động trấn ỏp người khỏc bằng lời núi, hành động, là sự khống chế, đàn ỏp về cả tinh thần và thể xỏc để xỳc phạm tinh thần nhau của những thành viờn trong gia đỡnh.
- Phõn tớch, chứng minh
+ Thực trạng của hiện tượng bạo hành gia đỡnh: Là vấn đề xó hội bức thiết
của một quốc gia nhất là ở những nước kộm phỏt triển và đang phỏt triển tỡnh trạng này diễn ra thường xuyờn.
. Theo số liệu điều tra dõn số tỉ lệ bạo hành xảy ra ở cả thành thị lẫn nụng thụng, trong đú bạo hành gia đỡnh xảy ra ở thành thị nhiều hơn ở nụng thụn và miền nỳi.
. Bạo hành xảy ra dưới nhiều hỡnh thức: vợ chồng đỏnh đập nhau, chỏu, con chửi rủa ụng bà, dựng những lời lẽ khụng tốt đẹp để núi về nhau...
+ Hậu quả của bạo hành gia đỡnh: Bạo hành gia đỡnh xảy ra để lại hậu quả
đỏng thương, con mất mẹ, chỏu mất ụng bà, cha mẹ con cỏi từ nhau... gõy ra biết bao tệ nạn xó hội.
+ Nguyờn nhõn:
. Truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa anh hàng chài vỡ phải lo toan, bươn chải gỏnh nặng gia đỡnh, vỡ đúi vỡ nghốo mà đỏnh đập vợ con để giải tỏa tõm hồn.
. Thực tế xó hội phức tạp hơn: Đú là do cỏi nghốo, cỏi khổ của cuộc sống xụ bồ của xó hội, do ý thức, đạo đức biến chất tha húa của một bộ phận người trong xó hội.
. Để giải quyết vấn đề bạo lực gia đỡnh cần cú sự kết hợp của cỏc cơ quan đoàn thể, cỏc tổ chức trong xó hội...Đảng và nhà nước cần cú biện phỏp tớch cực như tuyền truyờn vận động mọi người giỏo dục mỗi cụng dõn về hạnh phỳc gia đỡnh.
. Phải trừng trị nghiờm khắc những kẻ cú hành vi bạo lực gia đỡnh.
. Đưa ra những chớnh sỏch bảo vệ cuộc sống và nõng cao chất lượng cuộc sống cho người dõn.
* Bước 3: Rỳt ra bài học cho bản thõn
- Cần thẳng thắn lờn ỏn hành động bạo lực gia đỡnh như nhõn vật Phựng, Đẩu trong Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Chõu.
- Hóy sống chan hũa, đầm ấm để khụng cú bạo hành gia đỡnh.
c. Kết bài:
Đỏnh giỏ ý nghĩa của vấn đề xó hội trong tỏc phẩm. Đề số 2:
Trong Thụng điệp nhõn ngày thế giới phũng chống AIDS 1/12/2003, Cụ- phi An- nan viết: “Trong thế giới khốc liệt của AIDS khụng cú khỏi niệm chỳng ta và họ. Trong
thế giới đú, im lặng đồng nghĩa với cỏi chết”.
(Ngữ văn 12 tập I - NXB Giỏo dục 2008 - trang 83)
Anh chị suy nghĩ như thế nào về ý kiến trờn?
Gợi ý:
* Yờu cầu về kĩ năng:
- Nắm được kỹ năng phõn tớch đề, lập dàn ý. Biết cỏch viết một bài văn nghị luận về một vấn đề xó hội đặt ra trong tỏc phẩm.
- Nhận diện được vấn đề đặt ra trong tỏc phẩm. Huy động kiến thức và những trải nghiệm của bản thõn để viết bài nghị luận về một vấn đề xó hội đặt ra trong tỏc phẩm.
* Yờu cầu về kiến thức:
Huy động kiến thức từ thực tế đời sống xó hội cựng với những trải nghiệm của bản thõn để làm rừ vấn đề.
Tỡm hiểu đề
- Yờu cầu nội dung: Từ lời phỏt biểu của Cụ-phi An- nan, bàn luận về đại dịch HIV/AIDS và hành động của chỳng ta trước đại dịch này. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yờu cầu thao tỏc lập luận: Giải thớch, phõn tớch, chứng minh, bỡnh luận. - Phạm vi tư liệu: Kiến thức đó học và thực tế xó hội.
Lập dàn ý
a. Mở bài: