... (3), (4), (6), (1) ĐỀ - LÝ THUYẾT TRỌNGTÂMVỀPEPTIT VÀ PROTEIN - CƠBẢN Câu Phát biểu sau không ? A Peptit mạch hở phân tử chứa hai liên kết peptit -CO-NH- gọi đipeptit B Cácpeptit chất rắn, ... thành dung dịch keo ĐỀ - LÝ THUYẾT TRỌNGTÂMVỀPEPTIT VÀ PROTEIN - NÂNG CAO Câu Từ hỗn hợp gồm glyxin alanin tạo tối đa peptit phân tử có liên kết peptit ? A B C D Câu Thủy phân peptit: H2N-CH2-CO-NH-CH(CH3)-CO-NH-CH(COOH)-(CH2)2COOH ... CH(NH2) – COOH ĐỀ - LÝ THUYẾT TRỌNGTÂM PEPTIT- PROTEIN KHÁC Câu 1: Tripeptit hợp chất A mà phân tử có liên kết peptit B có liên kết peptit mà phân tử có gốc amino axit giống C có liên kết peptit mà...
... D pentapeptit Bài Peptit X gốc glyxyl alanyl tạo nên có khối lượng phân tử 345 X A tripeptit B tetrapeptit C pentapeptit D hexapeptit Bài Thuỷ phân hoàn toàn 9,84 gam peptit X thu 12 ... vôi dư khối lượng bình tăng 14,88 gam X A đipeptit B tripeptit C tetrapeptit D pentapeptit Bài 10 Phân tử khối pentapeptit mạch hở 373 đvC Biết pentapeptit tạo nên từ α-aminoaxit mà phân tử có ... hoàn toàn 9,84 gam peptit X thu 12 gam glyxin X A tripeptit B tetrapeptit C pentapeptit D hexapeptit Bài Đốt cháy hoàn toàn 0,06 mol oligopeptit X (chỉ chứa gốc glyxyl) Hấp thụ toàn sản phẩm...
... sở lí thuyết việc xây dựng cơng thức giải tập - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn giảng dạy phươngphápgiảidạng tốn chương trình sinh học 11- Đềdạng tập, phươngpháp giải, tập mẫu, - Khảo sát, ... hóa dạng tập chưa đềphươngphápgiảidạng đó, số tập ít) Xuất phát từ lý qua nhiều năm giảng dạy khóa, dạy khối, dạy học sinh giỏi, dạy thi Casio, tơi thực sáng kiến Phươngphápgiảidạng ... Nhận dạng - Nhớ lại bước giải cho dạng Tóm lại giao tập sinh học 11 cho học sinh, giáo viên nên cho học sinh cách tự tư tìm tòi để từ xây dựng nên phươngphápgiải cho dạng nắm vững phương pháp...
... ( ∆ ) : y − = z = 2t Viết phương trình mặt phẳng cách (∆ 1) (∆2) 12 Dạng 12: Cáctoán khoảng cách uth 12.1 Tính khoảng cách: y +1 z −1 Bài Tính khoảng cách từ M(1; 2; 3) đến ( ∆ ) : x ... Tìm M∈Ox cách (α) (β) 12.3 Cáctoán tổng, hiệu khoảng cách lớn nhất, nhỏ nhất: a Dạng 1: Cho điểm A ( x1 , y1 , z1 ) ; B ( x , y , z ) Tìm M∈(P): ax + by + cz + d = để (MA + MB) Phương pháp: Xác ... A12 + B12 + C12 A22 + B22 + C22 với n1 , n VTPT (α1), (α2) V KHOẢNG CÁCH Khoảng cách từ điểm đến đường thẳng: lie Cho (∆) qua M0(x0 ; y0, z0) với VTCP u = ( a, b, c ) Khoảng cách từ điểm M1(x1;...
... n PHẦN 2: Cácdạngtoán - Phƣơng phápgiải - Các ví dụ minh họa tập tự luyện Dạng 1: Cáctoán hệ số khai triển nhị thức Newton Phân tích đưa phươngpháp chung cho dạng - Phân tích: toán thường ... trình toán THPT có sử dụng công thức khai triển Nhị thức Newton đểgiải vấn đề đặt với học sinh thi đại học cao đẳng Nội dung chuyên đề giúp giải vấn đề tồn Nội dung giảipháp a) Mục đích giải pháp: ... với dạngtoán chương trình toán 11 - Cung cấp thêm kiến thức dạngtoáncó sử dụng kiến thức chương trình lớp 12 - Phối kết hợp cách linh hoạt kiến thức hai chương trình đểgiảitoán phức tạp - Giải...
... khí thoát đem đốt cháy hoàn toàn 26,4 gam CO2 16,2 gam H2O Đ Viết phương trình phản ứng xảy tính m (ĐS: 19 gam) Còn nhiều chuyên đề nữa, cố gắng thêm Nếu cần liên hệ nhé!!! nhiề chuyê thê liê ... bình nước brom dư thấy khối lượng bình tăng 8,2 gam có 3,8 gam hỗn hợp Z thoát khỏi bình Đ Viết phương trình phản ứng xảy tính m (ĐS: 12 gam) Tiến hành cracking m gam n-butan hỗn hợp X Dẫn X qua ... lượng bình tăng 16,8 gam Khí thoát khỏi bình đem đốt cháy hoàn toàn 23,4 gam H2O 35,2 gam CO2 Viết phương trình phản ứng xảy tính m Cho biết cracking xảy phản ứng sau: C4H10 → C4H8 + H2 C4H10 → C2H4+...
... x + b 5(x − 1) , a ≠ − < a V Dạngtoángiảitoán cách lập bất phương trình ẩn số (a) PhươngphápgiảiCác bước giảitoán cách lập bất phương trình Bước 1: Lập bất phương trình Chọn ẩn số đặt điều ... ; < x < IV Dạngtoán bất phương trình bậc ẩn chứa tham số Trongphươngphápgiảidạng tập phần này, đề cặp đến bất phương trình dạng ax + b > Đối với ba trường hợp bất phương trình dạng ax + ... (e) x > ; (c) S = ∅ ; (f) x ≥ 10 III Dạngtoán bất phương trình chứa dấu trị tuyệt đối (a) Phươngphápgiải Ở đề cặp đến hai dạng đơn giản cách giảidạng sau Dạng f (x ) < A A đa thức số Đối với...
... lớn ảnh thay đổi nh ? Dạng : Mắt dụng cụ quang học Phơng pháp chung đểgiải Đối với tập tính toán: - Đểgiải tập loại , cần phải vẽ hình theo quy tắc vẽ tia sáng nêu nh dạngtoán nêu trên, nhiên ... kính ảnh ảo lớn vật B O A' F A F' II Một số dạngtoán quang hình học thờng gặp Dạng 1: Xác định loại thấu kính, quang tâm, tiêu điểm Phơng pháp chung đểgiải - Dựa vào đặc điểm ảnh ta biết đợc ảnh ... ý: Trongdạngtoán học sinh thờng hay quên bớc phân tích cách vẽ Vì giáo viên dạy dạngtoán phải rèn luyện cho học sinh bớc để em nắm chất vật lý Có nh em khắc sâu đợc kiến thức học Dạng 2: Dùng...
... lớn ảnh thay đổi nh ? Dạng : Mắt dụng cụ quang học Phơng pháp chung đểgiải Đối với tập tính toán: - Đểgiải tập loại , cần phải vẽ hình theo quy tắc vẽ tia sáng nêu nh dạngtoán nêu trên, nhiên ... ảnh ảo lớn vật B' B F' O A' F A II Một số dạngtoán quang hình học thờng gặp Dạng 1: Xác định loại thấu kính, quang tâm, tiêu điểm Phơng pháp chung đểgiải - Dựa vào đặc điểm ảnh ta biết đợc ảnh ... ý: Trongdạngtoán học sinh thờng hay quên bớc phân tích cách vẽ Vì giáo viên dạy dạngtoán phải rèn luyện cho học sinh bớc để em nắm chất vật lý Có nh em khắc sâu đợc kiến thức học Dạng 2: Dùng...
... lÝ Pi – ta – go cho c¸c tam gi¸c vu«ng AOB vµ AOC ta cã: AB2 = AO2 + OB2 = 22 + 22 = ⇒ AB = = 2 AC2 = AO2 + OC2 = 22 + 22 = ⇒ AC = = 2 ⇒ C∆ABC = AB + BC + CA = 2 + + 2 = + VÝ dơ 2: Cho ®êng th¼ng ... + m y = 3x + − m cắt điểm trục tung Viết phương trình đường thẳng (d) biết (d) song song với (d’): y =− x cắt trục hồnh điểm có hồnh độ 10 Bµi 28 Viết phương trình đường thẳng (d), biết (d) song ... vÞ ®o ®é dµi trªn c¸c trơc lµ cm §Ị thi häc sinh giái hun Yªn §Þnh n¨m häc 2009 “ 2010 Chuyên đề III Phương trình bậc hai A LÝ thut 1) §Þnh nghÜa Ph¬ng tr×nh b¹c hai lµ ph¬ng tr×nh cã d¹ng ax +...
... khí thoát đem đốt cháy hoàn toàn 26,4 gam CO2 16,2 gam H2O Đ Viết phương trình phản ứng xảy tính m (ĐS: 19 gam) Còn nhiều chuyên đề nữa, cố gắng thêm Nếu cần liên hệ nhé!!! nhiề chuyê thê liê ... bình nước brom dư thấy khối lượng bình tăng 8,2 gam có 3,8 gam hỗn hợp Z thoát khỏi bình Đ Viết phương trình phản ứng xảy tính m (ĐS: 12 gam) Tiến hành cracking m gam n-butan hỗn hợp X Dẫn X qua ... lượng bình tăng 16,8 gam Khí thoát khỏi bình đem đốt cháy hoàn toàn 23,4 gam H2O 35,2 gam CO2 Viết phương trình phản ứng xảy tính m Cho biết cracking xảy phản ứng sau: C4H10 → C4H8 + H2 C4H10 → C2H4+...
... V*2 22, 4 V*2 22, 4 ← V (mol) 22, 4 (1) Na → Na+ + 1e x(mol) x Do Al pư hết nên: Al → Al3+ y(mol) 2H+ + 2e Và: Bảo toàn electron: x + 3y = 1,75V*2 (2) 22, 4 1,75V*2 22, 4 + 3e 3y → H2 ← 1,75V (mol) 22, 4 ... y = 2x Xét mol hỗn hợp X mNa = 23g mAl = 54g %Na = 23 *100% = 29,87% → Chọn D 23 + 54 Cách 2: Theo phươngpháp bảo toàn electron TN1: Chất khử Na Al nên: Na → Na+ + 1e x(mol) x Do Al dư tỷ lệ ... (2) → y = 2x Giải tương tự Cách Ví dụ 2: Cho hỗn hợp X gồm 0,1 mol Na 0,05 mol Al tác dụng với lượng nước dư thu thể tích khí đktc ? A 2,8 lit B 1,12lit C 1,67 lit D 2,24lit Hướng dẫn giải Nhận...