điểm chuẩn các trường đại học ở tphcm năm 2013

TỔNG HỢP ĐIỂM CHUẨN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG 2013

TỔNG HỢP ĐIỂM CHUẨN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG 2013

Ngày tải lên : 25/03/2014, 09:39
... 51. Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Vinh 52. Đại học Y Hải Phòng 53. Đại học Hải Phòng 54. Đại học giao thông vận tải HCM 55. Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TPHCM 56. Đại học Nông Lâm TP HCM 57. Đại học ... 226. Đại học Kiến Trúc Đà Nẵng 227. Đại học Việt Bắc 228. Đại học Tôn Đức Thắng 229. Đại Học Tài Nguyên Và Môi Trƣờng TP. HCM 230. Đại học Mở TP. HCM 231. Đại học Tây Nguyên 232. Đại Học ... 212. Đại học Phạm Văn Đồng 213. Đại học Kỹ thuật Y-Dƣợc Đà Nẵng 214. Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch 215. Đại học Y Dƣợc Cần Thơ 216. Đại Học Bà Rịa Vũng Tàu 217. Đại học Đà Lạt 218. Đại học...
  • 179
  • 572
  • 2
tap hop diem chuan cac truong DAI HOC cac nam ve truoc

tap hop diem chuan cac truong DAI HOC cac nam ve truoc

Ngày tải lên : 02/07/2014, 08:00
... 3, mỗi khu vực ưu tiên cách nhau 0,5 điểm, mỗi đối tượng ưu tiên cách nhau 1 điểm. Các ngành đào tạo Mã ngành Khối Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn 2009 Hệ Đại học Tâm lý học 501 C 18,0 18,0 D1,2,3,4,5,6 ... ĐH Hà Nội không tuyển nguyện vọng 2. Các ngành đào tạo Mã ngành Khối Điểm chuẩn 2006 Điểm chuẩn 2007 Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn 2009 Hệ Đại học Khoa học máy tính 104 A 27,0 18,0 18,0 18,0 D1 ... tiên cách nhau 0,5 điểm, mỗi đối tượng ưu tiên cách nhau 1 điểm. Các ngành đào tạo Mã ngành Khối Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn 2009 Hệ Đại học Xã hội học 521 D1 16,0 16,0 Triết học Mác - Lênin 524 C...
  • 49
  • 471
  • 1
Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc

Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc

Ngày tải lên : 04/10/2012, 16:34
... học và công nghệ trong các trờng đại học nớc ta hiện nay 69 2.1. Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học nớc ta 69 2.1.1. Khái quát các ... khoa học và công nghệ trong các trờng đại học Việt Nam thời gian tới. 1 Chi tiêu trong năm t tính theo giá năm 2000 = Chi tiêu trong năm t tính theo giá năm t ì (Chỉ số điều chỉnh GDP năm ... hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 14 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học. 14 1.1.2. Tài trợ cho hoạt động khoa học và công nghệ...
  • 188
  • 741
  • 3
Hệ thống đào tạo các ngành tin học trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam hiện nay

Hệ thống đào tạo các ngành tin học trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam hiện nay

Ngày tải lên : 26/03/2013, 16:32
... đào tạo các ngành Tin học trong hệ thống các trờng đại học Việt Nam hiện nay nh sau: Nhìn chung các trờng đại học đ coi trọng vai trò, vị trí của tin học, à đ đà a tin học vào hệ thống các môn, ... Đào tạo Tin học của khối Pháp ngữ IFI, Viện Công nghệ châu á AIT, Đại học Moncton Canada, Đại học Waterloo Canada, Đại học Thơng mại Paris và Trờng Kinh doanh Châu Âu ESCP EAP. Các bộ môn ... triển CNTT đ nêu rõ các chỉ tiêu đào tạo nguồn nhân lựcà CNTT có trình độ quốc tế. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác GD-ĐT các cấp học, bậc học, ngành học. Phát triển các hình thức đào...
  • 8
  • 550
  • 1
hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường Đại học ở Việt Nam

hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường Đại học ở Việt Nam

Ngày tải lên : 27/03/2013, 09:56
... phát từ các trờng đại học. Tuy nhiên, hoạt động KH&CN của các trờng đại học cũng gặp những khó khăn. Bởi lẽ, các trờng đại học vừa là cơ sở đào tạo, vừa là cơ sở nghiên cứu khoa học. Đội ... khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1. Đặc điểm và nội dung Cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học ... khoa học và công nghệ trong các trờng đại học Việt Nam thời gian tới. 1 Chi tiêu trong năm t tính theo giá năm 2000 = Chi tiêu trong năm t tính theo giá năm t ì (Chỉ số điều chỉnh GDP năm...
  • 188
  • 561
  • 5
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM THỜI GIAN TỚI

PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM THỜI GIAN TỚI

Ngày tải lên : 04/10/2013, 14:20
... nghiên cứu trong các trờng đại học; Phát triển các doanh nghiệp KH&CN trong các trờng đại học; Xây dựng các vờn ơm công nghệ trong các trờng đại học; Xây dựng các trờng đại học nghiên cứu [67]. Theo ... thế giới các nhà khoa học đa ra những công trình có giá trị lớn, các phát minh sáng chế phần lớn từ các trờng đại học. Thêm nữa, các trờng đại học còn là nơi đào tạo ra các nhà khoa học, là nơi cung ... ®Ó 3.2.3.1. Đối với các các trờng đại họccác nhà nghiên cứu Với t cách là ngời sản xuất và cung ứng sản phẩm hàng hoá KH&CN, các nhà nghiên cứu, các trờng đại học, các tổ chức nghiên cứu...
  • 77
  • 603
  • 0
Tài liệu Báo cáo " Nhu cầu về đào tạo sở hữu trí tuệ trong các trường đại học ở Việt Nam " pptx

Tài liệu Báo cáo " Nhu cầu về đào tạo sở hữu trí tuệ trong các trường đại học ở Việt Nam " pptx

Ngày tải lên : 13/02/2014, 07:20
... học (NCKH) tại các trường đại học; nhu cầu về SHTT dưới góc độ khai thác các tiềm năng SHTT tại các trường đại học, cao đẳng - nâng cao hiệu quả chuyển giao công nghệ từ các trường đại học; ... chức các chương trình đào tạo nhằm góp phần nâng cấp và phát triển các trường đại học Việt Nam đạt tiêu chuẩn hội nhập quốc tế. 2. Nhu cầu về đào tạo sở hữu trí tuệ các trường đại học Việt ... hoạt động nghiên cứu, giảng dạy tại các trường đại học [3]. Trong suốt quá trình phát triển lịch sử các quốc gia, học sinh, giảng viên các trường đại học và trung tâm nghiên cứu đã là nòng...
  • 9
  • 599
  • 1
Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường đại học ở nước ta

Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường đại học ở nước ta

Ngày tải lên : 12/04/2013, 21:47
... phát từ các trờng đại học. Tuy nhiên, hoạt động KH&CN của các trờng đại học cũng gặp những khó khăn. Bởi lẽ, các trờng đại học vừa là cơ sở đào tạo, vừa là cơ sở nghiên cứu khoa học. Đội ... các trờng đại học 14 1.1. Đặc điểm và nội dung cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 14 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học và công nghệ trong các ... khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1. Đặc điểm và nội dung Cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học...
  • 72
  • 815
  • 3
Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học ở vùng đồng bằng sông cửu long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học

Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học ở vùng đồng bằng sông cửu long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
...  “Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học .   ...     2.2. Với các trường đại học trong vùng ĐBSCL -   . ... Nhóm g 5: T Mục tiêu của nhóm giải pháp: Các cp có thm quyn, các nhà qun lí, các lng xã hi, và bn thân mi GV phi n l thc hin vim...
  • 24
  • 863
  • 5
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH DU LỊCH CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG pot

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH DU LỊCH CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG pot

Ngày tải lên : 11/03/2014, 05:21
... trực tiếp các sinh viên ngành du lịch đang học năm cuối tại các trường đại học khu vực ĐBSCL theo phương pháp phân tầng kết hợp với ngẫu nhiên. Trong đó, đại học Cần Thơ 120 mẫu, đại học Cửu ... viên đối với chất lượng đào tạo ngành du lịch của các trường đại học khu vực Đ BSCL” nhằm cung cấp cho các trường đại học một căn cứ khoa học hữu hiệu phục vụ cho công tác cải tiến chất lượng ... giải mã một cách hiệu quả. Tại ĐBSCL, hầu hết các trường đại học đều góp phần cung ứng nguồn nhân lực du lịch cho khu vực đầy tiềm năng du lịch này. Những năm qua, các trường đại học đã không...
  • 8
  • 1.2K
  • 8

Xem thêm