... ứng trong đó HCl thể hiện tính oxi hóa là
A. 2 B. 3 C. 1 D. 4
Giải: Trong HCl có Cl
-
ở trạng thái oxi hóa thấp nhất không còn tính oxi hóa, do đó tính oxi
hóa gây ra bởi H
+
. phản ứng nào ... dụng
HCl. Chọn A
5.2. Ăn mòn điện hóa.
- Ba điều kiện ăn mòn điện hóa:
+ Các điện cực là cặp kim loại khác nhau, hoặc kim loại - phi kim, hoặc kim loại - hợp chất
hóa học
+ Các điện cực tiếp xúc trực ... trước:
Cặp: Fe/Pb Fe trước Pb → Fe bị hóa hủy trước
Cặp: Fe/Sn Fe trước Sn → Fe bị hóa hủy trước
Cặp: Fe/Ni Fe trước Ni → Fe bị hóa hủy trước
Cặp: Fe/Zn Zn trước Fe → Zn bị hóa hủy trước
Chọn D
Câu 2:...
...
poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.
HOÁ HỌC HỮU CƠ 12
CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERIN
Bài 1: ESTE
Este là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữu cơ hoặc axit vôcơ với rượu.
Thí dụ:
I. Công thức ... thành C và HF.Iot quá yếu nên không phải ứng
với ankan.
Cơ chế phản ứng halogen hóa ankan
Phản ứng clo hóa vào brom hóa ankan xảy theo cơ chế gốc-dây chuyền theo các bước:
(1) : Phân tử clo hấp ... trong chất hữu cơ thành những chất vôcơ đơn giản (
) người ta định lượng các sản phẩm đó bằng các phương pháp khối lượng
hoặc thể tích.
Thí dụ: Để định lượng và có thể nung chất hữu cơ vói CuO,...
... thuyết Hóahọcvôcơ cần đọc – thuộc – nhớ
Tiny Boy A2 07 – 10 THPT Chuyên Vĩnh Phúc
Email: dobaongoc.dkh@gmail.com
Trong bài viết này, mình sẽ tổng hợp lại cho các bạn một số lý thuyết
Hóa ... không thi đến.
Chúc các bạn khối 12 vượt vũ môn thành công! ^^
1. Phân bón Hóahọc (SGK lớp 11 – Bài Phân bón Hóa học) .
Những hợp chất chứa dinh dưỡng để nâng cao năng suất, có 4 loại: Đạm, ... loạt câu Sn đấy:D )
2. Bạn nào xác định chọn CT cơ bản thì thi bỏ bớt đi 1 số phần lai hóa
obitan, những nhóm nguyên tố chỉ học những nguyên tố cơ bản thôi,
chuẩn độ dung dịch … Lý thuyết bây...
... nhưng đọng dần từ dưới lên.
HOÁ HỌC HỮU CƠ11
THÀNH PHẦN NGUYÊN TỐ VÀ CÔNG THỨC PHÂN TỬ
I. Khái niệm về hóahọc hữu cơ và hợp chất hữu cơ
Hóa học hữu cơ là ngành hóahọc chuyên nghiên cứu các hợp ... chất hữu cơ được nghiên
cứu trong hóahọc hữu cơ được gọi là hợp chất hữu cơ.
II. Đặc điểm chung của các hợp chất hữu cơ
Mặc dù không có danh giới thật rõ rệt giữa chất hữu cơ và chất vô cơ, các ...
poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.
HOÁ HỌC HỮU CƠ 12
CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERIN
Bài 1: ESTE
Este là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữu cơ hoặc axit vôcơ với rượu.
Thí dụ:
I. Công thức...
... lớp 11, chương trình nâng
cao, ở trường THPT.
6. Phương pháp nghiên cứu
6.1. Nghiên cứu lý luận
• Nghiên cứu tàiliệu về lý luận dạy học, tâm lý học, giáo dục học và các tàiliệu
khoa họccơ ... Giảng dạy về học thuyết cơ bản.
- Giảng dạy về khái niệm cơ bản.
- Giảng dạy về cơ sở khoa học của sản xuất hóa học.
- Giảng dạy về lí thuyết phản ứng.
- Giảng dạy về chất hóa học.
- Kết ... ACTIVINSPIRE THIẾT KẾ
BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓAHỌCVÔ CƠ, LỚP 11, CHƯƠNG
TRÌNH NÂNG CAO, Ở TRƯỜNG THPT 41
2.1. Vị trí, nội dung và PPDH phần hóahọcvôcơ lớp 11 chương trình nâng
cao 41
2.1.1....
...
vận dụng vào dạy học phần hóahọcvôcơ lớp 11 ban cơ cũng chưa có nhiều tác giả nghiên cứu. Và đặc
biệt, việc nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập hóahọcvôcớ lớp 11 ban cơ bản cho phù phù ... Nghiên cứu cơ sở lý luận về tính tích cực và phương pháp DHTC (trong các tàiliệu tâm
lý học, giáo dục học, lý luận dạy học ), các vấn đề về bài tập hoá học, hoáhọc đại cương, vô
cơ, phân tích. ... PPDH hóa học
3T
30
3T
1.4.Bài tập hóahọc [7, 31, 32, 38, 39]
3T
30
3T
1.4.1.Khái niệm bài tập hóa học
3T
30
3T
1.4.2.Tác dụng của bài tập hóa học
3T
31
3T
1.4.3.Phân loại bài tập hóa...
... DẠY HỌCHÓAHỌCVÔCƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN THPT
24B
2.1. Mục tiêu – nhiệm vụ của chương trình phần Hóahọcvôcơ lớp 11 ban cơ bản
THPT [39]
Chương trình phần Hóahọcvôcơ lớp 11 ban cơ bản ... phối chương trình Hóahọcvôcơ lớp 11 ban cơ bản
THPT
65B
2.2.1. Nội dung - cấu trúc chương trình Hóahọcvôcơ lớp 11 ban cơ bản THPT
Phần Nội Dung
Kiến thức cơ sở Hóahọc chung
CHƯƠNG ... thức hóahọc phổ thông cơ bản, hiện đại, thiết thực ở mức độ thích
hợp bao gồm:
- Kiến thức cơ sở hóahọc chung.
- Hóahọcvô cơ.
Kỹ năng
HS có hệ thống kỹ năng hóahọc phổ thông cơ bản...
... Thiết kế SGK điện tử phần hóahọcvôcơ lớp 11 (nâng cao).
Thực nghiệm sư phạm.
5. Phạm vi nghiên cứu
Phần hóahọcvôcơ lớp 11 (nâng cao THPT).
6. Giả thuyết khoa học
Nếu thiết kế SGK ... THPT, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM.
9. Trịnh Lê Hồng Phương (2008), Thiết kế họcliệu điện tử chương oxi – lưu
huỳnh lớp 10 hỗ trợ hoạt động tự họchóahọc cho học sinh trung học phổ ... chấm điểm giúp cho HS tự đánh giá được kết quả học tập
của mình.
Hóahọc vui: Gồm đố vui hóa học, ảo thuật hóahọc và game giúp HS
vừa học vừa giải trí với những kiến thức bổ ích, hấp...
... NIỆM VỀ HP
CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓAHỌC
HỮU CƠ
III. KHÁI NIỆM VỀ HÓAHỌC
HỮU CƠ:
Trong hóahọc hữu cơcó nhiều
ngành khác nhau như Hóahọcvô
cơ, Hóahọc Hữu cơ, Hóa lí, Hóa
phân tích, ……… Mỗi ...
NGÀNH HÓAHỌC
HỮU CƠ
HÓA
HỌC
DẦU
MỎ
HÓA
HỌC
POLIME
HÓA HỌC
CÁC HP
CHẤT HỮU
CƠ
- Qua bài học hôm nay các em cần
nắm được những nội dung sau
đây:
1. Hiểu thế nào là hợp chất hữu cơ
và hóahọc ... hữu cơ.
2. Sự phân loại hợp chất hữu cơ.
3. Những chuyên ngành của hóa
học hữu cơ.
TIẾT 43: KHÁI NIỆM VỀ HP
CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓAHỌC
HỮU CƠ
I. KHÁI NIỆM HP CHẤT
HỮU CƠ:
1. Hợp chất hữu cơ...
...
Chudan-Kake-Shuto-Uke (KANAZAWA: Tate-Shuto-Uke).
11. Gegnerischen Arm ergreifen, an Hüfte ziehen und Chudan-Yoko-
Geri-Kekomi rechts (Abb. 11) .
12. Absetzen zu Kiba-Dachi mit Chudan-Tsuki links.
13. ... Tate-Shuto-Uke wie Nr 2.
7a. - 7b. Rentsuki links, rechts.
8. Große Wendung zu Kokutsu-Dachi (wie 4.).
9. - 11b. Wie 4. - 7b.
12. Große Wendung nach links mitYoko-Keage (Chudan) und
Uraken.
13. Beim Absetzen...
... NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP
CHO HỌC SINH YẾU KÉM THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓAHỌCVÔCƠ
LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2.1. Phân tích chƣơng trình hóahọcvôcơ lớp 11 trung học phổ thông
2.1.1. ... cao hiệu quả học tập cho HS yếu kém môn HH.
Keywords: Môn hóa học; Phương pháp dạy học; Học sinh; Hóahọcvô cơ; Lớp 11; Phổ
thông trung học.
Content.
1. Lí do chọn đề tài
Sự đổi mới ... do tôi chọn đề tài: “ Nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh yếu kém
thông qua dạy học phần hóahọcvôcơ lớp 11 trung học phổ thông”
2. Mục đích nghiên cứu
Việc thực hiện đề tài nhằm nghiên...