BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÚ THỊNH
3.2.3.Xây dựng các giá trị của văn hóa nhà trường của nhà trường lành mạnh * Mục tiêu của biện pháp
* Mục tiêu của biện pháp
Củng cố một số giá trị cũ tích cực của nhà trường và đưa thêm các giá trị mới nhằm nâng cao hiệu quả các hoạt động của nhà trường góp phần xây dựng VHNT lành mạnh.
* Nội dung của biện pháp
- Hiệu trưởng thực hiện khảo sát đánh giá các giá trị văn hóa đang tồn tại trong nhà trường, xác định đâu là các giá trị tích cực, tiêu cực, đâu là các giá trị văn hóa được nhiều CBQL, GV, NV và học sinh trong trường mong muốn nhất.
- Hiệu trưởng cần phải nhận ra đâu là những giá trị văn hóa đích thực, cốt lõi có tính đặc trưng của nhà trường đang tồn tại tạo sự khác biệt về bản sắc với các trường khác để nuôi dưỡng, vun trồng.
- Những giá trị văn hóa không phải là cố định, bất biến, nó có thể thay đổi tùy thuộc vào sự thay đổi của xã hội.
Hiệu trưởng nhà trường phải định hình và xây dựng hệ thống các giá trị cốt lõi: - Hiệu trưởng chia sẻ các kết quả khảo sát đánh giá này với cán bộ, GV, NV, học sinh và thu thập ý kiến của mọi người để định rõ những giá trị đặc trưng, cốt lõi nhất mà nhà trường cần phải tập trung vun trồng, phát triển.
- Hiệu trưởng cùng GV hiện thực hoá các giá trị này trong các giao tiếp ứng xử hàng ngày, trong quá trình xây dựng mục tiêu giáo dục, kế hoạch năm học, quá trình đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh.
* Cách thực hiện
Hiệu trưởng nhà trường xác định và định hình các giá trị cốt lõi của nhà trường: - Cung cấp thông tin về các giá trị đã có trong nhà trường
- Nêu một số giá trị được cho là quan trọng nhất
- Đọc lên từng giá trị một và ghi vào bảng hoặc tờ giấy lớn
- Xem các giá trị nào giống nhau hoặc là nằm trong một giá trị khác thì gạch bỏ. - Phát cho mỗi thành viên năm mẩu giấy và họ dán vào năm giá trị mà họ cho là quan trọng nhất.
- Sau khi dán xong, hãy đếm năm giá trị nào được chọn nhiều nhất
- Chia nhóm 5 người, thảo luận về ý nghĩa 5 giá trị được nhiều người chọn. Hiệu trưởng thống nhất với các thành viên về các giá trị của nhà trường và ban hành văn bản quy định các giá trị sẽ được thực hiện trong nhà trường.
Hiệu trưởng sử dụng các kênh tuyên truyền, phổ biến đến toàn thể nhà trường trong các buổi họp, sinh hoạt chuyên môn, các buổi lễ kỷ niệm của nhà trường và trong các hoạt động thể dục thể thao và văn nghệ của nhà trường.
* Điều kiện thực hiện
- Phải có sự ủng hộ tích cực của các đoàn thể, tổ chức chính trị - xã hội, Ban giám hiệu, GV, NV trong nhà trường.
- Các cá nhân và nhóm phải thể hiện đầy đủ các ý kiến cá nhân, của nhóm về các giá trị mà bản thân, của nhóm mong muốn nhà trường theo đuổi.
- Hiệu trưởng phải thể hiện rõ vai trò dẫn dắt, lôi cuốn trong quá trình xây dựng, định hình các giá trị cốt lõi của nhà trường.