... HỆTHỐNGĐẢMBẢOCHẤT LƢỢNG ĐÀOTẠOĐẠIHỌCCỦAKHOALUẬTĐHQGHN 3.1 Xâydựnghệthống ĐBCL đàotạobậcđạihọcKhoaLuậtĐHQGHN 3.1.1 Nguyên tắc chọn lựa để xâydựnghệthốngđảmbảochấtlượng ... tiễn hệthốngđảmbảochấtlượngđàotạobậcđạihọc Chƣơng 2: Thực trạng công tác đảmbảochấtlượngđàotạođạihọcKhoaLuậtĐHQGHN Chƣơng 3: : Xâydựng vận hành hệthốngđảmbảochấtlượngđào ... thực trạng công tác đảmbảochấtlượngđàotạobậcđạihọcKhoaLuậtĐHQGHN - Lựa chọn hai lĩnh vực để xâydựng vận hành hệthốngđảmbảochấtlượngđàotạobậcđạihọcKhoaLuậtĐHQGHN cho phù hợp...
... tiễn hệthốngđảmbảochấtlượngđàotạobậcđạihọc Chƣơng 2: Thực trạng công tác đảmbảochấtlượngđàotạođạihọcKhoaLuật trực thuộc ĐHQGHN Chƣơng 3: : Xâydựng vận hành hệthốngđảmbảochất ... thực trạng công tác đảmbảochấtlượngđàotạobậcđạihọcKhoaLuậtĐHQGHN - Lựa chọn hai lĩnh vực để xâydựng vận hành hệthốngđảmbảochấtlượngđàotạobậcđạihọcKhoaLuậtĐHQGHN cho phù hợp ... ĐẢMBẢOCHẤT LƢỢNG ĐÀOTẠOĐẠIHỌCCỦAKHOALUẬT – ĐHQGHN 64 3.1 Xâydựnghệthốngđảmbảochất lƣợng đàotạođạihọcKhoaLuật – ĐHQGHN 64 3.1.1 Nguyên tắc lựa chọn để xâydựnghệ thống...
... có chấtlượng cao => Chi phí cao • Giải pháp: Thu học phí cao (60 triệu/năm) cố gắng thực lời cam kết chấtlượng • Đảmbảochấtlượng mục tiêu chiến lược cho tồn cạnh tranh Cách tiếp cận xâydựng ... dựnghệthống ĐBCL bên UEF (1) Quan điểm chung Chấtlượng UEF Chấtlượng mục tiêu hàng đầu ảnh hưởng đến sống nhà trường Chấtlượng trách nhiệm tất người không riêng phận Chấtlượng được bảo ... lượng được bảođảm có hệthốngthơng tin phản hồi từ bên liên quan hoạt động có hiệu toàn hệthống Cách tiếp cận xâydựnghệthống ĐBCL UEF (2) Một số khái niệm cần làm rõ + Chất lượng: không đáp...
... Chí Minh Xâydựnghệthốngđảmbảochấtlượngđàotạo Trường Đạihọc Nha Trang TS Lê Văn Hảo Trường Đạihọc Nha Trang 16 24 34 46 62 72 84 96 102 108 VĂN HÓA CHẤTLƯỢNG TRONG GIÁO DỤC ĐẠIHỌC TS ... trường vận hành hệthốngđảmbảochấtlượng Nhiều nghiên cứu nhiều trường đạihọc thiết kế hệthốngđảmbảochấtlượng mà khơng quan tâm đến văn hóa phương pháp đảmbảochấtlượng tổ chức (Henkel ... dụng chúng để quản lý chấtlượng trường đạihọc TS Phạm Xuân Thanh Cục Khảo thí Kiểm định CLGD XâydựngHệthốngchấtlượngchấtlượng bên (IQA) văn hóa chấtlượngĐạihọc Thái Nguyên ThS Ngọc...
