Gv yêu cầu:
+ Nghiên cứu TN SGK tr 123
+ Trả lời câu hỏi: ánh sáng có ảnh h- ởng tới động vật ntn?
Gv tiếp tục câu hỏi:
+ Kể tên những động vật thờng kiếm ăn lúc chập choạng tối, ban đêm, buổi sáng sớm, ban ngày?
+ Tập tính kiếm ăn và nơi ở của động vật liên quan với nhau ntn?
+ Gà thờng đẻ trứng vào ban ngày + Vịt đẻ trứng ban đêm
+ Mùa xuân nếu có nhiều ánh sáng cá chép đẻ trứng sớm hơn
Gv kết luận về ảnh hởng của ánh sáng tới động vật
Gv liên hệ:
Hs nghiên cứu TN:
- Thảo luận nhóm→ kết luận về ảnh hởng của ánh sáng: chọn 1 trong 3 phơng án
→ kết luận về ảnh hởng của ánh
sáng:
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung
Hs đọc SGK tr 124 kể tên
Hs: nhiều loài .nơi ở phù hợp với …
tập tính kiếm ăn VD: loài ăn đêm hay ở trong hang tối.
Hs: khái quát hoá kiến thức phân chia độngvật thành những nhóm thích nghi với những điều kiện chiếu sáng ngày đêm.
*Kết luận:
- ánh sáng ảnh hởng tới các hoạt động của động vật: nhận biết, định hớng di chuyển trong không gian, sinh trởng, sinh sản.
- Nhóm động vật a sáng: gồm những động vật hoạt động ban ngày
- Nhóm động vật a tối: Gồm những động vật hoạt động về ban đêm sống trong hang, hốc đất.
Hs có thể nêu:
- Trong chăn nuôi ngời ta có biện pháp kĩ thuật gì để tăng năng suất?
+ Tạo ngày
nhân tạo để gà, vịt đẻ nhiều trứng
IV- Củng cố
Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi:
- Nêu sự khác nhau giữa thực vật a bóng và thực vật a sáng?
- Sắp sếp các cây sau vào nhóm thực vật a bóng va fthực vật a sáng cho phù hợp: cây bàng, cây ỏi, cây ngải cứu, cây thài lài, phong lan, hoa sữa, cá dấp, ổi, táo…
V- Hớng dẫn về nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “em có biết”
D- Rút kinh nghiệm
Soạn: / / 200 Giảng: / / 200
Tiết 45:
ảnh hởng của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật đời sống sinh vật
A- Mục tiêu1) Kiến thức 1) Kiến thức
- Hs nêu đợc những ảnh hởng của nhân tố sinh thái nhiệt độ và độ ẩm môi trờng đến các đặc điểm hình thái sinh lí và tập tính của sinh vật
- Qua bài hs giải thích đợc sự thích nghi của sinh vật trong tự nhiên từ đó có biện pháp chăm sóc sinh vật thích hợp
2) Kĩ năng
- Rèn kĩ năng t duy, tổng hợp, suy luận - Kĩ năng hoạt động nhóm
B - Hoạt động dạy họcI- ổn định tổ chức lớp I- ổn định tổ chức lớp
Sĩ số: Vắng: