... thức học sinh hình thức kiểmtrađánhgiácâuhỏitrắcnghiệmkháchquan phân môn Tập đọc lớp Trưng cầu ý kiến giáo viên việc sử dụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquankiểmtrađánhgiákếthọctập ... trường tiểu học nước Tiểu kếtchươngĐểxâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandùngkiểmtrađánhgiákếthọctập phân môn Tập đọc lớp trước tiên cần hiểu trắcnghiệmkháchquan dạng kiểmtra bao ... chung phương pháp dạy học, vận dụngcâu hỏi, tậptrắcnghiệmkháchquan dạy học môn Tiếng Việt Xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanđểkiểmtrađánhgiá tri thức, kỹ sau sinh sau học xong Tập...
... người học Từ kết thực nghiệmsơđánhgiá tính giá trị khả áp dụnghệthốngcâuhỏiGiả thuyết khoa học Nếu xâydựnghệthốngcâuhỏi TNKQ phần Điện học phù hợp cho phép ta đánhgiákết người học ... 3.5.1 Kết điểm sốtrắcnghiệm 63 3.5.2 Đánhgiá điểm sốtrắcnghiệm .63 3.5.3 Đánhgiácâuhỏi TNKQ phân tích thống kê 64 3.5.4 Kết tổng hợp .75 3.5.5 Đánhgiátrắcnghiệm ... kiểmtraKiểmtraphương tiện hình thức đánhgiá Trong việc kiểmtra người ta xác định trước tiêu chí khơng thay đổi chúng q trìnhkiểmtra Như kiểmtratrình hẹp đánhgiá hay nói khác kiểm tra...
... lƣợng giác Đại số 11 trƣờng THPT 23 Chƣơng 2: XÂYDỰNGHỆTHỐNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANĐỂKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CHƢƠNG HÀMSỐ LƢỢNG GIÁCVÀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC ... Một số dạng tập chƣơng Hàmsố lƣợng giác phƣơng trình Lƣợng giác 26 2.2 Một số sai lầm học sinh học làm tập chƣơng Hàmsố lƣợng giác phƣơng trình lƣợng giác 42 2.3 Xâydựng ... giác 42 2.3 Xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkiểm tra, đánhgiákếthọctập chƣơng Hàmsố lƣợng giác phƣơng trình lƣợng giác .43 Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 68 3.1...
... 2: XÂYDỰNGHỆTHỐNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANĐỂKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CHƢƠNG HÀMSỐ LƢỢNG GIÁCVÀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC 2.1 Những dạng tập Trƣớc xâydựnghệthốngcâuhỏi ... lƣợng giác Đại số 11 trƣờng THPT 23 Chƣơng 2: XÂYDỰNGHỆTHỐNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANĐỂKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CHƢƠNG HÀMSỐ LƢỢNG GIÁCVÀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC ... Một số vấn đề lý luận thực tiễn phƣơng pháp kiểmtratrắcnghiệmkháchquan Chƣơng 2: Xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanđểkiểm tra, đánhgiákếthọctập chƣơng Chƣơng 3: Thực nghiệm...
... (với câuhỏi nâng cao) dùng cho học viên cao học Hố phân tích Nếu vận dụng tốt lý thuyết trắcnghiệmkháchquanđểxâydựng thành công hệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanhọc phần “Các phương ... lý” giúp cho việc kiểmtra - đánhgiákếthọctập sinh viên cách hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sử dụnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanhọc phần “Các phương pháp phân tích ... chủ động tích cực họctậphọc phần Xuất phát từ lí đây, chọn đề tài nghiên cứu là: Xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanđểkiểmtrađánhgiá kiến thức học phần “Các phương pháp phân...
... dụngtrắcnghiệmkháchquan dạy học phát triển mạnh Năm 1961, Mỹ xâydựng gồm 2000 câuhỏitrắcnghiệm chuẩn đểđánhgiákếthọctậphọc sinh - sinh viên sử dụng cho tiến hành xâydựngtrắcnghiệm ... sinh quan trọng Từ trước tới sử dụng chủ yếu hình thức kiểmtra tự luận, vấn đáp đểđánhgiá xếp loại học sinh thường - Áp dụng quy trìnhxâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanđểxâydựngcâuhỏi ... sánh câuhỏitrắcnghiệmkháchquantrắcnghiệm tự luận Cho tới nay, người ta hiểu trắcnghiệmtập nhỏ I.2.5.1 Những điểm tương đồng câutrắcnghiệmkháchquan tự luận câuhỏi có kèm theo câu...
... (với câuhỏi nâng cao) dùng cho học viên cao học Hố phân tích Nếu vận dụng tốt lý thuyết trắcnghiệmkháchquanđểxâydựng thành công hệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanhọc phần “Các phương ... lý” giúp cho việc kiểmtra - đánhgiákếthọctập sinh viên cách hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sử dụnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanhọc phần “Các phương pháp phân tích ... chủ động tích cực họctậphọc phần Xuất phát từ lí đây, chọn đề tài nghiên cứu là: Xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanđểkiểmtrađánhgiá kiến thức học phần “Các phương pháp phân...
... - Hệthống hóa sở lí luận việc xâydựng sử dụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquankiểmtrađánhgiákếthọctập mơn Sinh học - Xác định qui trìnhxâydựng ngân hàng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... 1.2.2.3 Các dạng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.2.2.4 Phương pháp xác định định lượng định lượngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.2.2.5 Qui trìnhxâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.3 Cơ sở ... 1.3.1 Kết điều tra thực trạng sử dụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquankiểmtrađánhgiákếthọctập môn Sinh học trường trung họcsởĐể tìm hiểu thực trạng việc sử dụngcâuhỏi TNKQ kiểmtrađánh giá...
... giácâuhỏitrắcnghiệmkháchquanCHƯƠNG 2: HỆTHỐNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆM TRONG CHƯƠNGTRÌNH TIN HỌC Nội dungchươngtrình Tin học lớp 12 THPT Hệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan Tin học ... cứu xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhằm kiểmtrađánhgiáhọc sinh dạy học tin học lớp 12 THPT 2.2.3 Ưu, nhược điểm phương pháp kiểmtrađánhgiácâuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... Nghiên cứu xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhằm kiểmtrađánhgiáhọc sinh dạy học tin học lớp 12 THPT CHƯƠNG 2: HỆTHỐNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆM TRONG CHƯƠNGTRÌNH TIN HỌC LỚP 12...
... dạy họcphương pháp kiểmtra - đánh giá, sâu phương pháp trắcnghiệmkháchquan - Nghiên cứu phương pháp xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkhách quan, đặc biệt kỹ thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkhách ... buộc sử dụngkiểmtrađánhgiá Mục tiêu nghiên cứu - Xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan cho mơn Hố học đại cương hệ Cao đẳng - Sử dụnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan cách ... chọn, xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan 2.2.1 Câuhỏitrắcnghiệmchương I: Cấu tạo nguyên tử định luật tuần hoàn .34 2.2.2 Câuhỏitrắcnghiệmchương II: Liên kết hoá học...
... dụnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan 26 2.4.2 Mức độ kiểmtrahệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan 26 2.4.3 Xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquankiểmtrađánh ... quanh đề tài Xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan dạy học tiếng Việt lớp 10” Chúng nhận thấy việc sử dụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan vào kiểmtrađánhgiákết dạy giáo viên kết ... Cơ sởxâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệm 23 2.3.2 Nguyên tắc xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệm 24 2.4 Hệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquankiểmtrađánhgiá môn Tiếng Việt...
... dụnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan vào kiểmtrađánhgiáđểđánhgiá xác chất lượnghọctập lực người học * Người dạy cần tích cực sử dụng công nghệ thông tin dạy học, khâu kiểmtrađánh ... đạt sốkết sau: Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn đề tài, làm cho việc xây dựng, sử dụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanđểđánhgiákếthọctập sinh viên Lựa chọn xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệm ... buộc sử dụngkiểmtrađánhgiá Mục tiêu nghiên cứu - Xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan cho mơn Hố học đại cương hệ Cao đẳng - Sử dụnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan cách...
... dụnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan vào kiểmtrađánhgiáđểđánhgiá xác chất lượnghọctập lực người học * Người dạy cần tích cực sử dụng công nghệ thông tin dạy học, khâu kiểmtrađánh ... đạt sốkết sau: Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn đề tài, làm cho việc xây dựng, sử dụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanđểđánhgiákếthọctập sinh viên Lựa chọn xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệm ... buộc sử dụngkiểmtrađánhgiá Mục tiêu nghiên cứu - Xâydựnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan cho mơn Hố học đại cương hệ Cao đẳng - Sử dụnghệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan cách...
... 1.2.2.Các loại câuhỏi TNKQ kiểmtrađánhgiákếthọctập lịch sử học sinh TNKQ phơng pháp hữu hiệu đểkiểmtrađánhgiákếthọc sinh trình giáo dục, đa dạng phong phú nội dung khoa học yêu cầu ... việc kiểmtrađánhgiáhọctập lịch sử học sinh cao dạy học lịch sử đạt kết cao 2.1.2 Câuhỏi phải đảm bảo tính vừa sức học sinh Một thực tế đặt để nâng cao kết việc kiểm tra, đánhgiáhọc sinh câu ... TNKQ trìnhkiểm tra, đánhgiákếthọctập lịch sử trờng THPT 1.3.1 ý nghĩa giáo dỡng: Trong lĩnh vực hoạt động ngời, kiểmtrađánhgiá luôn giữ vai trò quan trọng Trong trình dạy học: Kiểmtra đánh...
... như: đánhgiáhệthống giáo dục quốc gia, đánhgiá đơn vị giáo dục, đánhgiá việc dạy học giáo dục giáo viên, đánhgiákếthọctậphọc sinh Trên đối tượng cần xem xét đánhgiáđánhgiákếthọctập ... 25 CHƯƠNGXÂYDỰNGHỆTHỐNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN TRONG KIỂMTRAĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC 27 2.1 Câuhỏi nhiều ựa chọn 27 2.2 Câuhỏi ... kh e” Khoa học 26 CHƯƠNGXÂYDỰNGHỆTHỐNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN TRONG KIỂMTRAĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC 2.1 Câuhỏi nhiều ựa chọn Câu 1: Phụ...
... Khái niệm kiểmtrađánhgiá Mục đích kiểmtrađánhgiá Yêu cầukiểmtrađánhgiáHệthống phơng pháp kiểmtrađánhgiá II Lý luận phơng pháp trắcnghiệmkháchquan 12 Trắcnghiệmkháchquan ? 12 ... Lý luận kiểmtrađánhgiákếthọctập môn Toán học sinh Tiểu học Khái niệm Kiểmtrađánhgiákếthọctập HS khâu quan trọng trình dạy học Hiện nay, khái niệm kiểmtrađánhgiákếthọctập HS đợc ... đánhgiákếthọctập môn Toán học sinh tiểu học Chơng II: Sử dụng phơng pháp trắcnghiệmkháchquankiểm 33 trađánhgiákếthọctập môn Toán học sinh Tiểu học I Một số yêu cầucâuhỏitrắc nghiệm...