Cách tiến hành

Một phần của tài liệu giáo án sinh9 cả năm (Trang 88)

1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ

+ Kieồm tra: Dúng cú thửùc haứnh, soỏ HS tham gia, sửù chuaồn bũ cuỷa HS, phửụng tieọn ủi lái.... + Di chuyeồn ủeỏn ủũa ủieồm thửùc haứnh.

3. Nội dung

- Quan saựt caực loái SV soỏng trong ủũa ủieồm thửùc haứnh vaứ ủiền noọi dung quan saựt ủửụùc vaứo baỷng sau : baỷng 45.1 trang 135 SGK.

+ Sửỷ dúng caực dúng cú baột cõn truứng, thu lửụùm maĩu vaọt.

Tìm hiểu mơi trờng sống của sinh vật

Tẽn sinh vaọt Nụi soỏng

Thửùc vaọt ……… ……… ẹoọng vaọt ……… ……… Naỏm ……… ……… ẹũa y ……… ……… * Sau khi ủiền vaứo baỷng haừy toồng keỏt lái :

- Em Đã quan sát đợc những sinh vật nào ? Soỏ lửụùng sinh vaọt ủaừ quan saựt ủửụùc - Coự maỏy loái mõi trửụứng ủaừ quan saựt ?

- Mõi trửụứng soỏng naứo coự soỏ lửụùng SV quan saựt nhiều nhaỏt ? - Mõi trửụứng naứo ớt nhaỏt ? Nguyẽn nhãn ?

* Nghiẽn cửựu hỡnh thaựi cuỷa laự cãy vaứ phãn tớch aỷnh hửụỷng cuỷa aựnh saựng ủeỏn hỡnh thaựi cuỷa laự , qua caực bửụực sau :

Bửụực 1: HS chón vaứ quan saựt 10 loái laự cãy ụỷ caực loái mõi trửụứng quan saựt khaực nhau : Nụi troỏng traỷi, hồ nửụực , dửụựi taựn cãy, nụi khõ, nụi aồm ửụựt... Chón vaứ ủaựnh daỏu keỏt quaỷ quan saựt vaứo baỷng 45.2 trang 136 SGK.

Tìm hiểu ảnh hởng của ánh sáng tới hình thái lá cây

phieỏn laự( * ) cãy QS laứ ( ** ): (Neỏu coự) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Bửụực 2: - cho biết lá cây quan sát đợc là loại lá cây nào? (a sáng, a bĩng...)

- Veừ hỡnh dáng phieỏn laự cuỷa 10 loái cãy khaực nhau, ghi roừ tẽn cãy, nụi soỏng, dửụựi nửụực hay trẽn cán , ửa naộng hay boựng rãm … Eựp maĩu laự vaứo kép laứm tiẽu baỷn.

3. Daởn doứ :

+ Xem lái baứi hóc thửùc haứnh , kieồm tra lái maĩu eựp thửùc vaọt .

+ Chuaồn bũ baứi thu hách theo maĩu SGK trang 138 nhaốm cuỷng coỏ kieỏn thửực. + Chuaồn bũ tieỏt sau quan saựt tieỏp vaứ baựo caựo keỏt quaỷ.

---  ---

Ngày Soạn : 02/03/10 Ngày giảng: 04/03/10 TIẾT 48 Baứi 45-46: Thực hành

Tìm hiểu mơi trờng và ảnh hởng của

một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vậtA. Mục tiêu. A. Mục tiêu.

1. Kieỏn thửực:

- Học sinh đợc những dẫn chứng về ảnh hởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở mơi trờng đã quan sát.

2. Kú naờng: - Reứn kú naờng quan saựt phaựt hieọn kieỏn thửực. Phaựt trieồn kú naờng hoát ủoọng nhoựm. Kú naờng thửùc haứnh ủoọng nhoựm. Kú naờng thửùc haứnh

B. Chuẩn bị

1. Dụng cụ: + Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cành. Giấy kẻ li, bút chì.+ Vợt bắt cơn trùng, lọ, túi nilơng đựng động vật. + Vợt bắt cơn trùng, lọ, túi nilơng đựng động vật.

