+ Vấn đề "cho" và "nhận" trong cuộc sống.
+ Cỏch ứng xử cao đẹp, giàu lũng nhõn ỏi của con người trong cuộc sống. - Yờu cầu thao tỏc lập luận: Giải thớch, bỡnh luận, chứng minh...
- Phạm vi tư liệu: Thực tế xó hội.
Lập dàn ý
a. Mở bài:
- Giới thiệu vấn đề nghị luận.
- Giới thiệu cõu chuyện “Người ăn xin”
b.Thõn bài:
Khỏi quỏt nội dung cõu chuyện:
- Phõn tớch hành động, cử chỉ, thỏi độ, của 2 nhõn vật (anh thanh niờn, ụng già ăn xin) trong truyện.
- Truyện “Người ăn xin” kể về việc “cho” và “nhận” của anh thanh niờn và người ăn xin.
Bàn luận về ý nghĩa của cõu chuyện:
* Lưu ý:
- Khi trỡnh bày suy nghĩ về cõu chuyện, cần chỳ ý đến cỏc sự việc trong truyện. - Từ cỏc nhõn vật trong truyện mà hiểu ý nghĩa của truyện, từ đú nờu lờn những suy nghĩ về ý nghĩa của cuộc sống được gợi ra từ cõu chuyện.
* Cụ thể:
- í nghĩa được gợi ra từ cõu chuyện: từ hành động cho và nhận của anh thanh
niờn và người ăn xin, truyện đó ngợi ca cỏch ứng xử cao đẹp, nhõn ỏi giữa con người với con người trong cuộc sống.
- Thỏi độ sống, cỏch ứng xử của con người với con người: Cõu chuyện “Người ăn xin” là lời khuyờn về cỏch sống, thỏi độ sống của mỗi con người trong cuộc đời:
+ Sự đồng cảm, tỡnh yờu thương chõn thành và cỏch ứng xử lịch sự là mún quà quý giỏ mà ta tặng cho người khỏc.
+ Và khi trao mún quà tinh thần ấy cho người khỏc thỡ ta cũng nhận được mún quà quớ giỏ như vậy.
- Bàn luận mở rộng (đặt cõu hỏi nờu vấn đề): Cõu chuyện gợi suy cho chỳng ta
suy nghĩ gỡ về cuộc sống và cỏch ứng xử của con người trong xó hội hiện tại?
+ Biểu hiện đẹp: Con người biết yờu thương, chia sẻ, giỳp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống (truyền thống tương thõn, tương ỏi, đức hi sinh, biết sống vỡ người khỏc, cú trỏch nhiệm…).
+ Bờn cạnh đú cú một bộ phận cỏ nhõn trong xó hội cũn thờ ơ, vụ cảm, thiếu trỏch nhiệm, sống hưởng thụ hoặc cú thỏi độ khinh miệt đối với những con người nghốo khổ trong xó hội -> cần lờn ỏn loại bỏ những hành động và suy nghĩ đú.
- Lời khuyờn về cỏch sống và thỏi độ sống đối với mọi người:
+ Đồng cảm, sẻ chia, học cỏch quan tõm và ứng xử tốt đẹp, cú văn hoỏ để cuộc sống tốt đẹp hơn.
+ Cõu chuyện cú tỏc dụng giỏo dục lũng nhõn ỏi cho mỗi chỳng ta.
Bài học nhận thức và hành động:
- Truyện gợi cho ta nhiều suy ngẫm về việc cho và nhận trong cuộc sống: Cỏi cho và nhận là gỡ? Đõu phải chỉ là vật chất, cú thể là giỏ trị tinh thần, cú khi chỉ là một cõu núi, một cử chỉ hành động hoặc việc làm, một lời động viờn chõn thành nhưng cú ý nghĩa vụ cựng lớn lao… nhưng quan trọng nhất chớnh là thỏi độ khi cho và nhận cần
phải chõn thành, cú văn hoỏ.
- Liờn hệ bản thõn: Xỏc định thỏi độ sống và cỏch ứng xử của bản thõn: tụn trọng, quan tõm, chia sẻ với mọi người…
c. Kết bài:
- Đỏnh giỏ nội dung cõu chuyện: cú ý nghĩa sõu sắc, như một thụng điệp về cỏch ứng xử của con người trong cuộc sống.
- Mở rộng nõng cao vấn đề (nếu cú): Cõu chuyện là bài học về kĩ năng sống, hàng trang cho mỗi người về cỏch “cho” và “nhận” (đặc biệt là thế hệ trẻ - qua cỏch ứng xử của anh thanh niờn trong cõu chuyện).
Đề số 5:
“Khụng thể bờn trong một đằng, bờn ngoài một nẻo được. Tụi muốn được là tụi toàn vẹn”, (Trớch Hồn Trương Ba, da hàng thịt - Lưu Quang Vũ)
Suy nghĩ của anh ( chị) về vấn đề này?
* Yờu cầu về kĩ năng:
- Vận dụng cỏc thao tỏc lập luận: giải thớch,chứng minh, bỡnh luận, phõn tớch, bỏc bỏ…để viết bài văn nghị luận xó hội.
* Yờu cầu kiến thức: