Gv yêu cầu hs thảo luận
+ Các bệnh và tật di truyền phát sinh do những nguyên nhân nào?
+ Đề xuất các biện pháp hạn chế sự phát sinh các bệnh, tật di truyền? Gv chốt lại
Hs thảo luận nêu đợc nguyên nhân: + tự nhiên
+ Do con ngời
Hs tự đề ra đợc các biện pháp cụ thể
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác bổ sung hoàn chỉnh kiến thức
*Nguyên nhân:
- Do các tác nhân vật lí, hoá học trong tự nhiên
- Do ô nhiễm môi trờng
- Do dối loạn trao đổi chất nội bào
*Biện pháp hạn chế:
- Hạn chế các hoạt động gây ô nhiễm môi trờng
- Sử dụng hợp lí các thuốc bảo vệ thực vật - Đấu tranh chống sản xuất, sử dụng vũ khí hoá học, vũ khí hạt nhân.
- Hạn chế kết hôn giữa những ngời có nguy cơ mang gen gây bệnh tật di truyền
IV- Củng cố
- Có thể nhận biết bệnh đao qua các đặc điểm hình thái nào?
- Nêu các nguyên nhân phát sinh các tật, bệnh di truyền ở ngời và 1 số biện pháp hạn chế phát sinh các tật bệnh đó?
V- Hớng dẫn về nhà
- Học bài trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục: “em có biết”
D- Rút kinh nghiệm
Soạn: / / 200 Giảng: / / 200
Tiết 31:
A- Mục tiêu1- Kiên thức 1- Kiên thức
- Hs hiểu đợc di truyền học t vấn là gì và nội dung cảu những lĩnh vực khoa học này
- Giải thích đợc cơ sở di truyền học của “hôn nhân 1 vợ 1 chồng” và những ngời có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời không đợc kết hôn với nhauc
- Hiểu đựơc tại sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi ngoài 35 và hậu quả của di truyền ô nhiễm môi trờng đối với con ngời
2- Kỹ năngRèn t duy phân tích tổng hợp Rèn t duy phân tích tổng hợp B- Chuẩn bị Bảng số liệu: bảng 30.1 và bảng 30.2 SGK C- Hoạt động dạy học I- ổn định tổ chức lớp Sĩ số: Vắng:
II- Kiểm tả bài cũ
1) Có thể nhận biết bệnh đao và bệnh nhân tơcnơ qua các đặc điểm hình thái nào? 2) Nêu các đặc điểm di truyền của bệnh bạch tạng, bệnh câm điếc bẩm sinh và bệnh 6 ngón tay ở ngời?
III- Bài mới
*Mở bài: Con ngời thờng mắc những bệnh, tật di truyền. Vậy làm ntn để hạn chế
mức thấp nhất bệnh, tật ở ngời
Hoạt động dạy Nội dung kiến thức Hoạt động 1