4 điểm; Khả thi: 3 điểm; Ít khả thi: 2 điểm; Không khả thi: 1 điểm. I. Tính cần thiết: CÁC BIỆN PHÁP Mức độ cần thiết Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiết Không cần thiết 4 3 2 1
Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên đối với việc phát triển đội ngũ giáo viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.
Biện pháp 2: Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên.
Biện pháp 3: Tuyển chọn; bồi dưỡng; đào tạo và sử dụng hợp lý đội ngũ giáo viên hiện nay. Biện pháp 4: Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên của nhà trường theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
Biện pháp 5: Tạo dựng các điều kiện bảo đảm cho giáo viên thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và nghiên cứu khoa học có hiệu quả.
Biện pháp 6: Hoàn thiện chế độ chính sách chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ giáo viên.