1.5.2.1. Uy tín, thương hiệu của cơ sở giáo dục
Uy tín, thương hiệu được các nhà trường quan tâm xây dựng. Uy tín càng lớn, mạnh càng thu hút GV, đặc biệt là GV có năng lực và tâm huyết cống hiến. Từ đó, công tác phát triển ĐNGV cũng thuận lợi. Tất cả GV đều muốn công tác trong một tổ chức có uy tín, thương hiệu, được xã hội công nhận và nhiều người biết đến, đồng thời bản thân GV cũng lo sợ khi phải rời khỏi tổ chức đó nếu không đáp ứng yêu cầu. Khi nhà trường có thương hiệu thì mối liên hệ giữa GV và nhà trường càng gắn bó, công tác quản lí GV cũng thuận lợi hơn. Mặt khác, uy tín và thương hiệu nhà trường sẽ giúp nhà trường có ưu thế trong công tác tuyển sinh góp phần tăng thêm việc làm, thu nhập và các chính sách đãi ngộ GV được thực hiện tốt hơn. Đây là động lực khiến GV gắn bó với nhà trường, hết lòng, hết sức xây dựng nhà trường, tạo điều kiện thuận lợi cho công tác phát triển ĐNGV.
1.5.2.2. Môi trường sư phạm
Hiện nay, nước ta đang tích cực đổi mới sự nghiệp GD&ĐT, triển khai các phong trào thi đua, trong đó rất quan tâm xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, an toàn. Môi trường sư phạm có ảnh hưởng rất lớn đến công tác phát triển ĐNGV của nhà trường, nó tác động đến tình cảm, lí trí và hành vi của các thành viên trong nhà trường. Bầu không khí làm việc trong nhà trường tốt sẽ gắn kết các thành viên, thúc đẩy mọi hoạt động trong nhà trường
nhất là phát triển ĐNGV.
1.5.2.3. Năng lực của đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục
Những năm gần đây, nhận thức được vai trò của cán bộ QLGD, toàn ngành đã rất quan tâm xây dựng đội ngũ này. Đội ngũ cán bộ QLGD có ảnh hưởng rất lớn đến công tác quản lí nhà trường nói chung, phát triển ĐNGV nói riêng. Để nâng cao chất lượng ĐNGV, tạo môi trường giáo dục tốt, CBQL giáo dục nhà trường là những người đầu đàn, nòng cốt trong các hoạt động, nắm chắc và hiểu sâu sắc điều kiện nhà trường, mục tiêu, chương trình, nội dung giảng dạy, đổi mới phương pháp giáo dục, chỉ đạo và tổ chức các hoạt động giáo dục có hiệu quả, là trung tâm của sự đoàn kết, thu hút ĐNGV, được đồng nghiệp đánh giá cao.Trách nhiệm chính của việc phát triển ĐNGV thuộc về cán bộ QLGD. Do vậy, đội ngũ cán bộ QLGD có tác động lớn đến phát triển ĐNGV các nhà trường.
1.5.2.4. Bộ máy quản lí
Bộ máy quản lí nhà trường phải có sự phân công nhiệm vụ, trách nhiệm rõ ràng, hoạt động có hiệu quả. Vì vậy, việc xây dựng bộ máy quản lí hợp lí sẽ có vai trò quan trọng trong việc ổn định và phát triển nhà trường, trong đó có công tác phát triển ĐNGV.
1.5.2.5. Trình độ nhận thức của đội ngũ giáo viên
Bất kì công việc nào, để thực hiện thành công, trước hết những người thực hiện công việc phải thực hiện đúng công việc mà mình sẽ thực hiện. Thực tế cho thấy, trình độ nhận thức của GV góp phần rất lớn trong việc phát triển ĐNGV. Phát huy năng lực, thế mạnh của GV trong giảng dạy, giáo dục và các hoạt động sẽ tạo điều kiện để nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục, đồng thời góp phần quan trọng trong công tác phát triển ĐNGV. Những năm gần đây, trong thực tiễn giáo dục nước ta xuất hiện một số nhân tố mới, mở ra khả năng thực hiện có hiệu quả chủ trương của Đảng và Nhà nước. Điều rất đáng mừng là những nhân tố đó cũng phù hợp với xu thế khu vực và thế giới.
Tiểu kết chương 1
Để làm rõ cơ sở lý luận phát triển đội ngũ giáo viên THPT chúng tôi đã phân tích nội dung một số khái niệm liên quan đến đề tài như: quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, phát triển, đội ngũ giáo viên, phát triển đội ngũ giáo viên, để làm sáng tỏ về các đặc trưng, chức năng, nhiệm vụ, vai trò của trường THPT đồng thời cũng làm rõ, nhiệm vụ, vai trò của đội ngũ giáo viên trường THPT trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay, phân tích rõ ràng, toàn diện những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý các nhà trường.
- Phân tích, khái quát những vấn đề lí luận mang tính định hướng cho việc phát triển đội ngũ giáo viên trường phổ thông nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
- Phát triển đội ngũ giáo viên là phát triển nguồn nhân lực sư phạm làm tăng giá trị vật chất, giá trị tinh thần, đạo đức và thể chất… là con đường làm giàu kiến thức, trình độ, năng lực sư phạm của đội ngũ giáo viên.
- Phát triển đội ngũ giáo viên là chăm lo cho đội ngũ đảm bảo đủ về số lượng, cơ cấu hợp lý, vững vàng về trình độ, năng lực nghiệp vụ; làm tốt công tác tuyển chọn, sắp xếp, bố trí, đề bạt, thuyên chuyển, kiểm tra, đánh giá, khen thưởng, kỉ luật, đào tạo bồi dưỡng, xây dựng môi trường phát lí và môi trường sư phạm, đảm bảo thực hiện tốt chế độ chính sách, xây dựng tổ chức đoàn kết, thống nhất để thực hiện tốt mục tiêu, nhiệm vụ đề ra.
CHƯƠNG 2