I. Mục tiê u:
§7-HÌNH CHÓP ĐỀU VAØ HÌNH CHÓP
CỤT ĐỀU
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Học sinh nắm khái niệm hình chóp, hình chóp đều. Biết gọi tên hình chóp theo đa giác đáy.
- Kỹ năng : Nhận dạng nhanh hình chóp đều và hình chóp cụt đều - Bước đầu biết vẽ, cắt dán hình chóp cụt đều theo các bước cơ bản.
- Giáo dục : Học sinh có ý thức quan sát hình.
Tuần34–Tiết 65
Ngày soạn: Ngày dạy:
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Mô hình hình chóp, hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác đều và dao (kéo) để cắt hình chóp đều → hình chóp cụt đều + thước và compa.
Học sinh : Giấy mày cứng để cắt dán hình, giấy màu thước kéo, SGK.
III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:- Vấn đáp. - Vấn đáp.
- Luyện tập và thực hành.
- Phát hiện và giải quyết vấn đề. - Hợp tác theo nhóm nhỏ.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
1-Kiểm tra bài cũ :(5’) -Thể tích hình lăng trụ đứng. -Viết công thức thể tích hình lăng trụ đứng.
2- Bài mới :
Giới thiệu một số công trình có dạng hình chóp → dẫn vào bài.
*HĐ1:Hình chóp (10’)
- Giáo viên cho học sinh xem và giới thiệu mô hình 1 hình chóp đã chuẩn bị sẵn và giới thiệu.
- Yêu cầu học sinh nhìn vào hình 116 / 116 SGK và chỉ ra cụ thể đường cao, mặt bên, mặt đáy của hình chóp.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ hình chóp.
- Theo yêu cầu của GV chỉ ra cụ thể đường cao, mặt bên, mặt đáy của hình chóp.
- Học sinh vẽ chú ý các đường không liền nét.