I. Nói quá và tác dụng của nói quá
b. Những biện pháp hạn chế dùng bao ni lông
nhiễm môi trờng, phát sinh nhiều bệnh hiểm nghèo.
? Theo em có cách nào tránh đợc những hiểm hoạ đó.
? Em thử nêu ra một số biện pháp xử lí và hạn chế của biện pháp ấy.
? Những biện pháp nêu trong văn bản. ? Em có nhận xét gì về các biện pháp ấy. * Các biện pháp nêu ra rất hợp lí vì: + Nó tác động đến ý thức của ngời sử dụng (tự giác)
+ Dừa trên nguyên tắc chủ động phòng tránh, giảm thiểu
? Liên hệ với việc sử dụng của bản thân, gia đình.
- Kết hợp liệt kê và phân tích tác hại của việc dùng bao bì ni lông và phân tích cơ sở thực tế và khoa học của những tác hại đó.
- Học sinh suy nghĩ phát biểu
- Học sinh trình bày.
b. Những biện pháp hạn chế dùng bao ni lông bao ni lông
VD:
- Chôn lấp: Mất nhiều diện tích đất đai canh tác.
- Đốt: chuyển hoá thành đi-ô-xin khí độc làm thủng tầng ô-zôn, khói gây buồn nôn, khó thở, phá vỡ hoóc- môn...
- Tái chế: khó khăn
+ Do nhẹ nên ngời thu gom không hứng thú.
+ Giá thành đắt gấp 20 lần sản xuất mới
+ Con-ten-nơ đựng bao bì ni lông cũ rất dễ bị ô nhiễm (lẫn vài cọng rau muống,...) → vấn đề nan giải
- 4 vấn đề trong trong SGK tr105, 106 (các gạch đầu dòng)
- Học sinh nêu ý kiến.
? Theo dõi phần KB cho biết: có mấy kiến nghị đợc nêu ra.
? Tại sao nhiệm vụ chung đợc nêu trớc, hành động cụ thể nêu sau. * Sử dụng kiểu câu cầu khiến khuyên bảo, đề nghị mọi ngời hạn chế dùng bao bì ni lông để bảo vệ giữ gìn sự trong sạch của môi trờng trái đất. ? Nghệ thuật sử dụng từ ngữ, câu. ? Hãy chỉ ra những biện pháp sử dụng trong văn bản. ? Bố cục văn bản. ? Về nội dung.
? Qua văn bản nhật dụng này, em nắm bắt đợc những hiểu biết mới mẻ nào.