6. Kết cấu của đề tài
1.3.2. Mô hình của Jackson
trường của HS bao gồm 3 giai đoạn: tùy chọn, loại trừ và đánh giá. Giai đoạn tùy chọn nhấn mạnh những tác động của xã hội ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học, trong
khi giai đoạn loại trừ và đánh giá nhấn mạnh đến chi phí học đại học và những đặc
điểm của trường đại học.
Giai đoạn tùy chọn: HS phát triển suy nghĩ về trường đại học mà họ dự định theo học. Ngoài ra HS học tập như thếnào tại trường THPT cũng có tác động lớn đến quyết
định chọn trường đại họcđể học, những HS mà học tập tốt thường phát triển một tùy chọn đểtheo học một trường đại học. Hoàn cảnh gia đình như tình trạng kinh tếxã hội, học vấn của cha mẹ, những người thân được bao gồm trong giai đoạn này. Ở giai đoạn này, biến sốhoàn cảnh gia đình rất quan trọng.
Giai đoạn loại trừ: HS thực hiện một lựa chọn để theo học một trường đại học,
nhưng sự lựa chọn bằng cách xem xét lại ngồn lực của chính bản thân, những sự lựa chọn vềtài chính khảthi và thông tin học được từ những người khác để loại trừ những lựa chọn không khả thi. Những thành phần chính trong giai đoạn này bao gồm: địa
điểm trường đại học, chi phí học, chất lượng của trường đại học, … Tại giai đoạn này, HS THPT rút ngắn danh sách chọn lựa những trường đại học của họ dựa trên những thành phấn. Theo Jackson, HS thường loại bỏ những trường đại học mà họ nhận được
ít thông tin hơn và cũng cho rằng địa điểm và tính khảdụng của những thông tin chính xác thì cóảnh hưởng mạnh đến việc chọn trường đại họcở giai đoạn này.
Giai đoạn đánh giá: Đây là giai đoạn cuối cùng trong mô hình này mà HS bắt đầu
đánh giá từ một danh sách hẹp những trường đã học do họchọn dựa trên đặc điểm của
trường và chi phí học. Đây là giai đoạn HS THPT lựa chọn trường đại học cuối cùng của họ.
Với mô hình này, kết quảhọc tậpởTHPT là mối tương quan mạnh nhất đến những khát vọng của HS khi chọn một trường đại học nào đó, kế đến là những biến số bối cảnh xã hội như: người thân, trường đại học, hoàn cảnh gia đình.