+ Dúng cú ủaứo ủaỏt , Tranh aỷnh về MT SGK.

+ Tranh mẫu lá cây.

2. Địa điểm: * Rừng phịng hộ gần địa điểm sân bĩng

C. Cách tiến hành

1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra 15 phút 2. Kiểm tra 15 phút

Câu 1: Ưu thế lai là gì? Nêu các phơng pháp tạo u thế lai ở cây trồng và vật nuơi ?

Câu 2: Hãy vẽ sơ đồ mơ tả giới hạn sinh thái của lồi xơng rồng sa mạc cĩ giới hạn từ o – 56oc, trong đĩ điểm cực thuận là 32oc

Đáp án

Câu 1: * Ưu thế lai là hiện tợng cơ thể lai F1 cĩ u điểm hơn hẳn so với bố mẹ về sinh trởng và phát triển, khả năng chống chịu và năng xuất chất lợng.

* Các phơng pháp tạo u thế lai gồm: a. Phơng pháp tạo u thế lai ở cây trồng

- Lai khác dịng: VD tạo ngơ lai F1 cĩ năng xuất cao

- Lai khác thứ: Để kết hợp giữa tạo u thế lai và tạo giống mới. b. Phơng pháp tạo u thế lai ở vật nuơi

- Lai kinh tế: Là cho giao phối giữa các cặp vật nuơi thuộc hai dịng khác nhau rồi dùng con lai F1

làm sản phẩm.

Câu 2: Sơ đồ mơ tả giới hạn sinh thái của lồi xơng rồng sa mạc nh sau:

0o 32oc 56oc

Điểm cực thuận

Điểm gây chết Điểm gây chết

Giới hạn chịu đựng của xơng rồng

3. Nội dung

- Sửỷ dúng caực dúng cú baột cõn truứng vaứ tuựi ủửùng.

- Quan saựt caực loái SV soỏng trong ủũa ủieồm thửùc haứnh vaứ ủiền noọi dung quan saựt ủửụùc vaứo baỷng 45.3 trang 138 SGK .

Tìm hiểu mơi trờng sống của động vật

TT Tẽn ủoọng vaọt Mõi trửụứng soỏng Mõ taỷ ủaởc ủieồm cuỷa ĐV Thých nghi vụựi MT

12 2 3 4 5 6 7 8 9 10 * THU HOAẽCH:

1. Traỷ lụứi caực cãu hoỷi sau :

- Keồ tẽn nhửừng nhãn toỏ sinh thaựi aỷnh hửụỷng ủeỏn ủụứi soỏng SV ?

- Nẽu nhửừng ủaởc ủieồm hỡnh thaựi caực sinh vaọt maứ em ủaừ quan saựt ủửụùc?

- Caực loaứi ủoọng vaọt maứ em quan saựt ủửụùc thuoọc nhoựm ủoọng vaọt soỏng trong nửụực hay trẽn cán? ệa aồm hay ửa khõ?

- Laự cãy ửa saựng maứ em ủaừ quan saựt ủửụùc coự nhửừng ủaởc ủieồm hỡnh thaựi nhử theỏ naứo? - Laự cãy ửa boựng maứ em ủaừ quan saựt ủửụùc coự nhửừng ủaởc ủieồm hỡnh thaựi nhử theỏ naứo?

2. Nhaọn xeựt chung

- Mõi trửụứng ủoự coự ủửụùc baỷo veọ toỏt cho sinh vaọt sinh soỏng hay khõng? - Phat bieồu caỷm tửụỷng cuỷa em sau buoồi thửùc haứnh?

4. ẹaựnh giaự nhaọn xeựt:

Một phần của tài liệu giáo án sinh9 cả năm (Trang 88)