0

thực trạng việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học 6 ở một số trường trung học cơ sở

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10  nâng cao

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... đề trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập lịch sử cđa häc sinh ë trêng THPT 1.1 C¬ së lý luận Nghiên cứu, tìm hiểu vấn đề kiểm tra đánh giá trắc nghiệm khách quan học tập lịch sử, ... độ t ngời giáo viên lịch sử 31 1.4 sở thực tiễn Trong dạy học lịch sử trờng phổ thông, nhiều nớc nhận thấy yêu cầu thực tế việc sử dụng câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá học tập học sinh Bên cạnh ... loại, câu hỏi tập đòi hỏi học sinh làm việc với đồ dùng trực quan Dựa sở phân loại dạy học lịch sử, sử dụng loại câu hỏi TNKQ sau: 1.2.2.1 Câu hỏi, tập yêu cầu xác định sai Loại câu hỏi yêu cầu học...
  • 96
  • 1,476
  • 2
SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC 5 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC 5 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Khoa học tự nhiên

... như: đánh giá hệ thống giáo dục quốc gia, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá việc dạy học giáo dục giáo viên, đánh giá kết học tập học sinh Trên đối tượng cần xem xét đánh giá đánh giá kết học tập ... phương pháp TNK việc kiểm tra đánh giá kết học tập chủ đề “Con người sức kh e” Khoa học 26 CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CON ... thức học sinh Đây sở khoa học để giáo viên cải tiến, đổi giúp việc dạy hiệu giúp học sinh học tập tốt Việc đánh giá kết học tập học sinh phản hồi cho học sinh cách học, tạo động kích thích học sinh...
  • 62
  • 925
  • 2
Tìm hiểu thực trạng về việc sử dụng phuơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thị xã phú yên

Tìm hiểu thực trạng về việc sử dụng phuơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thị xã phú yên

Giáo dục học

... trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Tiểu học 6. 2 Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Tiếng Việt học ... phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, chúng tơi tìm hiểu thực trang việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trình kiểm tra đánh giá kết học tập môn Tiếng ... phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Tiếng Việt Tiểu học 3.1.2 Thực trạng việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Tiếng...
  • 72
  • 618
  • 1
Xây dựng và sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học 6

Xây dựngsử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học 6

Khoa học xã hội

... đánh giá kết học tập môn Sinh học trường trung học sở Để tìm hiểu thực trạng việc sử dụng câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá kết học tập môn Sinh học trường THCS nay, sử dụng phiếu điều tra với số ... kết học tập sinh học KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Đề tài hệ thống hố sở lí luận thực tiễn kiểm tra đánh giá việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh ... đưa vào sử dụng 2.5 Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan qua thẩm định 2 .6 Sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá 2 .6. 1 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan hoạt...
  • 25
  • 1,517
  • 1
Xây dựng và sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Sinh học lớp 6

Xây dựngsử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Sinh học lớp 6

Sư phạm

... 54 Câu 55 Câu 56 Câu 57 Câu 58 Câu 59 Câu 60 Câu 61 Câu 62 Câu 63 Câu 64 Câu 65 Câu 66 Câu 67 Câu 68 Câu 69 Câu 70 Câu 71 Câu 72 Câu 73 Câu 74 Độ khó Độ phân biệt 70 48 66 80 75 77 65 64 66 64 ... khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập môn Sinh học số trường trung học sở Để tìm hiểu thực trạng việc sử dụng câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá kết học tập môn Sinh học trường THCS nay, sử dụng phiếu ... 2 .6 Sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá 69 2 .6. 1 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan hoạt động củng cố 69 2 .6. 2 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra...
  • 102
  • 1,388
  • 3
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên   vĩnh phúc

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên vĩnh phúc

Giáo dục học

... phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh làm cho việc kiểm tra, đánh giá hiệu Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh làm ... pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Tiểu học 6. 2 Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tốn lớp học sinh ... trò, tác dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tốn Tiểu học 3.1.2 Thực trạng việc sử dụng phƣơng pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn...
  • 69
  • 603
  • 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4

Khoa học tự nhiên

... thức học sinh hình thức kiểm tra đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan phân môn Tập đọc lớp Trưng cầu ý kiến giáo viên việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập ... đánh giá kết học tập phân môn Tập đọc dựa sở đưa Đồng thời thể nghiệm việc áp dụng câu hỏi vào việc kiểm tra đánh giá cụ thể để kiểm định chất lượng câu hỏi thiết kế CHƯƠNG SỞ LÝ LUẬN VÀ ... hợp số liệu điều tra từ thực tế để phân tích, làm sở thực tiễn cho việc thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết học tập phân môn Tập đọc học sinh Phương pháp thực nghiệm...
  • 79
  • 1,198
  • 2
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học

Khoa học xã hội

... đánh giá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học Thực trạng việc kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán 29 tiểu học Thực trạng việc sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan 31 kiểm tra đánh giá kết ... học tập môn Toán học sinh tiểu học Chơng II: Sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan kiểm 33 tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học I Một số yêu cầu câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... đánh giá khách quan kết học tập học sinh Vì vậy, mặt lý thuyết sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học chất lợng đánh giá khả quan Cơ...
  • 88
  • 2,828
  • 23
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

xây dựngsử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... chức thực nghiệm 63 3.5 Xử lý đánh giá kết thực nghiệm phạm 63 3.5.1 Kết điểm số trắc nghiệm 63 3.5.2 Đánh giá điểm số trắc nghiệm .63 3.5.3 Đánh giá câu hỏi TNKQ ... bàn học sau GV kiểm tra kết SV đối chiếu với kết - Mời số đại biểu ban ngành tham gia đánh giá học tập khiến cho việc đánh giá học tập thiết thực với thực tế xã hội Trong yêu cầu KTĐG học tập ... -Với câu hỏi đòi hỏi SV tự -Với câu hỏi SV lựa chọn câu trả soạn câu trả lời diễn đạt lời số câu trả lời sẵn ngơn ngữ -Số lượng câu hỏi nhiều câu hỏi tính -Trong kiểm tra số lượng câu hỏi...
  • 139
  • 1,019
  • 1
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế   xã hội 11   CCGD

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế xã hội 11 CCGD

Khoa học xã hội

... đa vào sử dụng để đánh giá kết học tập học sinh Nh năm 19 86, Khoa Sinh- Kỹ thuật nông nghiệp triển khai xây dựng hàng loạt câu hỏi trắc nghiệm môn, bớc đầu sử dụng cho việc kiểm tra đánh giá nhận ... Khoá luận tốt nghiệp Đại học TNKQ đa vào sử dụng khâu đánh giá kết học tập học sinh Nh vậy, việc nghiên cứu áp dụng TNKQ để kiểm tra, đánh giá kết học tập môn địa lý học sinh bớc phát triển ... thức kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Địa lý Hình thức tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh tơng đối đa dạng hình thức kiểm tra với câu trả lời lời nói, hình thức kiểm tra...
  • 114
  • 699
  • 0
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - giải tích 11 - ban nâng cao tt

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - giải tích 11 - ban nâng cao tt

Sư phạm

... 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƢƠNG PHÁP KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1.1 Một số vấn đề liên quan đến kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.1.1 Định nghĩa đánh giá ... 16 1.2.4 Soạn thảo đề thi trắc nghiệm .19 1.3 Điều tra thực trạng việc kiểm ta đánh giá kết học tập học sinh THPT……………………………………………………………………… … 20 1.3.1 Điều tra từ học sinh việc sử dụng ... hình dạy học chƣơng hàm số lợng giác phƣơng trình lƣợng giác Đại số 11 trƣờng THPT 23 Chƣơng 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƢƠNG...
  • 3
  • 507
  • 4
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - giải tích 11 - ban nâng cao

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - giải tích 11 - ban nâng cao

Sư phạm

... nghiệm, hoàn thiện dần câu hỏi 1.3 Thực trạng việc kiểm ta đánh giá kết học tập học sinh THPT 1.3.1.Điều tra từ học sinh việc sử dụng câu hỏi TNKQ môn toán trường THPT Để nắm đƣợc mức độ sử dụng ... 1: Một số vấn đề lý luận thực tiễn phƣơng pháp kiểm tra trắc nghiệm khách quan Chƣơng 2: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra, đánh giá kết học tập chƣơng Chƣơng 3: Thực ... 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƢƠNG PHÁP KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1.1 Một số vấn đề liên quan đến kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.1.1 Định nghĩa đánh giá...
  • 88
  • 714
  • 2
Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kĩ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đức

Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kĩ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đức

