Gv yêu cầu hs hoàn thành bảng 51.4 SGK tr 156
Gv gọi đại diện nhóm lên viết trên bảng 51.4
Gv giúp hs hoàn thành bảng 51.4 Gv yêu cầu hs viết thành chuỗi thức ăn Gv giao BT1:
+ Trong hệ sinh thái gồm các sinh vật, thực vật: sâu, ếch, dê, thỏ, hổ, báo, đại bàng, rắn, gà, châu chấu, sv phân huỷ…
Hs: xây dựng lới và chuỗi thức ăn - Các nhóm trao đổi nhớ lại băng hình đã xem để lựa chọn sinh vật để điển vào bảng 51.4
- Đại diện nhóm viết kết quả lên bảng→ các nhóm khác theo dõi bổ
sung
- Hs viết chuỗi thức ăn lên bảng→
+ Hãy thành lập lới thức ăn Gv chữa bài và hớng dẫn hs thành lập lới thức ăn Châu chấu→ ếch→ rắn Sâu → gà Thực vật Dê →Hổ Thỏ→ Cáo→ đại bàng Sv phân huỷ Gv yêu cầu hs thảo luận theo chủ đề Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới
- Gv cho hs thảo luận toàn lớp - Gv đánh giá kết quả của các nhóm
Hs theo dõi, sửa chữa
* Thảo luận: đề xuất biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới Yêu cầu nêu đợc:
- Số lợng sinh vật trong hệ sinh thái - Các loài sv có bị tiêu diệt không? - Hệ sinh thái này có đợc bảo vệ không?
* Biện pháp bảo vệ:
+ Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi + Nghiêm cấm săn, bắt động vật, đặc biệt là loài quí
+ bảo vệ những loài tv và đv có số l- ợng ít
+ tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến từng ngời dân
IV- Củng cố
Gv nhận xét ý thức học tập của lớp trong tiết thực hành
V- Hớng dẫn về nhà
- Hs hoàn thành báo cáo thực hành
- Hs chuẩn bị su tầm các nội dung của bài sau
D- Rút kinh nghiệm
Soạn: / / 200 Giảng: / / 200
Tác động của con ngời đối với môi tr-ờng ờng
A- Mục tiêu1) Kiến thức 1) Kiến thức
- Hs chỉ ra đợc các hoạt động của con ngời làm thiên nhiên
- Từ đó ý thức đợc trách nhiệm của bản thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trờng cho hiện tại và tơng lai
2) Kĩ năng
Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, khả năng khái quát hoá kiến thức
B- Chuẩn bị
T liệu về môi trờng, hoạt động của con ngời tác động đến môi trờng