Từ cõu chuyện đặt ra hai vấn đề:
+ Những khú khăn thử thỏch trong cuộc sống chớnh là cơ hội cho con người tự rốn luyện, phấn đấu vươn lờn để khẳng định bản thõn và tự hoàn thiện mỡnh. ( ý chớnh)
+ Lũng tốt nếu khụng thể hiện đỳng cỏch, đỳng chỗ cú thể gõy ra những hậu quả, những hệ lụy nghiờm trọng (ý phụ).
- Yờu cầu thao tỏc lập luận: Giải thớch, bỡnh luận, chứng minh... - Phạm vi tư liệu: Thực tế xó hội.
Lập dàn ý
Giới thiệu cõu chuyện.
b. Thõn bài:
Phõn tớch văn bản:
Cõu chuyện đặt ra hai vấn đề:
- Những khú khăn thử thỏch trong cuộc sống chớnh là cơ hội cho con người tự rốn luyện, phấn đấu vươn lờn để khẳng định bản thõn và tự hoàn thiện mỡnh (ý chớnh).
- Lũng tốt nếu khụng thể hiện đỳng cỏch, đỳng chỗ cú thể gõy ra những hậu quả, những hệ lụy nghiờm trọng (ý phụ).
Bàn luận:
* Tại sao những khú khăn thử thỏch trong cuộc sống là những cơ hội cho con người vươn lờn?
- Khú khăn thử thỏch buộc con người phỏi phấn đấu khụng ngững; khú khăn thử thỏch rốn cho con người bản lĩnh,ý chớ; khú khăn nhiều khi là động lực khớch lệ 1con người hành động... Khi vượt qua thử thỏch, con người sẽ trưởng thành hơn (dẫn chứng). - Nờu khụng cú khú khăn thử thỏch, con người sẽ ỷ lại, khụng cú mụi trường để rốn luyện, phấn đấu, khụng cú động lực để vươn lờn... (dẫn chứng).
* Tại sao lũng tốt khụng thể hiện đỳng cỏch, đỳng chỗ cú thể gõy ra những hậu quả, những hệ lụy nghiờm trọng?
- Lũng tốt rất cần trong cuộc sống…
- Những lũng tốt phải thể hiện đỳng cỏch, đỳng chỗ, đỳng lỳc, hợp hoàn cảnh thỡ mới cú tỏc dụng… (dẫn chứng).
Bài học nhận thức và hành động:
- Mối quan hệ giữa khú khăn và sự trợ giỳp… - Liờn hệ bản thõn.
c. Kết bài:
Khẳng định ý nghĩa của vấn đề xó hội đặt ra trong tỏc phẩm.
Đề số 4:
NGƯỜI ĂN XIN
Một người ăn xin đó già. Đụi mắt ụng đỏ hoe, nước mắt ụng giàn giụa, đụi mụi tỏi nhợt, ỏo quần tả tơi. ễng chỡa tay xin tụi.
Tụi lục hết tỳi nọ đến tỳi kia, khụng cú lấy một xu, khụng cú cả khăn tay, chẳng cú gỡ hết. ễng vẫn đợi tụi. Tụi chẳng biết làm thế nào. Bàn tay tụi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ụng:
- Xin ụng đừng giận chỏu! Chỏu khụng cú gỡ cho ụng cả. ễng nhỡn tụi chăm chăm, đụi mụi nở nụ cười:
- Chỏu ơi, cảm ơn chỏu! Như vậy là chỏu đó cho lóo rồi.
Khi ấy, tụi chợt hiểu ra: cả tụi nữa, tụi cũng vừa nhận được cỏi gỡ đú của ụng . (Tuốc-ghờ-nhộp, dẫn theo Ngữ văn 9, tập Một, NXB Giỏo dục, Hà Nội, 2005, trang 22).
Suy nghĩ của anh (chị) khi đọc xong cõu chuyện trờn.
* Yờu cầu kỹ năng:
Biết cỏch làm bài nghị luận xó hội. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loỏt, khụng mắc lỗi chớnh tả, dựng từ, ngữ phỏp
* Yờu cầu về kiến thức:
Học sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau nhưng cần thể hiện những
suy nghĩ chõn thành làm nổi bật trọng tõm vấn đề.
Tỡm hiểu đề