Cơ khí - Chế tạo máy

... môn học Điện kĩ thuật - Chơng Thực nghiệm s phạm 5 Chơng sở lý luận thực tiễn đề tài 1.1 Tổng quan kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.1.1 Kiểm tra ... đòi hỏi GV phải kinh nghiệm nhiều việc soạn thảo câu hỏi, kết hợp loại câu trắc nghiệm để xây dựng kiểm tra 1.2.8 Một số quan điểm không PP trắc nghiệm khách quan - Trắc nghiệm khách quan ... câu hỏi trắc nghiệm, tức đánh giá mức độ đạt đợc HS với mục đích đó, vào mục tiêu dạy học Luận văn nghiên cứu việc kiểm tra đánh giá sở trắc nghiệm theo tiêu chí Để đánh giá khách quan, xác kết...
  • 205
  • 527
  • 0
Nhằm nâng cao chất lượng dạy học Hoá học, chuẩn bị tốt cho việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá và thi cử phổ biến hiện nay

Nhằm nâng cao chất lượng dạy học Hoá học, chuẩn bị tốt cho việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá và thi cử phổ biến hiện nay

Giáo dục học

... trọng tâm, trong số lượng câu hỏi cần kiểm tra trọng số, kỹ phù hợp 4/ Tiến hành thực tập phạm đánh giá kết học tập học sinh trường phổ thông 5/ Tạo tài liệu tập trắc nghiệm khách quan chuyên ... kết học tập họ Dựa sở đánh giá học sinh hiểu đòi hỏi đặt em học tập, em phải làm để thực điều nhằm bổ sung, nâng cao kiến thức kó kó xảo Công tác kiểm tra đánh gía kết phải kích thích việc học tập ... Cứu Khoa Học PHẦN II- NỘI DUNG Chương I: SỞ TỔNG QUAN VỀ LÝ LUẬN I KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HOÁ HỌC Mục đích, chức năng, nhiệm vụ a/ Kiểm tra kiến thức, kó năng, kó xảo học sinh giai...
  • 28
  • 556
  • 0
Sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn lịch sử và địa lí của học sinh tiểu học

Sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn lịch sử và địa lí của học sinh tiểu học

Khoa học xã hội

... bày sở lí luận sở thực tiễn đề tài Đây sở quan trọng để thiết kế câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá môn Lịch sử Địa lí học sinh tiểu học Chơng II: Thiết kế sử dụng TNKQ kiểm tra đánh giá kết học tập ... thức kiểm tra đa dạng phong phú nh kiểm tra miệng, kiểm tra viết câu hỏi mở đặc biệt giáo viên sử dụng loại kiểm tra câu hỏi TNKQ để đánh giá kết học tập học sinh Do chất lợng việc dạy học môn học ... Lịch sử Địa lí Xây dựng quy trình biên soạn đề kiểm tra đánh giá TNKQ việc đánh giá kết học tập học sinh môn Lịch sử Địa lí Thiết kế thực nghiệm số dạng câu hỏi TNKQ để đánh giá kết học tập học sinh...
  • 73
  • 1,759
  • 14
Lựa chọn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá môn Hóa học đại cương hệ Cao đẳng

Lựa chọn xây dựngsử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá môn Hóa học đại cương hệ Cao đẳng

Sư phạm

... cố Sử dụng câu hỏi TNKQ để hoàn thiện kiến thức - Sử dụng câu hỏi TNKQ luyện tập - Sử dụng câu hỏi TNKQ thực hành - Sử dụng câu hỏi TNKQ ôn tập học kỳ Sử dụng câu hỏi TNKQ để kiểm tra, đánh giá ... Chƣơng : SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄNCỦA ĐỀ TÀI 1.1 .Cơ sở lý luận kiểm tra - đánh giá 1.2 .Câu hỏi, tập trắc nghiệm 12 1.3 .Sử dụng phần mềm hỗ trợ kiểm tra đánh giá phương pháp trắc nghiệm ... hành áp dụng thi trắc nghiệm cho hầu hết môn học 1.2.2 Phân loại Các câu hỏi trắc nghiệm chia làm loại câu hỏi trắc nghiệm tự luận câu hỏi trắc nghiệm khách quan Phân loại Trắc nghiệm khách quan...
  • 109
  • 1,774
  • 0
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá môn hóa học đại cương hệ cao đẳng

Lựa chọn, xây dựngsử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá môn hóa học đại cương hệ cao đẳng

Thạc sĩ - Cao học

... đạt số kết sau: Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn đề tài, làm cho việc xây dựng, sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết học tập sinh viên Lựa chọn xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho mơn Hố học đại cương hệ Cao đẳng - Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan cách hợp lý, hiệu giảng dạy kiểm tra đánh giá kết học tập, nâng ... dạy học, phương thức kiểm tra đánh giá kết học tập " Trong khâu trình dạy học kiểm tra đánh giá khâu ý nghĩa quan trọng việc nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Thông qua kiểm tra đánh giá, ...
  • 13
  • 331
  • 0

Xem thêm