III. Tổng kết 1 Nghệ thuật
TiếngViệt :Từ tợng hìn h từ tơng thanh
A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh nắm đ ợc
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu đợc thế nào là từ tợng hình, tợng thanh. - Công dụng của từ tợng hình, từ tợng thanh.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng sử dụng từ tợng hình, tợng thanh. 3. Thái độ
- Có ý thức sử dụng từ tợng hình, từ tợng thanh để tăng thêm tính hình tợng, tính biểu cảm trong giao tiếp.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Bảng phụ ghi bài tập nhanh
2. Học sinh: Đọc trớc bài ở nhà và suy nghĩ trả lời câu hỏi trong SGK
C.
Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: ổ n đinh tổ chức lớp : *Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là trờng từ vựng .
? Khi sử dụng trờng từ vựng cần lu ý điều gì. ? Giải bài tập 5, 6, 7 SGK - tr21
* Hoạt động 3: Bài mới :
- Giới thiệu bài: trong viết văn và trong đời sống hàng ngày, chúng ta thờng
xuyên sử dụng các từ tợng hình, từ tợng thanh. Vậy đặc điểm, công dụng của những từ đó ntn? Nội dung bài học.
- Cho học sinh đọc.
? Trong các từ in đậm trên, những từ ngữ nào gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, hành động, trạng thái của SV.
? Từ nào mô phỏng âm thanh của tự nhiên, con ngời.
? Tác dụng của những từ đó trong văn miêu tả và tự sự. ? Vậy thế nào là từ tợng hình, tợng thanh. - Học sinh phát biểu ? Tác dụng của chúng?
- Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu học sinh làm bài tập nhanh.
? Tìm từ tợng hình, tợng thanh trong đoạn văn.
- Học sinh phát biểu
? Từ đó em đi đến những kết luận gì của bài.
- Cho học sinh đọc ghi nhớ. - G/v nhấn mạnh ghi nhớ.
? Tìm từ tợng hình và tợng thanh trong những câu sau.(trích ''Tắt đèn'' của Ngô Tất Tố) I. Đặc điểm, công dụng . 1. Ví dụ: - Học sinh đọc ví dụ trong SGK tr 49 + Những từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ: móm mém, xồng xộc, vật vã, rũ tợi, xộc sệch, sòng sọc.
+ Từ ngữ mô tả âm thanh của tự nhiên, của con ngời: hu hu, ử.
- Tác dụng: những từ đó gợi đợc hình ảnh, âm thanh cụ thể, sinh động, có giá trị biểu cảm cao.
2. Nhận xét:
* Từ tợng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của SV.
* Từ tợng thanh là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, của con ngời.
-Gợi tả hình ảnh, âm thanh cụ thể, sinh động có giá trị biểu cảm cao.
+ ĐV: Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, chống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên. Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và ngời nhà lý tr- ởng đã sầm sập tiến vào với những roi song, tay thớc và dây thừng. 3. Kết luận * Ghi nhớ: SGK tr 49 - Học sinh đọc ghi nhớ. II. Luyện tập 1. Bài tập 1:
- Soàn soạt, rón rén, bịch, bốp, lẻo khẻo, chỏng quèo.
? Tìm 5 tợng hình gợi tả dáng đi của ngời.
? Phân biệt ý nghĩa của các từ tợng thanh tả tiếng cời: cời ha hả, cời hì hì, cời hô hố, cời hơ hớ.
? Đặt câu với các từ tợng hình, tợng thanh đã cho.
- Giáo viên đánh giá, cho điểm.
2. Bài tập 2:
- Khật khỡng, ngất ngởng, lom khom, dò dẫm, liêu xiêu.
3. Bài tập 3:
- Học sinh thảo luận nhóm.
+ Cời ha hả: to, sảng khoái, đắc ý
+ Cời hì hì: vừa phải, thích thú, hồn nhiên + Cời hô hố: to, vô ý, thô
+ Cời hơ hớ: to, hơi vô duyên
4. Bài tập 4:
- Học sinh thi làm nhanh giữa các nhóm và trình bày.
- Học sinh nhóm khác nhận xét.
* Hoạt động 4: Củng cố
? Nêu khái niệm từ tợng hình, tợng thanh . ? Tác dụng của từ tợng hình , tợng thanh.
* Hoạt động 5: HDVN
- Học thuộc ghi nhớ.
- Làm bài tập 5: Ví dụ: ''Động Hơng Tích'' - Hồ Xuân Hơng Bày đặt kìa ai khéo khéo phòm
Nứt ra một lỗ hỏm hòm hom Ngời quen cõi Phật chen chân xọc Kẻ lạ bầu tiên mỏi mắt dòm
Giọt nớc hữu tình rơi thánh thót Con đờng vô trạo cúi lom khom Lâm tuyền quyến cả phồn hoa lại Rõ khéo trời già đến dở dom. - Xem trớc bài: ''Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội''.
Tuần 4
Tiết 16 Ngày soạn: 25/9/200 Ngày dạy: 2/10/200