... : TíchhợpgiáodụcmôitrườngvàogiảngdạymônTiếnganhbậcTHPT Họ tên tác giả : Chu Phương Châm Tổ : Anh văn Lĩnh vực : Quản lý Quản lý giáodục Phương pháp dạy học môn : Phương pháp giáo ... phù hợp với độ tuổi Cách tiếp cận giáodục BVMT là: Giáodụcmôi trường, môitrườngmôi trường, đặc biệt giáodụcmôitrường Coi thước đo hiệu giáodục BVMT + Không tíchhợp tràn lan, không tích ... việc tíchhợp lồng ghép giáodụcmôitrườngvàomôn học có ý nghĩa to lớn, đặc biệt mônAnh Văn Để việc tíchhợp lồng ghép mang lại hiệu tốt đòi hỏi giáo viên không trang bị hiểu biết môi trường...
... : Tíchhợpgiáodụcmôi trƣờng vàogiảngdạymônTiếnganhbậcTHPT Họ tên tác giả : Chu Phƣơng Châm Tổ : Anh văn Lĩnh vực : Quản lý Quản lý giáodục Phƣơng pháp dạy học môn : Phƣơng pháp giáo ... phù hợp với độ tuổi Cách tiếp cận giáodục BVMT là: Giáodụcmôi trƣờng, môi trƣờng môi trƣờng, đặc biệt giáodụcmôi trƣờng Coi thƣớc đo hiệu giáodục BVMT + Không tíchhợp tràn lan, không tích ... việc tíchhợp lồng ghép giáodụcmôi trƣờng vàomôn học có ý nghĩa to lớn, đặc biệt mônAnh Văn Để việc tíchhợp lồng ghép mang lại hiệu tốt đòi hỏi giáo viên không đƣợc trang bị hiểu biết môi...
... Các hoạt động lồng ghép giáodục BVMT: Giáodục BVMT lĩnh vực giáodục liên ngành, vậy, triển khai theo phương thức lồng ghép Nội dung giáodục BVMT tíchhợpmônTiếngAnh thông qua hoạt động ... sinh tích cực tham gia buổi lao động vệ sinh, bảo vệ môitrường - 100% đội ngũ giáo viên nhận thức rõ tầm quan trọng việc đưa nội dung giáodụcmôitrườngvào nhà trường cần thiết Do họ tích ... tập, tích lũy kiến thức thông tin cập nhật môitrường để có hội họ giáodục ý thức bảo vệ môitrường cho học sinh 20 V ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG: - Giáodục BVMT cần phải thực môi trường, ...
... ta” Từ thực tế trên, với giáo viên trực tiếp giảngdạymôn địa lí băn khoăn làm để tíchhợpgiáodụcmôitrườngvàogiảngdạy có hiệu quả, mang tính giáodục cao, phù hợp với khối lớp, đối tượng ... nhiên môi trường, giữ gìn nơi em sống học tập Có thể nói việc tíchhợpgiáodụcmôitrườngvàogiảngdạy địa lí cần thiết, điều kiện để tíchhợp thuận lợi lại chưa quan tâm giáo viên, có giáo ... hợpgiáodụcmôi trường: Quá trình khai thác hội giáodụcmôitrường cần phải đảm bảo ba nguyên tắc sau: - Không làm biến tính đặc trưng môn học, không biến học địa lí thành giáodụcmôi trường...
... đặc biệt tíchhợpgiáodụcmôitrườngvàodạy phần sinh thái học điều cần thiết Hiện nay, nhiều giáo viên áp dụng tíchhợpgiáodụcmôitrườngvàogiảngdạy Tuy nhiên, phương pháp tíchhợp để đạt ... niệm giáodụcmôitrường Theo quan điểm Uỷ ban Giáodục IUCN hội nghị quốc tế Giáodụcmôitrườngtrường học tổ chức Pari năm 1970, khái niệm Giáodụcmôitrường định nghĩa sau: Giáodụcmôitrường ... số phương pháp dạy học tích cực dùng để tíchhợpgiáodụcmôitrườngdạy học số phần sinh thái học Ngoài ra, nhiều phương pháp dạy học khác dùng để tíchhợpgiáodụcmôitrườngdạy học Do thời...
... môi trường: - Môitrường khí - Môitrường nước - Môitrường đất - Môitrường sinh học - Môitrường đô thị B/ PHƯƠNG PHÁP GIÁODỤCMÔITRƯỜNG QUA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 1:Khái niệm giáo dục: Khái niệm giáo ... thức môitrường học sinh thấp CHƯƠNG 3: NHUYÊN NHÂN HẠN CHẾ TRONG Ý THỨC BẢO VỆ MÔITRƯỜNG CỦA HỌC SINH VÀ BIỆN PHÁP GIÁODỤC 5 Tổng kết kinh nghiệm tíchhợpgiáodụcmôitrườnggiảngdạymôn ... Dực – Phan Huy Xu – Nguyễn Hữu Danh – Mai Phú Thanh Sách giáo khoa Địa Lí Nhà xuất giáodục – 2003 14 Tổng kết kinh nghiệm tíchhợpgiáodụcmôitrườnggiảngdạymôn địa lí lớp Trương Hoài Phong...
... điều Thầy Cô dạyĐây nghệ thuật giảngdạy em không dừng lại việc Trường Trung học sở Tuân Đạo www.sangkienkinhnghiem.com nhận thức bề vật tượng mà hành động thông qua môn học khác Qua môn em tìm ... + Yếu: Trường Trung học sở Tuân Đạo www.sangkienkinhnghiem.com PHẦN THỨ BA KẾT LUẬN CHUNG VÀ ĐỀ XUẤT Bằng biện pháp giải pháp việc giảngdạygiáodục ý thức học sinh việc gây hứng thú môn học, ... em bỡ ngỡ vừa bước vào THCS, khái niệm Địa lý trìu tượng em kiến thức đại cương để em vận dụng vào kiến thức sau Vậy kênh hình, kênh chữ thiết bị cấp phát Giáo viên giảngdạy phải liên hệ thực...
... pháp tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrườnggiảngdạymôn Địa lý THCS.” Kiến nghị -Giáo dục bảo vệ môitrường hoạt động giáodục liên môn Bởi mong ngành Giáodục cung cấp nhiều tài liệu môi trường, ... phải tích hợp, kiến thức phải tíchhợp chỉ đơn vị nho học Giáo viên coi đơn vị kiến thức cần phải giảngdạytíchhợp nằm môn khác sẽ giảngdạymôn Địa lý phù hợp để tíchhợpgiáodục bảo vệ môi ... tài: Một số phương pháp tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrườnggiảngdạymôn Địa lý THCS b Mục đích nghiên cứu: - Khi giảngdạytíchhợpgiáodục bảo vệ môitrườngvàomôn Địa lý giúp học sinh...
... qua điều Thầy Cô dạyĐây nghệ thuật giảngdạy em không dừng lại việc nhận thức bề vật tượng mà hành động thông qua môn học khác Qua môn em tìm mối liên hệ có tính quy luật môn tự nhiên xã hội, ... XUẤT Bằng biện pháp giải pháp việc giảngdạygiáodục ý thức học sinh việc gây hứng thú môn học, tồn người tương lai sau Bằng phương pháp quan sát gợi mở sáng tạo môn, vấn đề vô quan trọng cần thiết ... Nam hy sinh anh dũng cho trường tồn vận mệnh dân tộc Điều ẩn sâu mãi đọng lại trái tim người Việt Nam + Tự nhiên ban tặng cho ta ta phải quý trọng, gìn giữ xứng danh dân dân * Giáodục ý thức...
... giống môn khác, môn Địa lí môn có nhiều khả để tíchhợpgiáodụcmôitrườngvàogiảng V Kết luận Qua dạy có lòng ghép tíchhợpgiáodụcmôitrườngdạy sinh động hơn, học sinh thích học môn địa ... trách nhiệm hành vi bảo vệ môitrường Những yêu cầu giáo viên thực đề tài: - Tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn Địa lí vấn đề quan trọng, tíchhợp Do để có dạy tốt, giáo viên phải chuẩn bị chu ... để góp phần bảo vệ môi trường? Các em nhận thức trả lời câu hỏi *Quá trình thực tíchhợpgiáodụcmôitrườnggiảngdạy địa li trường THCS Nguyễn Tri Phương nhận thấy: - Bài giảng sinh động, học...
... thú qua ều Th ầy Cô dạyĐây nghệ thuật giảngdạy em không dừng lại việc nhận thức bề vật tượng mà hành động thông qua môn học khác Qua môn em tìm mối liên hệ có tính quy luật môn tự nhiên xã hội, ... dục tư tưởng trị môn học Đặc biệt tạo s ự hứng thú môn học học sinh yêu tự nhiên đất nước vấn đề chung nóng b ỏng c toàn cầu " Bảo vệ môitrường " Vậy kiến th ức Địa ... TB : 32% + Yếu: Trường Trung học sở Tuân Đạo PHẦ THỨBA N KẾ LUẬ CHUNG VÀ Đ XUẤ T N Ề T Bằng biện pháp giải pháp việc giảngdạy v giáo d ục ý thức học sinh việc gây hứng thú môn h ọc, t ồn t...
... trí rõ ràng b- Giảng dạy: b.1- Trên lớp Việc giáodụcmôi trờng đợc gắn với môn liên quan đa vào nghành giáodục Văn- tiếng việt: 45% Sinh học: 64% Địa lý: 43% Kiến thức giáodụcmôi trờng: + Kiến ... học sinh thấy chán trờng đẫn đến mặt giáodục hạn chế Chính nội dung giáodụcmôi trờng Bộ giáodục đa vào hệ thống giáodục quốc dân đúng, kịp thời giai đoạn môi trờng bị tàn phá nhà máy ý thức ... +Chọn giáo viên dạy mẫu + Chọn có kiến thức môi trờng Phơng pháp giảng dạy: + Lồng ghép kiến thức môn với kiến thức bảo vệ môi trờng cách hài hòa + Tổng hợp nội dung quan trọng việc giáodục cho...
... quan đến môitrường người giáo viên tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrườngvào đơn vị kiến thức thích hợpgiảng Để việc tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrườngvàogiảng có liên quan đến môitrường đạt ... thực tế, tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrườngvào học thấy rằng, thời gian để tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrường đơn vị kiến thức có liên quan đến môitrường học sinh có ý đến kiến thức môi trường, ... theo tôi, từ lớp giáo viên hướng dẫn học sinh làm quen với môn Vật lý tíchhợpmôitrườngvào nội dung thích hợp nội dung Và đến lớp giáo viên tiếp tục tíchhợpmôitrườngvàomôn Vật lí, cần...
... đơn vị kiến thức có liên quan đến môitrườnggiáo viên tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrườngvào đơn vị kiến thức giảng Để việc tính hợpgiáodục bảo vệ môitrườngvào Trang Sáng kiến kinh nghiệm ... trao đổi kinh nghiệm phương pháp giảngdạytíchhợp nội dung giáodục bảo vệ môitrườngmôn Vật lý trường THCS, đặc biệt nội dung tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrường Chính mà sâu nghiên cứu tim ... tiếp giảngdạytrường nên xin chia sẻ số kinh nghiệm về“ Phương pháp tíchhợp bảo vệ môitrườngvàogiảngdạymôn Vật lí 7” sáng kiến nhằm góp phần đưa việc giáodục học sinh có ý thức tốt môi trường...
... HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁODỤC & ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO VIÊN CẤP HUYỆN TẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP TÍCHHỢP NỘI DUNG BẢO VỆ MƠITRƯỜNGVÀO CÁC MƠN HỌC Ở TIỂU HỌC TT 10 11 ... viên tham dự tập huấn mang theo sách giáo khoa sách giáo viên môn học phân công từ lớp đến lớp Chế độ báo cáo : Các trường nộp phòng GD-ĐT kế hoạch tập huấn trường, để phòng GD-ĐT có kế hoạch kiểm ... học chuyên đề chung Hội trường Trung tân Chính trị huyện; - Thời gian lại : Tập huấn trường TH Tân Phú (05 lớp-theo mơn) 4.2 Cấp trường : Thời lượng ngày, thời gian cụ thể trường xếp, hồn thành...
... thiết thực với đa phần em học sinh lựa chọn đề tài nhỏ tíchhợpmôitrườnggiảngdạymôn vật lý trường THPT: Tíchhợpgiáodụcmôitrườngvào số tiết học phần hạt nhân nguyên tử vật lý 12 cao” ... đến sức khỏe nằm liều lượng cho phép Thế dạy học tích hợp, tíchhợpmôitrườnggiảngdạy - Trong dạy học môn, tíchhợp hiểu kết hợp, tổ hợp nội dung từ môn học, lĩnh vực học tập khác (Theo cách ... niệm tích cực trình học tập trình DH - Tíchhợpmôitrường hòa trộn nội dung giáodục bảo vệ môitrườngvào nội dung môn thành nội dung thống nhất, gắn bó chặt chẽ với Trong dạy học tíchhợp nội...
... eLearning tíchhợpgiáodụcmôitrườngvàomônTiếng Việt cấp I cấp tiểu học Các phương pháp giáodục bảo vệ môitrường cấp tiểu học Tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrườngmôntiếng việt lớp Tíchhợpgiáo ... hoại môitrường Việt lớp - Giáodục ý thức bảo vệ môitrường Bài 5: Tích - Tìm hiểu cảnh quan tương đẹp môihợpgiáodục bảo vệ môitrườngTíchhợpgiáodục bảo vệ môitrườngmôntiếng việt lớp Tích ... quan môitrường quê hương đất nước Bài 4: TíchTíchhợpgiáodục bảo vệ môi thông qua tập hợpgiáodục đọc, tả, tập làm văn môntiếng việt lớp bảo vệ môitrườngtrường tự nhiên địa phương môn Tiếng...
... thức); giáodụcmôi trường( ý thức, thái độ); giáodụcmôi trường( kĩ năng, hành động) Giáodụcmôi trường: Giáodụcmôitrường cung cấp kiến thức thực tế môitrường kiến thức ảnh hưởng người lên môi ... môn học riêng biệt Nó đưa vàomôn học hoạt động trường Tiểu học Có thể nói giáodụcmôitrường đưa vào toàn môn học Tiểu học Tuỳ theo đặc thù môn học mà nội dung giáodụcmôitrường đưa vàomôn ... dung - Dạy học tíchhợp Thường GDMT qua môn học - Dạy học tíchhợp GDMT qua môn LTVC Chỉ có 27,5% GV thường xuyên dạy học tíchhợp GDMT cho HS lớp 4, vàomôn học nói chung 22,9% dạytíchhợp môn...
... học phổ thông tíchhợpgiáodụcmôitrường thông qua giảngdạymôn học I MÔN CÔNG NGHỆ VỚI GIÁODỤCMÔITRƯỜNGMôn Công nghệ trường phổ thông a) Tên môn học Môn Công nghệ tíchhợpmôn học thủ công ... lực giáodụcmôitrường cần tập trung vào việc nâng cao chất lượng sống thân thiện với môitrường c) Giáodụcmôitrườngtrường phổ thông Là phận giáodụcmôi trường, giáodụcmôitrườngtrường ... phổ thông bao gồm giáodụcmôitrường nói chung giáodụcmôitrường học tập Môn Công nghệ với giáodụcmôitrường Các khái niệm cho thấy môn /giáo dục Công nghệ giáodụcmôitrường có “giao thoa”...
... môn học, Bộ giáodục Đào tạo, Sở giáodục lãnh đạo nhà trường có đạo, giám sát thực tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrườngmôn học Gần nhất, Bộ giáodục đào tạo xây dựng tài liệu tíchhợpgiáodục ... giá, dựa vào mức độ tíchhợpdạy học giáodụcmôitrường mà câu hỏi giáodụcmôitrường chiếm số lượng phù hợp Bổ sung thêm vào ma trận đề kiểm tra tiết, học kì nội dung giáodụcmôitrường cột ... nghiệm nhiều năm vận dụng tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrường cho học sinh phổ thông môn sinh học, nhận thấy: - Khi tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrườngvàogiảngdạygiáo viên cần phải có kế hoạch...