? So sánh tính chất hóa học của Cl2 với tính chất chung của phi kim ? ? Nhận xét về mức độ hoạt động của Cl2? Xác định dCl2/KK = ? ? Vì sao không đợc để Clo thoát ra ngoài KK ?
- GV: HD HS làm các BT trong Sgk: 81 +) BT 1 Sgk: 81
HD: Là hiện tợng vật lí vì có khí Cl2 tan trong nớc và cũng là hiện tợng hóa học vì có sự tạo thành chất mới là HCl và HClO * PTPƯ: Cl2(k) + H2O(l) → HCl(dd) + HClO(dd)
+) BT 3 Sgk: 81
HD: 2Fe(r) + 3Cl2(k) →to 2FeCl3(r) ( Fe hóa trị III) Fe + S →to FeS ( Fe hóa trị II)
3Fe + 2O2 →to Fe3O4 ( Fe hóa trị II và III) +) BT 6 Sgk: 81
Đổi màu quỳ tím ẩm →đỏ ⇒ Khí HCl HD: Cho giấy quỳ tím ẩm Mất màu quỳ tím ẩm →Cl2
Không đổi màu quỳ tím ẩm ⇒ O2
E. Dặn dò (1phút)
- Học bài và làm 1số bài tập và đọc tiếp phần còn lại của bài Cl2
Ngày soạn: 3 /12/2010
Ngày dạy: 14 /12/2010
Tiết 32 Clo (Cl = 35,5) tiếp
I. Mục tiêu bài soạn - HS biết đợc những ứng dụng của Clo
- HS biết đợc phơng pháp điều chế Clo trong PTPƯ trong công nghiệp. - Biết đợc tính chất hoá học khác của Clo: Tác dụng với dung dịch kiềm
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, kỹ năng viết PTPƯ và giải các bài tập. II. Ph ơng tiện dạy học
* Tranh vẽ ứng dụng Cl2(nếu có)
* Dụng cụ: ống nghiệm, đèn cồn, ống dẫn khí. * Hoá chất: MnO2, HCl, dd NaOH, bông. III. Tiến trình bàigiảng
A. ổ n định lớp (1phút) B. Kiểm tra (5phút) ? Vì sao Clo không phản ứng đợc với oxi ? ? Clo còn tính chất nào khác nữa không ?
- HS quan sát tranh vẽ và dựa vào các tính chất
? Nêu các ứng dụng của Clo? ? Hoá chất để điều chế Cl2 trong PTN là gì?
? Cách điều chế nh thế nào? GV điều chế Cl2 cho HS quan sát ? Có thể thu khí Cl2 bằng phơng pháp rời nớc đợc ko? Tại sao?
(Không ; vì Cl2 t/d với H2O) ? Nguyên liệu để đ/c NaOH trong CN là gì?
? Nêu phơng pháp để đ/c Clo ? ? Khi điện phân NaCl thì thu đợc các sản phẩm là gì?
? Viết PTPƯ xẩy ra ?