... trình xây dựng bài
giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây
dựng bàigiảngđiệntử phần STH.
7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp ...
Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử.
7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để
tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng
THTTĐPT.
5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở
dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện tử...
... giảng
còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sử dụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là
sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet nhưng các GV thư ng chỉ vào để tải
các bàigiảngđiệntử ... (Powerpoint) hình thành bàigiảngđiện
tử theo hướng TH TTĐPT.
5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư
liệu, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử.
5.7. Thực nghiệm ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH
THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN
THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN
2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT...
... trình xây dựng bài
giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây
dựng bàigiảngđiệntử phần STH.
7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp ...
Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử.
7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để
tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... giảng
còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sử dụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là
sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet nhưng các GV thư ng chỉ vào để tải
các bàigiảngđiện tử...
... trình xây dựng bài
giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây
dựng bàigiảngđiệntử phần STH.
7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp ...
Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử.
7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để
tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng
THTTĐPT.
5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở
dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện tử...
... BGĐT trước hết phải đảm bảo các yêu cầu như bản thiết kế bàigiảng
thông thư ng, nên khi thiết kế bàigiảng cần phải xác định mục tiêu bài học (bao gồm mục
tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ). ... hoặc các file hỗ trợ của bài giảng, giúp thao tác giảng dạy diễn ra linh hoạt hơn, quản
lý công việc của mình tốt hơn.
5.6. Hoàn thiện và kiểm tra việc thiết kế bàigiảng
Các công đoạn trên ... tới của cả bàibài về
kiến thức, kĩ năng và thái độ. Mục tiêu phải chỉ rõ học xong bài HS đạt được cái gì. Mục
tiêu ở đây là mục tiêu học tập, tức là chỉ ra sản phẩm mà HS có được sau bài học....
... Acetylcholine vào khe xináp.
-
Acetylcholine gắn vào thụ thể trên màng sau xi
náp và làm xuất hiện điện thế hoạt động (xung thần
kinh )lan truyền đi tiếp.
II -Quá trình truyền tin qua xi náp
II...
... Hoàng Đức Minh
DANH SÁCH ỦY VIÊN
Hội đồng giám khảo chấm sản phẩm dự thi "xây dựng bàigiảngđiện tử& quot;
(Kèm theo Quyết định số 671/QĐ-SGD&ĐT ngày 11/6/2009)
TT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CÔNG ... Thái THPT Chuyên Hạ Long nt
51. Hoàng Xuân Thư ng THPT Lê Hồng Phong nt
52. Phạm Tiến Dũng Phòng GD&ĐT TP Hạ Long nt
53. Nghiêm Văn Bản THCS BáiTử Long, Cẩm Phả nt
54. Vũ Văn Hoa (TT) Sở ...
- Tổ chức chấm sản phẩm dự thi, tổng hợp kết quả chuyển về ban thư kí
theo chỉ đạo của Chủ tịch Hội đồng.
* Nhiệm vụ của các thư kí Hội đồng: Tổng hợp kết quả Hội thi.
- Tổng hợp số liệu các...
... thiết kế bàigiảngđiệntử cho quá
trình giảng dạy của mình. Chính vì vậy GV có nhu cầu cao về các PTDH kĩ thuật số
để xây dựng bàigiảngđiệntử nhằm đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình giảng ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH
THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN
THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN
2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT ... định chất lượng của bàigiảngđiện tử.
Do vậy việc gia công sư phạm nội dung kịch bản đảm bảo tính chính xác, khoa học
là yêu cầu rất quan trọng trong qui trình thiết kế bàigiảng theo hướng tích...
...
TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1930
BÀI 14
Giáo viên: Chu Thị Hồng
Đơn vị: Tr ờng THCS Yên Sở
Phòng gD&ĐT Hoài Đức
Thiết kế bàigiảngđiện tử
Thiết kế bàigiảngđiện tử
Năm học; 2008- 2009
Hội thi
Hội ... hàng hóa người Việt Nam
quen dùng như Trung Quốc, Nhật Bản,
hàng Pháp nhập vào Việt Nam tăng lên
Thư ng nghiệp nước ta lúc này như thế nào?
CỘT I
Chính trị
Văn hóa
Giáo dục
CỘT II
Thi hành chính ... su Đất Đỏ
trong khoảng 11 tháng có 659 công nhân thì có 123 người chết, 242
người phải đi nằm viện. Ở công ty cây Nhiệt Đới năm 1927 trong số
1000 công nhân có 474 người chết . Có bác công...
... khiển điện áp đưa vào động cơ.
- Thay đổi tần số nguồn điện.
2. - T
a
: Điều khiển điện áp trên động cơ
- VR: biến trở để điều chỉnh thời gian dẫn của
Triac
-R: điện trở hạn chế.
- C: tụđiện ... nhau: phương thức truyền tin (điện thoại cố định
thì truyền bằng dây dẫn, còn điện thoại di động thì
truyền bằng sóng điện từ, do đó cách xử lý và mã hóa
khác nhau).
Điện thoại cố định và di động ... người đã sử dụng?
Bồ câu đưa thư, thư tín, phát loa,
đốt lửa…
Hãy nêu một số thiết bị thu và phát
thông tin mà bạn biết?
Điện thoại cố định, di động; máy fax; máy
in; điện tín; mạng internet;...
... biết hiện tượng, viết
ptpư dạng phân tử và ion.
PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI
TRONG DUNG DỊCH CÁC
CHẤT ĐIỆN LI
GV:Trần Thị Phương Thảo
Viết ptpư dưới dạng phân tử và ion
thu gọn. Nêu hiện tượng.
1. ... phân tử và
ion
I. ĐIỀU KIỆN ĐỂ PHẢN
I. ĐIỀU KIỆN ĐỂ PHẢN
ỨNG TRAO ĐỔI XẢY
ỨNG TRAO ĐỔI XẢY
RA
RA
Phản ứng xảy ra trong dung dịch các
Phản ứng xảy ra trong dung dịch các
chất điện ... kết tủa
Tạo thành chất khí
Tạo thành chất khí
Tạo thành chất điện li yếu
Tạo thành chất điện li yếu
2.PHẢN ỨNG TẠO CHẤT ĐIỆN LI
YẾU
c. Phản ứng tạo axit yếu
Ptpư: HCl + CH
3
COONa CH
3
COOH...
... màu, phản
xạ ánh sáng tốt.
-
Không dẫn điện,
không dẫn nhiệt.
- Rất cứng (cứng
nhất).
-
Cấu trúc lớp
- Các lớp liên
kết yếu
- Xám đen
- Có ánh kim
-
Dẫn điện (kém kim
loại)
- Các lớp dễ tách ... năng hấp
phụ các chất khí,
chất tan.
Lucy- ng«i sao kim c¬ng khæng lå trong vò trô
Bài tập củng cố
Bài 1:Khoanh tròn vào chữ Đ nếu câu phát biểu đúng và chữ S
nếu câu phát biểu sai.
A.Cabon ... S
I.Vị trí và cấu hình e nguyên tử:
Phiếu học tập số 1
1.Cho biết vị trí của ngyên tố C trong BTH ?
C ở ô thứ 6, nhóm IVA, chu kỳ 2
2.Cấu hình e của nguyên tử C:
1s
2
2s
2
2p
2
3.Cho biết số...