II/ Hĩy nối cột B sao cho tương ứng với cộ tA để hồn thành cỏc bậc cấu trỳc của phõn tử prụtờin: Cấu trỳc bậc 1a Là cấu trỳc của một số loại prụtờin gồm hai hoặc nhiều chuỗi axit amin cựng loại hay khỏc loại kết hợp với nhau
B. dùng dạy học
- Tranh phĩng to H 34.1 tới 34.3 SGK.
C. hoạt động dạy - học.
1. ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Tại sao ngời ta cần chọn tác nhân cụ thể khi gây đột biến?
(Vì các tác nhân cĩ tác dụng khác nhau tới cơ sở vật chất của tính di truyền:
+ Tia phĩng xạ cĩ sức xuyên sâu, dễ gây đột biến gen và đột biến cấu trúc NST và số lợng NST. + Tia tử ngoại cĩ ức xuyên sâu kém nên chỉ dùng sử lí vật liệu cĩ kích thớc bé. Cĩ loại hố chất cĩ tác dụng chuyên biệt, đặc thù đối với từng loaị nuclêơtit nhất định của gen.
- Khi gây đột biến bằng tác nhân vật lí và hố học, ngời ta thờng sử dụng biện pháp nào?
3. Bài mới
Hoạt động 1: Hiện tợng thối hố
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK mục I - Hiện tợng thối hố do tự thụ phấn ở cây giao phấn biểu hiện nh thế nào?
+ Vỡ sao daĩn ủeỏn hieọn tửụùng thoaựi hoaự? + Tỡm vớ dú về hieọn tửụùng thoaựi hoaự? + Theỏ naứo laứ thoaựi hoaự?
- Cho HS quan sát H 34.1 minh hoạ hiện tợng thối hố ở ngơ do tự thụ phấn.
- HS tìm hiểu mục 2 và trả lời câu hỏi:
- Giao phối gần là gì? Gây ra hậu quả gì ở sinh vật?
- HS nghiẽn cửựu SGK tr.99, 100. Quan saựt hỡnh 34.1 vaứ 34.2.
- Thaỷo luaọn nhoựm thoỏng nhaỏt yự kieỏn: + Chổ ra hieọn tửụùng thoaựi hoaự.
+ Lớ do daĩn ủeỏn thoaựi hoaự ụỷ ẹV vaứ TV.
- HS quan sát H 34.1 để thấy hiện tợng thối hố ở ngơ. VD: hồng xiêm, bởi, vải thối hố quả nhỏ, ít quả, khơng ngọt.
- Dựa vào thơng tin ở mục 2 để trả lời.
- ẹái dieọn nhoựm trỡnh baứy caực nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung.
Kết luận: 1. Hiện tợng thối hố do tự thụ phấn ở cây giao phấn: các cá thể của thế hệ kế tiếp cĩ sức sống dần biểu hiện các dấu hiêuk nh phát triển chậm, chiều cao cây và năng suất giảm dần, nhiều cây bị chết, bộc lộ đặc điểm cĩ hại.
2. Hiện tợng thối hố do giao phối gần ở động vật:
- Giao phối gần (giao phối cận huyết) là sự giao phối giữa các con cái sinh ra từ 1 cặp bố mẹ hoặc giữa bố mẹ với con cái của chúng.
- Giao phối gần gây ra hiện tợng thối hố ở thế hệ con cháu: sinh trởng và phát triển yếu, khả năng sinh sản giảm, quái thai,dị tật bẩm sinh, chết non.
Hoạt động 2: Nguyên nhân của hiện tợng thối hố
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV giới thiệu H 34.3 ; màu xanh biểu thị thể đồng hợp
- Yêu cầu HS quan sát H 34.3 và trả lời:
- Qua các thế hệ tự thụ phán hoặc giao phối cận huyết, tỉ lệ thể đồng hợp và dị hợp biến đổi nh thế nào?
- Tại sao tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật lại gây ra hiện tợng thối hố?
- GV giúp HS hồn thiện kiến thức.
- GV mở rộng thêm: ở một số lồi động vật, thực vật cặp gen đồng hợp khơng gây hại nên khơng dẫn đến hiện tợng thối hố cĩ thể tiến hành giao phối gần.
- HS nghiên cứu kĩ H 34.3, thảo luận nhĩm và nêu đợc:
+ Tỉ lệ đồng hợp tăng, tỉ lệ dị hợp giảm.
+ Các gen lặn ở trạng thái dị hợp chuyển sang trạng thái đồng hợp các gen lặn cĩ hại gặp nhau biểu hiện thành tính trạng cĩ hại, gây hiện tợng thối hố.
Kết luận:
- Tự thụ phấn hoặc giao phối gàn ở động vật gây ra hiện tợng thối hố vì tạo ra cặp gen lặn đồng hợp gây hại.
Hoạt động 3: vai trị của phơng pháp tự thụ phấn và giao phối cận huyết trong chọn giống
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-GV yêu cầu HS đọc thơng tin SGK và trả lời câu hỏi:
- Tại sao tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần gây ra hiện tợng thối hố nh- ng những phơng pháp này vẫn đợc ngời ta sử dụng trong chọn giống?
- Nhaọn xeựt choỏt lái kieỏn thửực.
- HS nghiên cứu SGK mục III và trả lời câu hỏi. - 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- Yẽu cầu nẽu ủửụùc:
+ Do xuaỏt hieọn caởp gen ủồng hụùp tửỷ laởn nẽn xuaỏt hieọn tớnh tráng xaỏu tửứ ủoự con ngửụứi deồ loái boỷ tớnh tráng xaỏu.
+ Giửừ lái caực tớnh tráng toỏt qua thụứi gian seừ táo ủửụùc doứng thuần chuỷng.
Kết luận:
- Dùng phơng pháp này để củng cố và duy trì 1 số tính trạng mong muốn, tạo dịng thuần, thuận lợi cho sự kiểm tra đánh giá kiểu gen của từng dịng, phát hiện các gen xấu để loại ra khỏi quần thể, chuẩn bị lai khác dịng để tạo u thế lai.
4. Củng cố
- HS trả lời 2 câu hỏi SGK trang 101
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Tìm hiểu vai trị của dịng thuần trong chọn giống.
--- ---
Ngày Soạn : 10/01/10 Ngày giảng: 12/01/10
TIẾT 38 Ưu thế lai
A. Mục tiêu.
1. Kieỏn thửực:
- Học sinh nắm đợc khái niệm u thế lai, cơ sở di truyền của hiện tợng u thế lai, lí do khơng dùng cơ thể lai để nhân giống.
- Nắm đợc các phơng pháp thờng dùng để tạo u thế lai.
- Hiểu và trình bày đợc khái niệm lai kinh tế và phơng pháp thờng dùng để tạo cơ thể lai kinh tế ở nớc ta.
2. Kú naờng: - Reứn kú naờng quan saựt toồng hụùp kieỏn thửực. Hoát ủoọng nhoựm.