- Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn.
3. Vận dụng suy luận diễn dịch vào đặt CH.
Suy luận là hình thức của tư duy nhờ đó việc liên kết các phán đoán đã biết theo một quy tắc lôgic xác định để tạo ra phán đoán mới có tính chất chân thực tất yếu.
Như vậy, suy luận là hình thức tư duy ở mức độ trừu tượng và khái quát cao hơn khái niệm và phán đoán. HS nhận thức hiện thực khách quan, phản ánh sự nhận thức bằng việc xây dựng các khái niệm; từ các khái niệm lại hình thành các phán đoán phản ánh mối liên hệ giữa các hiện tượng sự vật. Các phán đoán đến lượt mình lại là tiền đề để con người suy luận xây dựng các phán đoán mới mà không cần phải kiểm nghiệm thực tiễn. Các phán đoán mới là những tri thức mới mà giá trị chân thực của nó mang tính tất yếu nếu các phán đoán tiền đề là chân thực và cách thức suy luận đúng (hợp lôgic).
Khi đặt CH cần HS suy luận, GV cần thừa nhận tiên đề thứ 3 của diễn dịch. “Diễn dịch là suy luận đi từ tri thức chung đến tri thức riêng hay đơn nhất. Do đó, mọi kết luận được rút ra từ tiền đề phải theo chiều hướng yếu hơn hoặc bằng tiền đề yếu nhất”.
Khái niệm yếu hơn được hiểu như sau: chất khẳng định mạnh hơn chất phủ định. Do đó, phán đoán khẳng định mạnh hơn phán đoán phủ định; tính toàn thể lớn hơn tính bộ phận hay đơn nhất, một khái niệm chu diên mạnh hơn khái niệm đó nếu không chu diên. [1], [8], [13].
Ví dụ : Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc vào những yếu tố nào?
Thay vì hỏi : Không có yếu tố nào phụ thuộc vào tốc độ bay hơi của một chất lỏng à ?
PHỤ LỤC 6. MỘT SỐ LOẠI CÂU HỎI THEO MỤC ĐÍCH
Thực tế cho thấy trong giao tiếp người ta thường sử dụng loại CH theo mục đích. Câu hỏi theo mục đích dễ sử dụng, phong phú về thể loại. Trong giới hạn luận văn tác giả xin đưa ra một số ví dụ sau đây: