trò của năng lực huy động kiến thức trong dạy học toán
SKKN: Rèn luyện năng lực huy động kiến thức trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề của học sinh ở trường THPT thể hiện qua chủ đề Hình giải tích trong không gian
... loạt kiến thức huy động họ phải phân tích, chọn lựa để tìm kiến thức phù hợp, đắn -8TT GDTX Q10 Chương II MỘT SỐ PHƯƠNG THỨC TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CỦA HS TRONG QUÁ TRÌNH DẠY GIẢI ... định nghĩa: Năng lực tích hợp kĩ cho phép nhận biết tình đáp ứng với tình tương đối thích hợp cách tự nhiên” Năng lực huy động kiến thức gì? Chúng ta hiểu sau: Năng lực huy động kiến thức tổ hợp ... toán học sinh trường THPT ”, thu kết sau: Tiểu luận trình bày tổng quan lực huy động kiến thức số dạng biểu lực huy động kiến thức Qua thấy vai trò - 21 TT GDTX Q10 cần thiết phải bồi dưỡng lực huy...
- 21
- 2,378
- 3
góp phần rèn luyện cho học sinh thpt khả năng liên tưởng và huy động kiến thức trong dạy học đại số và giải tích
... toán G.Pôlya gọi việc nhớ lại có chọn lọc tri thức nh huy động 1.2.2 Vai trò huy động kiến thức dạy học Toán Năng lực huy động kiến thức điều bất biến, toán cụ thể đặt vào thời điểm không giải đợc, ... sinh THPT việc liên tởng huy động kiến thức sao? - Làm để rèn luyện cho học sinh khả liên tởng huy động kiến thức? Giả thuyết khoa học Trong dạy học Toán nói chung, dạy học Đại số Giải tích THPT ... Đến học sinh tìm đợc số nghiệm hệ phơng trình nghiệm 1.2 Huy động kiến thức 1.2.1 Khái niệm huy động kiến thức Trong trình giải toán cụ thể đó, lẽ đơng nhiên không cần huy động đến kiến thức...
- 99
- 693
- 0
góp phần rèn luyện cho học sinh thpt khả năng liên tưởng và huy động kiến thức trong dạy học đại số và giải tích
... tưởng huy động kiến thức? Giả thuyết khoa học Trong dạy học Tốn nói chung, dạy học Đại số Giải tích THPT nói riêng, trọng việc rèn luyện cho học sinh lực liên tưởng huy động kiến thức hình thành học ... cho học sinh khả liên tưởng huy động kiến thức? - Vai trò liên tưởng huy động kiến thức nào? - Tình hình thực tế học sinh THPT việc liên tưởng huy động kiến thức sao? - Làm để rèn luyện cho học ... giải toán Người giải toán tích luỹ tri thức tri nhớ, rút vận dụng cách thích hợp để giải tốn G.Pơlya gọi việc nhớ lại có chọn lọc tri thức huy động 1.2.2 Vai trò huy động kiến thức dạy học Toán Năng...
- 116
- 554
- 1
Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)
... ngời học trình dạy học kiến tạo mà cha có công trình nghiên cứu lực kiến tạo kiến thức Mặt khác để tiếp cận, vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học phải cụ thể hoá, đề xuất lực kiến tạo kiến thức ... văn là: "Các lực kiến tạo kiến thức dạy học giải tập Toán trờng THPT (Thể qua dạy học chủ đề Bất đẳng thức hình học) " Mục đích nghiên cứu 2.1 Xác định thành tố lực kiến tạo kiến thức 2.2 Xây ... lực kiến tạo kiến thức biện pháp rèn luyện thông qua dạy học giải tập Toán 2.1 Cơ sở xác định lực kiến tạo 2.1.1 Sơ đồ dạy học theo lý thuyết kiến tạo Học sinh đạt đợc tri thức theo chu trình: Kiến...
- 75
- 1,274
- 1
Huy động kiến thức trong dạy học lượng giác
... hợp yêu cầu dạy trình độ học sinh d Gợi động hoạt động dạy học Toán d1 Thế gợi động hoạt động? + Động gì? 17 Về phương diện Triết học Tâm lý học, người ta quan niệm: Hoạt động phương thức tồn người ... hoạt động cho học sinh yếu tố khơng thể thiếu giải tập toán Trong dạy học, giáo viên phải biết cách thiết kế, tổ chức kiến thức trung gian nhằm luyện tập học sinh huy động vốn kiến thức học sinh ... xây dựng khoa học toán học, từ phương thức tư hoạt động toán học Gợi động theo cách cần thiết, hai lẽ: Thứ nhất, việc gợi động từ thực tế thực Thứ hai, nhờ gợi động từ nội Toán học, học sinh hình...
- 98
- 384
- 1
Dạy học giải toán theo hướng tăng cường bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức của học sinh ở trường THPT thể hiện qua chủ đề ''véctơ trong không gian quan hệ vuông góc''
... luận lực huy động kiến thức, dạng lực huy động kiến thức 8 Nghiên cứu số phơng pháp tăng cờng lực huy động kiến thức học sinh dạy học giải toán theo chủ đề Véc tơ không gian Quan hệ vuông góc Huy ... luận việc bồi dỡng lực huy động kiến thức Bồi dỡng lực huy động kiến thức có học sinh thông qua dạy học giải toán chủ đề Véc tơ không gian Quan hệ vuông góc III Giả thuyết khoa học Trên sở tôn ... cần giải vốn tri thức thân Năng lực huy động kiến thức gì? Chúng ta hiểu nh sau: Năng lực huy động kiến thức tổ hợp đặc điểm tâm lý ngời, đáp ứng việc nhớ lại có chọn lọc kiến thức mà ®· cã thÝch...
- 80
- 689
- 0
phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo
... phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học kiến tạo Chơng Các thành tố lực huy động kiến thức biện pháp nhằm phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học hình học không gian ... diện lực huy động kiến thức dạy học kiến tạo nh việc phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh Vì lí nêu định chọn đề tài nghiên cứu là: Phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học ... ngại dạy học kiến thức hình học không gian 2.3 Các thành tố lực huy động kiến thức 2.4 Các biện pháp nhằm phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh nhằm kiến tạo kiến thức dạy hình học không...
- 103
- 846
- 3
góp phần bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh thpt theo quan điểm kiến tạo thông qua dạy học giải bài tập toán
... điểm dạy học kiến tạo vai trò việc bồi dưỡng lực huy động kiến Toán học vào giải tập 1.2 Một số luận điểm toán giải tập Toán 1.3 Thực trạng bồi dưỡng lực huy động kiến thức, dạy học huy động kiến ... toán học số nhà khoa học - nhằm rằng, lực huy động kiến thức toán học yếu tố lực toán học; đồng thời, bình luận để thấy việc rèn luyện cho học sinh lực huy động kiến thức Toán học vào giải tập góp ... Trong thành phần cấu trúc lực toán học, theo quan điểm ta thấy, để phát triển lực toán học, cần thiết phải rèn luyện cho học sinh lực huy động kiến thức Toán học đặc biệt ứng dụng kiến thức Toán...
- 98
- 924
- 1
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH – HỆ PHƯƠNG TRÌNH TRONG ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN
... lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học Toán 1.1.1 Quan niệm lực huy động kiến thức 1.1.2 Một số dạng biểu lực huy động kiến thức 1.1.3 Vai trò lực huy động kiến thức dạy học Toán 1.2 Nội ... 1.1 Năng lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học Toán .7 1.1.1 Quan niệm lực, lực huy động kiến thức 1.1.2 Một số dạng biểu lực huy động kiến thức 11 1.1.3 Vai trò cần thiết ... THỰC TIỄN 1.1 Năng lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học Toán 1.1.1 Quan niệm lực, lực huy động kiến thức Khái niệm lực có nguồn gốc tiếng La tinh “competentia” Ngày khái niệm lực hiểu theo...
- 92
- 709
- 2
“phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo” (thông qua dạy học chủ đề kiến thức hình học không gian).
... triển lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học kiến tạo Chương CÁC THÀNH TỐ CỦA NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC VÀ CÁC BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC ... niệm lực huy động kiến thức cần thiết phải phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh 1.1.1 Quan niệm lực huy động kiến thức 1.1.2 Sự cần thiết phát triển lực huy động kiến thức cho học ... ngại dạy học kiến thức hình học khơng gian 2.3 Các thành tố lực huy động kiến thức 2.4 Các biện pháp nhằm phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh nhằm kiến tạo kiến thức dạy hình học khơng...
- 121
- 654
- 3
Bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh khá, giỏi bậc THCS thông qua phát triển các bài toán cơ bản
... 1.1 NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC 1.1.1 Quan niệm lực huy động kiến thức 1.1.2 Vai trò lực huy động kiến thức dạy học toán 10 1.2 BÀI TOÁN CƠ BẢN 17 1.2.1 Bài toán ... bồi dưỡng lực huy động kiến thức cho học sinh khá, giỏi Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC 1.1.1 Quan niệm lực huy động kiến thức Một ... ta hiểu huy động kiến thức việc nhớ lại có chọn lọc kiến thức mà có trước nhằm thích ứng với vấn đề đặt mà cần giải Từ đó, ta hiểu lực huy động kiến thức sau: Năng lực huy động kiến thức tổ...
- 114
- 618
- 2
Vận dụng bản đồ tư duy để bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh THPT thông qua chủ đề hàm số và phương trình
... Để coi kiến thức phù hợp với vấn đề đặt ra, kiến thức sử dụng ta cần tới lực huy động kiến thức Tuy lực huy động kiến thức quan trọng, huy động kiến thức thơi chưa đủ, muốn huy động kiến thức ta ... 1.3.1 Vai trò tập dạy học tốn .27 1.3.2 Năng lực huy động kiến thức 32 1.3.3 Vai trò lực huy động kiến thức giải toán .42 1.4 Các yếu tố cần thiết cho lực huy động kiến thức ... tư vào dạy học mơn tốn 14 1.2 Năng lực – Năng lực toán học 20 1.2.1 Khái niệm lực 20 1.2.2 Năng lực toán học 22 1.3 Năng lực huy động kiến thức giải tập toán ...
- 145
- 514
- 1
Luận văn "Phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học khám phá thông qua chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng"
... cứu sở lí luận dạy học khám phá, lực, lực học tập, lực huy động kiến thức, dạng lực huy động kiến thức - Nghiên cứu số biện pháp phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học phám phá ... triển lực huy động kiến thức cho học sinh trung học phổ thông 1.2.1 Quan niệm lực, lực học tập, lực huy động kiến thức 1.2.2 Một số dạng biểu lực huy động kiến thức 1.2.3 Sự cần thiết phát triển lực ... pháp Cấu trúc luận văn Năng lực huy động kiến thức dạy học toán PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC KHÁM PHÁ THÔNG QUA CHỦ ĐỀ PHÉP BIẾN HèNH TRONG MT PHNG Mở đầu...
- 21
- 571
- 1
Rèn luyện năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề luận văn thạc sỹ toán học
... phương thức, học sinh phải thấy vai trò lực huy động kiến thức dạy học giải toán Sau số phương thức sư phạm nhằm tăng cường lực HĐKT học sinh q trình dạy học giải tốn 2.2 Một số phương thức rèn ... thức rèn luyện lực huy động kiến thức có học sinh thơng qua dạy học giải toán chủ đề “Phương pháp tọa độ không gian” Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu sở lý luận lực huy động kiến thức, ... phương thức nhằm rèn luyện lực HĐKT có học sinh dạy học giải tốn trường phổ thơng phương pháp phát giải vấn đề 36 CHƯƠNG II RÈN LUYỆN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHÁT...