... Hảo (2004), Xâydựnghệthốngđảmbảochấtlượngđàotạohệđạihọc trường Đạihọc Thuỷ sản, Đề tài cấp Bộ (B2002-33-18) 66 Bùi Minh Hiền (2004), Lịch sử giáo dục học Việt Nam, Nxb Đạihọc Sư Phạm, ... thực hướng dẫn đảmbảochấtlượng mạng lưới trường đạihọc Đông Nam Á, Nxb Đạihọc Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 51 Đạihọc quốc gia Hồ Chí Minh (2006), Đảmbảochấtlượng đổi giáo dục đại học, Kỷ yếu ... luận xâydựng ̣ thố ng đ ảm bảochấtlượng cho trường cao đẳng Chương 2: Thực trạng triển khai quản lí chấtlượngđảmbảochấtlượng trường cao đẳng Chương 3: Đề xuất ̣ thố ng đảmbảochất lượng...
... liên quan đến chấtlượngđào tạo; Các giải pháp nâng cao chấtlượngđào tạo; Đo lường đánh giá chấtlượngđào tạo; Hệthống quản lý chấtlượngđào tạo; Mơ hình quản lý chấtlượngđàotạo theo quan ... học mơn chun 63 ngành trường Đạihọc Ngoại ngữ 1.6 Hệthốngđảmbảochấtlượng q trình dạy học mơn 65 chun ngành trường Đạihọc Ngoại ngữ 1.6.1 Hệthốngđảmbảochấtlượng bên trường đại 65 học ... 3: Hệthốngđảmbảochất lƣợng trình dạy học 128 môn chuyên ngành trƣờng Đạihọc Ngoại ngữ 3.1 Các định hướng xâydựnghệthốngđảmbảochấtlượng 128 bên trường đạihọc 3.2 Một số nguyên tắc xây...
... Chấtlượng 14 1.2 Đảmbảochấtlượnghệthốngđảmbảochấtlượng 17 1.2.1 Đảmbảochấtlượng 17 1.2.2 Hệthốngđảmbảochấtlượng 17 1.2.3 Các lĩnh vực hệthốngđảmbảochấtlượng giáo dục đạihọc ... nhiên, chấtlượng phải phù hợp với mục đích, u cầu đạt mục tiêu đề m ô n học 1.2 Đảmbảochấtlượnghệthôngđảmbảochấtlượng 1.2.1 ĐảmbảochấtlượngĐảmbảochấtlượng giáo dục thực chất việc ... cho học viên hệ vừa học vừa làm Khoa tiếng Anh ngôn ngữ đại - Viện đạihọc Mở Hà Nội Giả thuyết khoahọc N ếu xâydựnghệthốngđảmbảochấtlượng dạy học tiếng Anh chuyên ngành cho học viên hệ...
... dục Đàotạo Cán quản lí Cao đẳng Cao đẳng sư phạm Chấtlượng Công nghệ thông tin Cơ sở vật chất Dạy họcĐảmbảochấtlượngĐảmbảochấtlượngđàotạo Đánh giá ĐạihọcĐàotạo Giáo dục Giáo dục đại ... vịnh; Xâydựnghệthốngđảmbảochấtlượng bên trường đàotạo giáo viên tiểu họcĐảmbảochấtlượng giáo dục đại học: vận dụng vào thực tiễn Việt Nam” Phạm Xuân Thanh; Đảmbảochấtlượng giáo ... đàotạo 1.1.2.2 Nghiên cứu đảmbảochấtlượnghệthốngđảmbảochấtlượng giáo dục Ở nước có số các cơng trình cấp Bộ viết nghiên cứu đảmbảochấtlượng GDĐH công bố gần đây: Xâydựnghệ thống...
... tiễn hệthốngđảmbảochấtlượngđàotạobậcđạihọc Chƣơng 2: Thực trạng công tác đảmbảochấtlượngđàotạođạihọcKhoaLuật trực thuộc ĐHQGHN Chƣơng 3: : Xâydựng vận hành hệthốngđảmbảochất ... thực trạng công tác đảmbảochấtlượngđàotạobậcđạihọcKhoaLuậtĐHQGHN - Lựa chọn hai lĩnh vực để xâydựng vận hành hệthốngđảmbảochấtlượngđàotạobậcđạihọcKhoaLuậtĐHQGHN cho phù hợp ... cứu: Công tác đảmbảochấtlượng giáo dục đạihọcKhoaLuật trực thuộc ĐHQGHN - Đối tượng nghiên cứu: Xâydựng vận hành hệthốngđảmbảochấtlượngđàotạobậcđạihọcKhoaLuậtĐHQGHN Vấn đề...
... trình khoahọc quản lý tập 1, Nxb Khoahọc Kỹ thuật, Hà Nội 57 Lê Văn Hảo (2004), Xâydựnghệthốngđảmbảochấtlượngđàotạohệđạihọc trường Đạihọc Thuỷ sản, Đề tài khoahọc công nghệ cấp ... (2009), Đảmbảochấtlượng giáo dục kinh nghiệm số trường đạihọc giới”, Tạp chí Khoahọc & Cơng nghệ Đạihọc Đà Nẵng, 4(33), tr.120128 Nguyễn Quang Giao (2009), Xâydựnghệthốngđảmbảochấtlượng ... Thanh (2004), Xâydựnghệthốngđảmbảochấtlượng bên trường đàotạo giáo viên tiểu học, Tạp chí Giáo dục số 98/2004 97 Phạm Xuân Thanh (2005), Đảmbảochấtlượng giáo dục đại học: Sự vận dụng...
... hoạch xâydựng thành cơng “Văn hố chấtlượng tồn Trường Hình thành, củng cố trì “văn hố chấtlượngxâydựnghệthống quản lý chấtlượngđàotạo trường đạihọc theo hướng tiếp cận quản lý chấtlượng ... B.T.T. Hương / Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, Khoahọc Xã hội và Nhân văn 25 (2009) 33‐38 - Tổ chức chấtlượng - Đo lườngchấtlượng - Giá chấtlượng - Hoạch định chấtlượng - Thiết kế chấtlượng - Hệthống thiết ... việc xâydựnghệthống quản lý chấtlượngđàotạoxâydựng văn hoá chấtlượng (gốc rễ vấn đề xâydựng văn hố tổ chức đơn vị) Khi xâydựnghệthống quản lý chấtlượng tổng thể (TQM), gắn liền...
... TƢỢNG: Xâydựng mơ hình bảođảmchất lƣợng giáo dục đạihọcĐạiHọc Ngoại ngữ Tin học Thành Phố Hồ Chí Minh hệthống giáo dục quốc dân đạihọc Việt Nam; 4.2 KHÁCH THỂ: Quản lý chất lƣợng ĐạiHọc ... trạng bảođảmchất lƣợng trƣờng ĐạiHọc Ngoại ngữ Tin học Thành Phố Hồ Chí Minh 3.3 Đề xuất mơ hình bảođảmchất lƣợng cho đạihọc Việt Nam sở tham khảo số lý thuyết bảođảmchất lƣợng đạihọc ... tài Xâydựng mơ hình bảođảmchất lƣợng đạihọc Trƣờng ĐạiHọc Ngoại ngữ Tin Học Thành Phố Hồ Chí Minh” đƣợc thực MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Trên sở khảo sát thực trạng bảođảmchất lƣợng giáo dục đại...
... quản lý chấtlượngđàotạo trường Đạihọc Ngoại thương - Xâydựnghệthống quản lý chấtlượngđàotạoĐạihọc Ngoại thương theo hướng tiếp cận triết lý TQM nhằm nâng cao chấtlượngđàotạo nhà ... hệthống quản lý chấtlượngđàotạo theo triết lý TQM - Lãnh đạo nhà trường công bố hệthống quản lý chấtlượngđàotạoxây dựng, cơng bố sách chất lượng, mục tiêu chất lượng, kế hoạch chấtlượng ... Chấtlượng giáo dục trường Đạihọc đánh nào? - Tại cần có hệthống quản lý chấtlượng giáo dục? - Hệthống quản lý chấtlượng vận hành nào? Giả thuyết khoahọc Nếu xâydựnghệthống quản lý chất...
... nâng cao chấtlượngđào đạo, đặc biệt giáo dục đạihọcHệthống ISO9001 hệthống quản lý chấtlượng lĩnh vực sản xuất dịch vụ nhiều trường đạihọc giới áp dụnghệthống quản lý chấtlượng bên ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢMBẢOCHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN BÍCH CHÂU HỆTHỐNG ISO9001 VÀ HỆTHỐNGĐẢMBẢOCHẤT LƢỢNG BÊN TRONG TRƢỜNG ĐẠI HỌC: SỰ THÍCH ỨNG VÀ XUNG ... số kết luận sau: Hệthống ISO9001 chọn lựa việc xâydựnghệthống ĐBCL bên trường đạihọc áp lực cải tổ hệthống quản lý lạc hậu, đáp ứng nhu cầu cải tiến chấtlượng dịch vụ đàotạo nhà trường...
... 2.3 HệthốngĐảmbảochấtlượng bên trường đạihọc 2.3.1 Giới thiệu hệthốngĐảmbảochấtlượng bên trường đạihọc Theo International Institute for Educational planning, thuộc UNESCO, Đảmbảochất ... việc cải tiến liên tục chấtlượng hoạt động nhà trường Chính thế, 30 trường cao đẳng & đạihọc nước chọn hệthống quản lý chấtlượng ISO9001 để xâydựnghệthốngđảmbảochấtlượng bên Sau thời gian ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢMBẢOCHẤTLƯỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN BÍCH CHÂU HỆTHỐNG ISO9001 VÀ HỆTHỐNGĐẢMBẢOCHẤTLƯỢNG BÊN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC: SỰ THÍCH ỨNG VÀ XUNG...
... 2.3 HệthốngĐảmbảochất lƣợng bên trƣờng đạihọc 2.3.1 Giới thiệu hệthốngĐảmbảochấtlượng bên trường đạihọc Theo International Institute for Educational planning, thuộc UNESCO, Đảmbảochất ... việc cải tiến liên tục chấtlượng hoạt động nhà trường Chính thế, 30 trường cao đẳng & đạihọc nước chọn hệthống quản lý chấtlượng ISO9001 để xâydựnghệthốngđảmbảochấtlượng bên Sau thời gian ... đo chấtlượngđàotạo lý thuyết TQM hay mơ hình quản lý chấtlượng xuất sắc Châu Âu (EFQM) việc xâydựnghệthống quản lý chấtlượng ISO9001 sở để áp dụnghệthống 21 quản lý EFQM1 giáo dục đại...
... toán nội Đảmbảochấtlượng sở vật chấtHệthốngthông tin Đảmbảochấtlượng hỗ trợ sinh viên Sổ tay chấtlượng Cải tiến Nguồn: AUN (2011) Đối với trường Đạihọc Việt Nam, việc xâydựnghệthống ... cao chấtlượng hoạt động đào tạo, NCKH cung cấp dịch vụ cho cộng đồng Quá trình xâydựng phát triển hệthống IQA Trường Đạihọc Kinh tế - Luật Nhận thức tầm quan trọng hệthống IQA, Trường Đạihọc ... dục đạihọc Năm 2006, hệthống IQA Trường Đạihọc Kinh tế - Luật (IQA – UEL) bắt đầu xâydựng dựa sở tiếp cận hệthống IQA AUN Việc tổ chức vận hành hệthống IQA có ý nghĩa quan trọng để đảm bảo...
... toán nội Đảmbảochấtlượng sở vật chấtHệthốngthông tin Đảmbảochấtlượng hỗ trợ sinh viên Sổ tay chấtlượng Cải tiến Nguồn: AUN (2011) Đối với trường Đạihọc Việt Nam, việc xâydựnghệthống ... cao chấtlượng hoạt động đào tạo, NCKH cung cấp dịch vụ cho cộng đồng Quá trình xâydựng phát triển hệthống IQA Trường Đạihọc Kinh tế - Luật Nhận thức tầm quan trọng hệthống IQA, Trường Đạihọc ... dục đạihọc Năm 2006, hệthống IQA Trường Đạihọc Kinh tế - Luật (IQA – UEL) bắt đầu xâydựng dựa sở tiếp cận hệthống IQA AUN Việc tổ chức vận hành hệthống IQA có ý nghĩa quan trọng để đảm bảo...