Hoạt động 1: GVnêu mục tiêu bài kiểm tra, nêu yêu cầu về ý thức khi làm bài kiểm tra
Hoạt động 2: GV phát đề kiểm tra cho HS sau đĩ đọc lại một lợt cho HS sốt lại Đề bài
I. Phần trắc nghiệm (2 điểm )
Điền từ đúng (Đ) hoặc (S) vào ơ vuơng cho thích hợp Nội dung
1. Vải sợi thiên nhiên cĩ nguồn gốc từ động vật và thực vật 2. Vải sợi pha dùng để may quần áo mùa đơng
3. Trang phục cĩ chức năng bảo vệ cơ thể và tơn lên vẻ đẹp của con ngời 4. Chọn vải may phù hợp với cơng việc hoạt động
5. Bảo quản trang phục là làm đẹp cho trang phục II. Phần tự luận ( 8 điểm )
Câu 1: ( 3 điểm)
Nêu nguồn gốc sợi tự nhiên? Sợi hố học Câu 2: ( 3 điểm):
Để phân biệt vải sợi tự nhiên và vải sợi tổng hợp em sử dụng phơng pháp nào? Nêu kết quả khi thử nghiệm phân biệt
Câu 3: ( 2 điểm ):
Khi lựa chọn trang phục cần căn cứ những vào yếu tố nào?
Hoạt động 3: GV thu bài kiểm tra. Nhận xét chung về giờ kiểm tra. Hoạt động 4: 4. Dặn dị giờ sau:
- Về nhà tìm hiểu nội dung chơng II – bài 8
Đáp án
I. Phần trắc nghiệm ( 2 điểm )
1 - Đ ; 2 – S ; 3 - Đ ; 4 - Đ ; 5 - S I. Phần tự luận: ( 8 điểm )
Câu 1:
- Nguồn gốc sợi tự nhiên: Từ thực vật nh: cây bơng, lanh, gai....Từ động vật nh: lơng cừu, lơng vịt, tơ tằm...
- Nguồn gốc sợi hố học:
+ Sợi nhân tạo: Từ chất Xenlulơ của gỗ tre nứa cùng chất phụ gia.
+ Sợi tổng hợp: Từ một số chất của than đa, dầu mỏ, khí tự nhiên tổng hợp lại cùng chất phụ gia
Câu 2:
Để phân biệt vải sợi tự nhiên và vải sợi tổng hợp ta sử dụng biện pháp: vị vải, đốt vải, nhúng vải vào nớc
+ Vị vải: nếu nhàu là vải sợi tự nhiên, khơng nhàu là vải sợi tổng hợp. + Đốt vải: nếu tro vĩn cục là vải sợi tổng hợp, tro bĩp tan là vải sợi tự nhiên
+ Nhúng vải vào nớc: nếu thấm nớc tốt là vải sợi tự nhiên, nếu ít thấm nớc là vải sợi tổng hợp.
Câu 3: Lựa chọn trang phục phải căn cứ vào vĩc dáng của cơ thể, lứa tuổi, mục đích sử dụng, thời tiết....
Tuần: 10 Ngày soạn: 16/10/09 Tiết: 19 Ngày dạy: 19/10/09
Chơng II: Trang trí nhà ở
Bài 8: Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở ( T 1/2T)
- Xác định đợc vai trị quan trọng của nhà ở đối với đời sống con ngời.
- Biết đợc sự cần thiết của việc phân chia các khu vực sinh hoạt chung trong nhà ở và sắp xếp đồ đạc từng khu vực cho hợp lý, tạo sự thoải mái, hài lịng cho các thành viên trong gia đình.
- Biết vận dụng hợp lý sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp nơi ngủ, gĩc học tập, gắn bĩ và yêu quý nơi ở của gia đình.
II/ Chuẩn bị.
1. GV: SGK, kế hoạch bài dạy, tranh ảnh về nhà ở.
2. HS: SGK, su tầm tranh ảnh, trang trí nội thất trong gia đình.