- 95
- 419
- 2
BỒI DƯỠNG NĂNG lực HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO học SINH THÔNG QUA dạy học CHỦ đề PHƯƠNG TRÌNH – hệ PHƯƠNG TRÌNH TRONG đại số 10
... Năng lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học Toán Quan niệm lực, lực huy động kiến thức Một số dạng biểu lực huy động kiến thức 11 Vai trò cần thiết phải rèn luyện lực huy động ... tiễn Năng lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học Toán Quan niệm lực huy động kiến thức Một số dạng biểu lực huy động kiến thức Vai trò lực huy động kiến thức dạy học Toán Nội dung đặc điểm chủ ... THỰC TIỄN 1.1 Năng lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học Toán 1.1.1 Quan niệm lực, lực huy động kiến thức Khái niệm lực có nguồn gốc tiếng La tinh “competentia” Ngày khái niệm lực hiểu theo...
- 90
- 625
- 0
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học phần di truyền sinh học 12 trung học phổ thông
... pháp dạy học tích cực phù hợp với HS giỏi Ở nhà trường ý dạy kiến thức mà quan tâm đến dạy cách học, dạy phương pháp tư cho HS 1.2.2.2 Về học sinh Đa số HS coi môn Sinh học môn phụ Học sinh học ... luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức để tổ chức hoạt động học tập kiến thức 2.4.2 Sử dụng biện pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức khâu củng cố, hoàn thiện nâng cao kiến thức cho học sinh 2.4.3 Sử ... rèn luyện kỹ HTHKT dạy học phần di truyền sinh học 12 THPT để tổ chức hoạt động học tập tích cực, vừa dạy cách tự học cho HS qua nâng cao chất lượng kiến thức tạo hứng thú học tập môn cho HS...
- 19
- 663
- 4
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng”, sinh học lớp 11, trung học phổ thông
... Hệ thống kiến thức có tác dụng làm phong phú thêm kiến thức học tư tưởng mới, xem xét, giải vấn đề học góc độ Hệ thống hóa kiến thức khơng hình thành kiến thức mới, củng cố kiến thức học mà xếp ... thống hóa kiến thức cho học sinh dạy học sinh học 12” Dương Thị Thu Hà (2010) Luận văn thạc sĩ: “Rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh dạy học phần tiến hóa sinh học 12 trung học phổ ... thống hóa kiến thức Hệ thống hóa kiến thức trình thực thao tác logic để xếp kiến thức vào hệ thống Kỹ hệ thống hóa kiến thức học tập: khả vận dụng thành thạo thao tác tư để xếp kiến thức học vào...
- 20
- 935
- 1
Rèn luyện học sinh kĩ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học Sinh học 9
... thuyết: Đề xuất “Quy trình hệ thống hóa kiến thức biện pháp rèn luyện học sinh kĩ hệ thống hóa kiến thức dạy học Sinh học - Nhiệm vụ hệ thống hóa kiến thức dạy học nói chung, dạy học Sinh học ... xảo, lực đạt mức cao xem tinh thông nghề nghiệp Giáo viên chuyên gia việc dạy học Năng lực giáo viên (năng lực sư phạm) bao gồm: lực dạy học; lực giáo dục, lực chẩn đoán, đánh giá, tư vấn; lực ... triển lực tư lí thuyết cho học sinh Việc hệ thống hố kiến thức có tác dụng làm phong phú thêm kiến thức học tư tưởng mới, xem xét, giải vấn đề học góc độ Hệ thống hố kiến thức khơng hình thành kiến...
- 268
- 716
- 9
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng, Sinh học lớp 11, trung học phổ thông tt
... trò hệ thống hóa kiến thức dạy học Hệ thống kiến thức có tác dụng làm phong phú thêm kiến thức học tư tưởng mới, xem xét, giải vấn đề học góc độ Hệ thống hóa kiến thức khơng hình thành kiến thức ... thống hóa kiến thức cho học sinh dạy học sinh học 12” Dương Thị Thu Hà (2010) Luận văn thạc sĩ: “Rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh dạy học phần tiến hóa sinh học 12 trung học phổ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI THANH LỊCH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG, SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ...
- 29
- 574
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25