tương lai”. 3,0
1
. Giải thớch ý kiến 0,5
- Cõu núi thể hiện một tư tưởng khụng đỳng về việc học và việc lập thõn của con người: Quỏ coi trọng việc học ở bậc cao đến mức tuyệt đối húa việc học ở đại học, coi đú là cứu cỏnh duy nhất cho cuộc đời của mỗi con người.
2
. Bàn luận 2,0
- Học đại học là cần, nhưng đú khụng phải là con đường duy nhất cho việc học của mỗi người.
- Để lập thõn, rất cần học vấn nhưng đú khụng phải là yếu tố duy nhất mà cũn cú nhiều yếu tố khỏc quan trọng và cú tớnh chất quyết định hơn như ý chớ, nghị lực, cỏch nhỡn, cỏch nghĩ, sự sỏng tạo, dỏm làm…
+ Học đại học mà khụng cú cỏc yếu tố khỏc thỡ cuộc đời chắc gỡ đó cú tương lai? (dẫn chứng)
+ Ngược lại, cú những nghười vốn khụng được học nhiều nhưng lại rất thành đạt, cú phỏt minh sỏng chế, cú đúng gúp cho phỏt triển nước và dõn tộc. Thực tiễn của cụng cuộc đổi mới của đất nước hai chục năm qua đó núi rừ điều đú (dẫn chứng)
3
. Bài học nhận thức và hành động 0,5
Nờu suy nghĩ riờng của bản thõn về việc học và việc lập thõn để cú thể tự học suốt đời và đi lờn bằng đụi chõn của chớnh mỡnh
III Cảm nhận về đoạn thơ 5,0
1 Vài nột về tỏc giả, tỏc phẩm 0,5
Giới thiệu khỏi quỏt về tỏc giả, tỏc phẩm và vấn đề cần nghị luận.
Thớ sinh cú thể trỡnh bày cảm nhận theo cỏch khỏc nhau nhưng cần đảm bảo nội dung trọng tõm:
- Hỡnh ảnh xà nu ở đầu và cuối tỏc phẩm tạo kết cấu "đầu - cuối" hụ ứng
- Hỡnh ảnh xà nu xuyờn suốt tỏc phẩm cú một ý nghĩa đặc biệt: vẻ đẹp, sức sống mónh liệt của cõy xà nu tượng trưng cho sức sống bất diệt và đội ngũ hựng hậu của dõn làng Xụ Man, của cỏc dõn tộc Tõy Nguyờn trong cuộc chiến đấu chống kẻ thự.
+ Vẻ đẹp của cõy xà nu, rừng xà nu : hựng vĩ, cao thượng, man dại, trong sạch, cú sức sống mạnh mẽ…
+ Cõy xà nu gắn bú mật thiết với cuộc sống thường nhật của dõn
làng Xụ Man, gắn với những sự kiện trọng đại của dõn làng Tõy
Nguyờn.
+ Lối miờu tả ứng chiếu "cõy - người" -> ý nghĩa biểu tuợng cho vẻ đẹp của con người: yờu tự do, bất khuất, hiờn ngang, khụng khuất phục trước kẻ thự lớn mạnh…
3 Đỏnh giỏ 0,5
- Hỡnh tượng xà nu làm nờn chất sử thi độc đỏo của một truyện ngắn viết về Tõy Nguyờn.
- Nguyễn Trung Thành đó xõy dựng hỡnh tượng cõy xà nu một cỏch hoàn hảo, khụng những tạo khụng khớ Tõy Nguyờn hựng vĩ, hoang dó mà cũn gửi gắm những suy tư sõu sắc và niềm tin mónh liệt vào sức sống bất diệt của con người và mảnh đất này.
ĐỀ SỐ 11:Cõu 1 (2 điểm) Cõu 1 (2 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời cỏc cõu hỏi nờu ở dưới: “Đờm nay trăng đang rằm Trăng như cỏi mõm con
Ai treo ụng cao thế ễng nhỡn đàn em bộ Muốn khoe cú mặt trũn”
(Trụng trăng – Trần Đăng Khoa) 1. Nhận diện thể thơ được sử dụng trong đoạn thơ? (0,5 điểm).
2. Hóy cho biết biện phỏp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ trờn? Nờu tỏc dụng của cỏc biện phỏp tu từ đú trong khổ thơ (1,0 điểm).
3. Hóy tỡm một hoặc hai cõu thơ mà em biết cú sử dụng một trong cỏc biện phỏp tu từ núi trờn? (0,5 điểm)
Hóy viết một bài văn trỡnh bày suy nghĩ của anh (chị) về vấn đề lựạ chọn nghề nghiệp của bản thõn và của thanh niờn hiện nay.
Cõu 3 (5 điểm)
Cảm nhận của em về tõm trạng tỏc giả khi nhớ về miền tõy Bắc và những người đồng đội trong đọan thơ sau:
Sụng Mó xa rồi Tõy Tiến ơi! ... Mai Chõu mựa em thơm nếp xụi.
(Quang Dũng, Tõy Tiến)
HƯỚNG DẪN CHẤM
Cõu 1 Nội dung cần đạt Điểm
1 Văn bản trờn thuộc thể loại thơ ngũ ngụn 0,5
2 Cỏc biện phỏp tu từ được sử dụng trong khổ thơ trờn là: + Nhõn húa
+ So sỏnh + Điệp từ
- Tỏc dụng nhấn mạnh và thể hiện tỡnh cảm yờu mến trăng – Tỡnh yờu thiờn nhiờn của tỏc giả
0,5
0,5
3 Hóy tỡm một hoặc hai cõu thơ mà em biết cú sử dụng một trong cỏc biện phỏp tu từ núi trờn?
Sụng Mó xa rồi Tõy Tiến ơi Nhớ về rừng nỳi nhớ chơi vơi -> Điệp từ nhớ
0,5
Cõu 2 (3 điểm)
Hóy viết một bài văn trỡnh bày suy nghĩ của anh (chị) về vấn đề lựạ chọn nghề nghiệp của bản thõn và của thanh niờn hiện nay.
1. Yờu cầu về kĩ năng:
Học sinh biết cỏch trỡnh bày luận điểm trong một bài văn nghị luận xó hội. Giải thớch, bỡnh luận để khẳng định ý nghĩa đỳng đắn, sõu sắc của cõu núi. Trờn cơ sở đú, rỳt ra bài học thực tiễn bổ ớch đối với thanh niờn trong giai đoạn hiện nay.
- Hỡnh thức trỡnh bày sạch đẹp, đỳng thể thức bố cục bài nghị luận xú hội. Lập luận chặt chẽ, văn phong trong sỏng, cú cảm xỳc, khụng mắc lỗi dựng từ, diễn đạt, ngữ phỏp...
2. Yờu cầu về kiến thức:
Bài viết cần đảm bảo nội dung sau
Nội dung cần đạt Điểm
a. Mở bài:
- Giới thiệu vấn đề nghị luận - Dẫn dắt để hướng vào đề.
0,5
b. Thõn bài:
Giải thớch:
- Chọn nghề là cỏch lựa chọn cụng việc sẽ gắn bú với ta suốt đời. Nghề nghiệp ấy cú ảnh hưởng to lớn đến đời sống tinh thần và vật chất của mỗi con người.
- Lựa chọn nghề nghiệp là mối quan tõm hang đầu của thanh niờn, nú cú ý nghĩa quan trọng đúi với sự thành đạt của mỗi cỏ nhõn, nhất là trong xó hội hiờn nay.
Bàn luận và chứng minh:
- Sau khi kết thỳc quỏ trỡnh học tập ở nhà trường phổ thụng, thanh niờn đứng trước con đường lựa chọn nghề nghiệp cho mỡnh. Nếu lựa chọn đỳng, mỗi người sẽ cú được niềm say mờ, sự hứng thỳ cới cụng việc, cú cơ hội phỏt huy năng lực của bản thõn. Nếu lựa chọn sai, chỳng ta sẽ đỏnh mất cơ hội và cụng việc trở thành gỏnh nặng. Vỡ vậy cần chủ động, sỏng suốt khi đối diện với vấn đề quan trọng này
- Xó hội ngày nay phỏt triển,cỏc ngành nghề mở rộng, tạo ra nhiều việc làm, cỏc loại hỡnh đào tào nghề cũng phong phỳ. Thụng tin từ bỏo chớ, truyền hỡnh, từ cỏc phương truyền thụng khỏc cung cấp cho ta những hiểu biết về nghề nghiệp và nhu cầu của xó hội. Thanh niờn được tự do, chủ động hơn về việc lựa chọn nghề
- Nhiều người đó xuất phỏt từ năng lực, sở thớch, đam mờ, năng khiếu và những điều kiện phự hợp với mỡnh, để lựa chọn nghề. Nhưng cú nhiều bạn trẻ chọn nghề theo xu hướng thời thượng, chỉ chỳ trọng những nghề được xó hội đề cao, hứa hẹn thu nhập cao mà khụng tớnh đến khả năng của bản thõn và nhu cầu của thực tế. Nhiều người coi vào đại học là con đường duy nhất để dẫn đến tương lai, vỡ thế dẫn đến hiện tượng thừa thầy thiếu thợ, nhiờu sinh viờn ra trường khụng cú việc làm, phải làm những cụng việc trỏi nghề.
Những giải phỏp:
- Mỗi bạn trẻ cần cú ý thức về bản thõn, cú suy nghĩ nghiờm tỳc khi chọn nghề.
- Nhà nước cần cú những định hướng lõu dài bằng cỏch mở hợp lý số trường đại học và dạy nghề để đỏp ứng nhu cầu thực tế.
Suy nghĩ và liờn hệ của bản thõn:
+ Bản thõn cần nhận thức sõu sắc về việc chọn nghề cho tương lai của mỡnh + Cần xõy dựng cho mỡnh 1 lối sống cú trỏch hướng đến 1 tương lai tươi sỏng
0,25
0,75
0,50,5 0,5
c. Kết bài: