... tình huống với bạn bè. 2. Rèn kỹ năng sống chohọcsinh lồng ghép trong nội dung các tiết học phùhợp.VD: Môn đạo đức: giáo viên giáo dục, rèn chohọcsinh kỹ năng giao tiếpứng xử: kính trọng, ... với học sinh: vệ sinh sân trường,lớp học, trồng chăm sóc cây trên sân trường, bồn hoa, vườn trường, ; học sinh 12§Ò tµi: RÌn kü n¨ng sèng cho häc sinh tiÓu häcmôi trường đểgiáodụchọc sinh. ... Giáodục - 2005). Việc giáodục kỹ năng sống cho học sinh là rất cần thiết phù hợp với mục tiêu giáo dục, nhằm góp phần đào tạo “conngười mới” với đầy đủ các mặt đức, trí, thể, mỹ” đểhọc sinh...
... của phụ huynh họcsinh trong việc giáodụcđạo đức, cũng như rèn kỹ năng sống chohọc sinh, bởi gia đình là thành viên không thể thiếu trong công tác giáodục kỹ năng sống chohọc sinh. Khuyến ... tiêu giáodục phổ thông. 2.6. Mục tiêu giáodục kỹ năng sống chohọc sinh: Trang bị chohọcsinh những kiến thức, giá trị, thái độ và kỹ năng phù hợp. Trên cơ sở đó hình thành chohọcsinh ... IV Những kiến nghị đề xuất: Để việc giáodụcđạo đức, giáodục kỹ năng sống chohọcsinh đạt được hiệu 18 Điều đó cho thấy những tác động tích cực của hoạt động giáodục kĩ năng sống không...
... lặp lại nhiều lần. 1. Công tác giáodụcđạođứcchohọcsinh ở trường THCS 1.1. Những nhiệm vụ của công tác giáodụcđạođứcchohọc sinh Hình thành chohọcsinh ý thức các hành vi ứng xử của ... LUẬNTrong phạm vi nghiên cứu của đềtài về giáodụcđạođứcchohọcsinh đã giúp cho đội ngũ giáo viên xác định đúng tầm quan trọng của công tác giáodụcđạođứchọcsinh ở nhà trường để có kế hoạch ... lý luận giáodụcđạo đức, tiến hành điều tra thực trạng của công tác giáodụcđạođứchọc sinh, phân tích nguyên nhân, tìm ra những yếu tố liên quan đến công tác giáodụcđạođứchọcsinh để...
... của công tác giáodụcđạođứcchohọcsinh 51.3. Công tác giáodụcđạođứcchohọcsinh ở trường THCS 7Chương II . Thực trạng của công tác giáodụcđạođứcchohọcsinh của trường THCS Thường ... Những nhiệm vụ của công tác giáodụcđạođứcchohọc sinh Để hình thành phẩm chất đạođứcchohọc sinh, công tác giáodụcđạođức nóichung và giảng dạy các môn giáodục nói riêng trong nhà trường ... luận giáodụcđạo đức, tiến hành điềutra thực trạng của công tác giáodụcđạođứchọc sinh, phân tích nguyên nhân, tìmra những yếu tố liên quan đến công tác giáodụcđạođứchọcsinhđể từ đó đề...
... TS. Vũ Văn Viên: “Vấn đềgiáodụcđạođức trong điều kiện kinh tế thị trường”; Trần Hậu Kiêm, Đoàn Đức Hiếu (2002), “Hệ thống phạm trù đạođứchọc và giáodụcđạo đức chosinh viên, Nxb Chính ... triết học của Đỗ tuyết Bảo (2001): Giáodụcđạođứcchohọcsinh các trường phổ thông cơ sơ ở Thành Phố Hồ Chí Minh trong thời kỳ đổi mới hiện nay”. Lê Ngọc Anh (2002) “Vấn đềgiáodụcđạođức ... VIỆC GIÁODỤCĐẠOĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHOHỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Vấn đềgiáo dục, đào tạo con người phát triển toàn diện: Đức...
... ngof;li kh6a Giao dl,lc gi6i tinh cho h9C sinh THCS - Hai tinh huong : HQc sinh 16p 9 rnang thai - HQc sinh 16p 8 nghi hoc liy chong,2. Titi li~uTHONG TIN CO BAN DANH CHOGIAO VIEN1. Khai ni~m v~ ... V\I dp bach do la dn ti6n hanh giao due gioi tinh, sue khoe sinh san cho h9C sinh ngay nr dp THCS. Giao due gioi tinh cho h9C sinh kh6ng phai la viec cua rieng mot ca nhan, t~p the rna la ... Giao due gioi tinh cho h9C sinh THCS Burrc 1: Hoat dong lap.HQc sinh suy nghi va thuc hien.Burrc 2: Giao vien nhan xet. K€t luanGICn TtNH: la d~c tnrng sinh hoc, bfun sinh, dong nhat, moi...
... QUA HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP"1: BÁM SÁT NỘI DUNG GIÁODỤC KỸ NĂNG SỐNG CHOHỌCSINH . Giáo dục kỹ năng sống chohọcsinh cũng như các quá trình hoạt động giáo dục khác trong ... động giáodục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS Thủy An nhằm thực hiện giáodục kỹ năng sống chohọc sinh. Xuất phát từ nội dung giáodục ngoài giờ lên lớp và nội dung, nguyên tắc giáo dục kỹ ... sống chohọc sinh. Đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực”. Mỗi thầy cô giáo tâm huyết, trách nhiệm hơn trong việc giáodụcđạo đức, nhân cách cho học...
... lịch sinh thái trong giáodục môi trường 1.2.1 Đối với ngành giáo dục: _Các chuyến tham quan du lịch mang nhiều giá trị thực tiễn cho ngành giáodục như: mở mang kiến thức, tầm nhìn chohọc ... mặt khác, nó cũng gây ra những “vấn đềcho môi trường sinh thái: tài nguyên sinh vật và đa dạng sinhhọc đã và đang bị đe dọa đến mức báo động, các dạng tài nguyên môi trường đất, nước, không ... giữ) thông tin cho các nghiên cứu khoa học. 2.2 Thực trạng phát triển các tour du lịch sinh thái ở thành phố Hồ Chí Minh và phụ cận với việc giáodục môi trường chohọcsinh 2.2.1 Thảo...
... tính chohọc sinh. - Quản lý việc tổ chức hướng dẫn cho cha mẹ họcsinh về giáodục giới tính. - Quản lý việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáodục giới tính. - Quản lý việc tham gia giáodục ... cứu về tâm lí học giới tính. Có thể nói rằng, giáodục giới tính phải gắn liền với giáo dụcđạo đức, tư tưởng và phải tiến hành trên cơ sở của giáodụcđạođức tư tưởng. Giáodục giới tính ... và đạođức nghề nghiệp. Tức là phải đào tạo cho con người phát triển toàn diện cả đức lẫn tài mà trong đó GDGT có vai trò quan trọng trong giáodụcđạođức nhằm giáodục định hướng cho...
... tác giáodụcđạođức cho họcsinh trong giai đoạn hiện nay.1.3.1. Những nhiệm vụ của công tác giáodục ý thức đạodứcchohọc sinh Để hình thành phẩm chất đạođứcchohọc sinh, công tác giáodục ... GIÁODỤC ĐẠO ĐỨCCHOHỌC SINH. 1.1. Đạođức và các chức năng của đạo đức 1.1.1. Khái niệm đạo đức Theo quan niệm phương Đông, trong các học thuyết của Phật giáo, của Đạo giáo, của Nho giáo đều ... đề, điều kiện cho chức năng kia và ngược lại.1.2. Vị trí và đặc điểm của công tác giáodục ý thức đạođứcchohọc sinh 1.2.1. Vị trí và ý nghĩa của công tác giáodục ý thức đạođứcchohọc sinh Giáo...
... năng, nhiệm vụ của giáodụcđạođứcchohọc sinh trong trường THCS 1.4.1. Mục tiêu của công tác giáodụcđạođứcchohọcsinh THCS: Từ vị trí, vai trò và đặc điểm của giáodụcđạođức ở trên, tùy ... trong việc giáodụcđạođứcchohọc sinh. 2.3. Thực trạng công tác giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THCS Ngô Quyền, xã Ia ga , huyện Chư prông 2.3.1. Chỉ đạo công tác giáodụcđạođức của Hiệu ... đời.1.6. Vai trò của nhà trường cho việc giáodụcđạođứcchohọcsinh THCS 1.6.1.Vai trò của hiệu trưởng với công tác giáodụcđạođứcchohọc sinh. Trong trường THCS người hiệu trưởng có vai...
... đềgiáodụcđạođức cho họcsinh ở trờng THCS hiện nay.II. Nhiệm vụ nghiên cứu.- Tìm hiểu tình hình đạođức của họcsinhTHCS hiện nay ở trong xÃ.- Nắm bắt thống kê những họcsinh có đạođức ... Th giáo viên Trờng THCS Tợng Văn4Một số phơng pháp giáodụcđạođứchọcsinh trong trờng THCS. Một số phơng pháp giáo dục đạođứchọcsinh trong trờng THCS a. phần mở đầu I. Lí do chọn đề tài ... pháp giáodụcđạođứchọcsinh trong trờng THCS. cho các em hiểu đợc mối quan hệ đó nó thể hiện hài hoà giữa lợi ích cá nhân vàlợi ích tập thể.Quá trình giáodụcđạođứcchohọcsinh là làm cho...
... cho HS.3. Giáodụccho HS tác phong, t thế.4. Giáodụccho HS về t tởng, tình cảm.5. Giáodục về một nối sống, lành mạnh khoa họccho các em.6. Giáodụccho các em các chuẩn mực đạo đức: Cần ... hai nhiệm vụ là: Giáodụcđạođức và giáodục văn hoá nhằm giúp các em có một nhân cách hoàn thiện.D. Nội dung:Khái niệm đạođức cso phạm trù rất rộng, cho nên giáodụcđạođứccho các em ta ... chuẩn mực đạođức giữa con ngời với con ngời và con ngời với xà hội, chúng ta đà đợc giáodục về đạođức ngay từ khi học mẫu giáo. Giáodụcđạođức là một mặt hợp thành hạot động giáodục trong...